出身到底能不能決定命運(yùn)，這似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)沒有準(zhǔn)確答案的命題。誠(chéng)然，好的出身能帶來更多的資源，無(wú)論是有形的物質(zhì)資源、貫穿一生的教育資源還是無(wú)形的人脈資源，而擁有這些資源意味著更多走捷徑的可能性。但是，這一切也并不能否定個(gè)人的努力和意志力的巨大能量，它也能夠克服和化解出身的劣勢(shì)。下面的這個(gè)調(diào)研報(bào)告也許就能給那些并沒有華麗出身的學(xué)生們一點(diǎn)信心和希望，至少在學(xué)業(yè)方面，也許出身并沒有我們想象的那么重要。

來源

謝愛磊 | 香港大學(xué)教育學(xué)院博士后研究員

洪巖璧 | 東南大學(xué)人文學(xué)院副教授

編輯 | 吳妍嬌

最近，關(guān)于教育是否能夠有助于出身貧困的人改變自身的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)向社會(huì)上層流動(dòng)的討論著實(shí)又火了一把。亞投行金立群之女金刻羽出身名門、哈佛畢業(yè)又博學(xué)多才、刻苦工作的個(gè)案，也讓人不禁反思，是不是好的出身再加上勤奮的工作，就會(huì)讓來自出身并不那么優(yōu)越的年青人毫無(wú)招架之力，無(wú)法在與金刻羽們的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地了，事實(shí)并非如此！

最近，我們聯(lián)合多名研究人員針對(duì)國(guó)內(nèi)幾所985和985平臺(tái)高校農(nóng)村學(xué)生的學(xué)業(yè)和社會(huì)成就展開了一些調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在進(jìn)入精英高校之后，來自農(nóng)村的學(xué)生在學(xué)業(yè)上可以與他們來自城市的同學(xué)獲得同樣程度的成功。

在這項(xiàng)追蹤性的調(diào)查研究中，我們選取了一定樣本量的大二年級(jí)學(xué)生，并詢問他們大一年級(jí)時(shí)的學(xué)業(yè)和社會(huì)成就狀況。數(shù)據(jù)顯示，在被調(diào)查的樣本中，農(nóng)村和城市來源的大學(xué)生在學(xué)業(yè)成就上不存在顯著差異。

也就是說，農(nóng)村學(xué)生可以獲得和他們來自城市的同齡人一樣的學(xué)業(yè)成就。圖一呈現(xiàn)的是我們這次調(diào)查的部分?jǐn)?shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以學(xué)業(yè)成績(jī)的綜合排名為指標(biāo)來衡量學(xué)生的學(xué)業(yè)成就時(shí)，來自農(nóng)村的大學(xué)生在不同成績(jī)段中的分布比例與來自城市地區(qū)的學(xué)生基本相當(dāng)。

圖一：不同居住地學(xué)生學(xué)業(yè)成就排名

當(dāng)然，獲得幾乎相當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)成就的機(jī)會(huì)是否就意味著將來兩個(gè)群體的學(xué)生會(huì)獲得同樣的向社會(huì)上層流動(dòng)的機(jī)會(huì)呢？假如學(xué)業(yè)成就本身并不重要——例如，將來的雇主在招聘時(shí)并不看重這一點(diǎn)，那么在學(xué)業(yè)上同樣的成功機(jī)會(huì)當(dāng)然也并不意味著什么——反正大家都不重視。不過，實(shí)際情況并非如此。

我們的數(shù)據(jù)顯示，在接受調(diào)查的學(xué)生中，無(wú)論是來自城市還是來自農(nóng)村的大學(xué)生，都較為重視學(xué)業(yè)成就，兩個(gè)群體的學(xué)生在課程學(xué)習(xí)方面都付出了相當(dāng)程度的努力。

例如，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，無(wú)論是來自農(nóng)村的學(xué)生還是來自城市的學(xué)生，表示“非常努力”，“比較努力”的學(xué)生比例都基本相當(dāng)，且超過各自被調(diào)查總?cè)藬?shù)的50%以上（見圖二與圖三）。這就意味著，在總體上，被調(diào)查的學(xué)生依然看重學(xué)業(yè)成就，并有可能將其看作是將來個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要方面。

此外，更重要的是，不少研究都顯示，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞并不再是各類雇主在招聘新員工時(shí)使用的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但仍然是它們?cè)诤饬看髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力時(shí)會(huì)考慮的重要維度，也就是說學(xué)業(yè)成就在一定程度上影響著學(xué)生獲得更好工作并進(jìn)而向社會(huì)上層流動(dòng)的機(jī)會(huì)。

圖二：不同居住地學(xué)生在專業(yè)必修課上的學(xué)習(xí)努力程度

圖三：不同居住地學(xué)生在專業(yè)選修課上的學(xué)習(xí)努力程度

在學(xué)業(yè)成功的機(jī)會(huì)上，接受調(diào)查的來自農(nóng)村的學(xué)生并不處于劣勢(shì)地位。其中的原因，還需要進(jìn)一步的深入研究。它可能與我們的傳統(tǒng)文化——無(wú)論是哪個(gè)社會(huì)階層的人群都普遍重視學(xué)業(yè)成就并視其為改善自身社會(huì)境遇的重要手段——有一定程度的關(guān)聯(lián)。

當(dāng)然，它也可能與精英高校流行的校園文化（也有可能是傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物）有一定程度的關(guān)系，比方說，我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在所有被調(diào)查的高校中，無(wú)論是來自哪個(gè)社會(huì)背景的學(xué)生，在總體上較為重視學(xué)業(yè)，都認(rèn)為能夠從大學(xué)順利畢業(yè)以及努力學(xué)習(xí)比較重要（見圖四）。

圖四：不同居住地學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的重視程度

（注：圖中數(shù)字為重視程度的均值，1=一點(diǎn)不重要，2=有一點(diǎn)重要，3=比較重要，4=非常重要。）

當(dāng)然，另一個(gè)可能的解釋是，農(nóng)村的學(xué)生較城市的學(xué)生投入了更多的精力用在學(xué)習(xí)上。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示，和城市的學(xué)生比較起來，農(nóng)村學(xué)生用在打游戲和睡覺上的時(shí)間都要更少（見表一）。在周末，他們用在上課或做實(shí)驗(yàn)上的時(shí)間要更多。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)與2013年美國(guó)的一項(xiàng)研究有一些相似，在該項(xiàng)研究中，研究人員指出，學(xué)生的意志力（Grit）也是成功的重要基礎(chǔ)之一，可以有助于來自較低社會(huì)階層的學(xué)生克服隨家庭出身而帶來的一些競(jìng)爭(zhēng)力弱勢(shì)，所謂的意志力即所謂的克服困難、持之以恒并完成自己設(shè)定的目標(biāo)能力。農(nóng)村學(xué)生能夠獲得與城市的同學(xué)同等的學(xué)業(yè)成就，可能與這一因素密不可分。

表一：學(xué)生來源地與時(shí)間花費(fèi)交互表

（注：* p<0.05）

來自農(nóng)村的學(xué)生能夠獲得與城市的學(xué)生同樣的學(xué)業(yè)成就，這是一個(gè)極富意義的發(fā)現(xiàn)。個(gè)中原因暫且不論，我們的研究至少說明，對(duì)于來自較為弱勢(shì)群體的學(xué)生來說，出身也許并不總是那么重要！