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兩個半小時的“專家”講座，說了很多關于教育孩子的問題
 不要打罵孩子，打罵就好比是家庭教育的“高壓線”，觸不到！
 不要溺愛孩子，對孩子有多溺愛就有多大的害！
 “教”的含義，以身作則給孩子樹立一個好榜樣！
說到打罵孩子，有時候遇到蕊蕊不聽話，又特別倔的時候，我會忍不住的打她?！皩＜摇闭f得好，打罵孩子，完全就是家長無能的一種表現(xiàn)，因為你連自己的情緒都控制不了。打孩子，只是在發(fā)泄你自己的怒氣。孩子到底有多大的錯，需要我非得用暴力的方式來解決？孩子犯錯，其實也正是對我們情緒控制的考驗，若我們連自己的壞情緒都無法控制的任其爆發(fā)，那還怎么去談教育孩子！
對于溺愛孩子，談到了溺愛孩子十種表現(xiàn)，感覺有的地方我們就中招了，尤其是“包辦代替”這一條，很多時候都認為孩子還小，于是愛一手包辦，并不是孩子不會去做，而是呢家長不懂的放手，讓孩子根本沒機會去學。這種現(xiàn)象在老人帶的孩子中占很大的比例，總認為，這么小的孩子疼還來不及呢，又怎么會讓她干活呢？
其實，小孩子是很喜歡自己動手的，比如洗自己的衣服。讓蕊蕊學洗衣服是先從洗自己的襪子開始的，我在家的時候也會指使她去干一些力所能及的家務活，擦桌子掃地等等，國慶假期里，蕊蕊就主動的幫助我們收拾房間，弟弟翻得到處都是的玩具書籍都一一的歸類整理。慢慢培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣，也能讓孩子感受勞動的快樂和辛苦。
世界上沒有不愛自己孩子的父母，然而愛孩子也要愛的理智，有原則，這樣才能讓孩子健康成長，溺愛孩子只會害了孩子，滋長孩子的壞毛病，養(yǎng)成各種不良習慣。孩子，總要長大，走出家門，走進社會，要獨立的面對生活。我們要學的是該如何去正確的愛孩子，而不是只會一味的去溺愛。
百善孝為先，而這也是做人的根本，教育中的“教”字，左邊就是一個“孝”字，如何去教好孩子，只要孩子懂得了孝，別的一切都不是大問題，比如學習。說到孝，父母就是孩子最好的榜樣。讓孩子學會孝道，言傳不如身教，即以身作則。
聽完這次講座，感覺自己學到了很多，也讓我重新認識了很多問題。希望在以后的日子里，不對的地方努力改進，對孩子不再是去吼，去動手，而是先控制好自己的情緒，溫柔的去堅持。
育兒，是一個漫長的過程，只有做家長的不斷的好好學習，孩子才會天天向上！加油吧！
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