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　　TalkingData2015年移動(dòng)教育應(yīng)用行業(yè)報(bào)告，分別對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了分析：

　　1、移動(dòng)教育應(yīng)用行業(yè)概況

　　2、移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)行為

　　3、移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)畫(huà)像

　　4、移動(dòng)教育細(xì)分行業(yè)應(yīng)用分析

　　5、移動(dòng)教育行業(yè)趨勢(shì)展望

　　移動(dòng)教育應(yīng)用行業(yè)概況

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)規(guī)模達(dá)到3.8億，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)整體用戶(hù)中的滲透率為30.3%。

　　從2010年起，互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的融資項(xiàng)目數(shù)量逐年上升；從2012年起，融資金額逐年上升，2014年融資金額增速最快，2015年1-10月的融資金額已經(jīng)超過(guò)2014年全年。

　　2015年，K12領(lǐng)域的融資項(xiàng)目、融資金額均最高，為互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)最活躍的領(lǐng)域；此外，語(yǔ)言學(xué)習(xí)和職業(yè)/技能培訓(xùn)領(lǐng)域也較為活躍。

　　2015年1-10月，K12的融資金額達(dá)到45.6億，B輪及以后的融資金額占比達(dá)到80%，其項(xiàng)目發(fā)展較為成熟；語(yǔ)言學(xué)習(xí)的融資金額集中在D輪，主要是滬江網(wǎng)獲得10億元D輪融資；職業(yè)/技能培訓(xùn)的融資金額較多分布在A輪，其項(xiàng)目多處于較早期階段。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用按不同用戶(hù)需求，可以分為早教、K12、高等教育、職業(yè)/技能培訓(xùn)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教育工具六大類(lèi)。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用中，語(yǔ)言學(xué)習(xí)類(lèi)應(yīng)用款數(shù)最多，占比達(dá)到27.9%，其次是K12；另外，職業(yè)/技能培訓(xùn)、教育工具類(lèi)應(yīng)用也較多。

　　移動(dòng)教育細(xì)分領(lǐng)域用戶(hù)規(guī)模均保持良性增長(zhǎng)，其中，教育工具類(lèi)用戶(hù)規(guī)模最大，且增長(zhǎng)勢(shì)頭良好；K12應(yīng)用飛速發(fā)展，截至2015年9月，其用戶(hù)規(guī)模僅次于教育工具類(lèi)，同比增速最快。

　　移動(dòng)教育各細(xì)分領(lǐng)域覆蓋率Top1的應(yīng)用中，教育工具類(lèi)最高，其次是K12和職業(yè)/技能培訓(xùn)類(lèi)。

　　移動(dòng)教育覆蓋率Top20的應(yīng)用中，有道詞典的覆蓋率最高，為5.08%，其次為作業(yè)幫和小猿搜題。

　　移動(dòng)教育活躍率Top20的應(yīng)用中，阿凡題活躍率最高，其次為有道詞典和作業(yè)幫。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)行為

　　從不同類(lèi)型移動(dòng)教育應(yīng)用的使用率來(lái)看，K12的使用率最高，早教次之，K12、早教類(lèi)應(yīng)用的使用率高于移動(dòng)教育應(yīng)用整體，且均超過(guò)50%。

　　不同類(lèi)型移動(dòng)教育應(yīng)用的用戶(hù)平均活躍次數(shù)中，早教類(lèi)最高，為15.2，其次為教育工具和語(yǔ)言學(xué)習(xí)類(lèi)，且早教、教育工具、語(yǔ)言學(xué)習(xí)類(lèi)應(yīng)用的平均活躍次數(shù)都高于移動(dòng)教育應(yīng)用整體。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)的使用習(xí)慣在工作日和周末存在一定差異，工作日早7點(diǎn)、中午12點(diǎn)前后出現(xiàn)活躍高峰，而周末的活躍高峰則出現(xiàn)在上午10點(diǎn)前后，且周末日間活躍度維持在較高水平。

　　早教類(lèi)應(yīng)用在早5點(diǎn)-7點(diǎn)、晚8點(diǎn)-9點(diǎn)的活躍度高于其他類(lèi)應(yīng)用，K12類(lèi)應(yīng)用在午休時(shí)段活躍度高于其他類(lèi)，高等教育類(lèi)則在晚22點(diǎn)以后出現(xiàn)活躍度高峰，語(yǔ)言學(xué)習(xí)、教育工具類(lèi)活躍度趨勢(shì)相似。

　　一線(xiàn)城市移動(dòng)教育用戶(hù)呈現(xiàn)不同的應(yīng)用偏好，北京用戶(hù)偏愛(ài)高等教育和早教類(lèi)，上海用戶(hù)偏愛(ài)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教育工具類(lèi)，深圳用戶(hù)偏愛(ài)早教和職業(yè)/技能培訓(xùn)類(lèi)，廣州用戶(hù)略?xún)A向于職業(yè)/技能培訓(xùn)類(lèi)。

　　典型城市移動(dòng)教育用戶(hù)的應(yīng)用偏好中，鄭州用戶(hù)偏愛(ài)早教和職業(yè)技能培訓(xùn)類(lèi)，重慶用戶(hù)偏愛(ài)職業(yè)技能培訓(xùn)和K12類(lèi)，哈爾濱用戶(hù)偏愛(ài)高等教育和教育工具類(lèi)，烏魯木齊用戶(hù)偏愛(ài)K12和語(yǔ)言學(xué)習(xí)類(lèi)。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用的關(guān)聯(lián)應(yīng)用類(lèi)型中，關(guān)聯(lián)度Top3的應(yīng)用類(lèi)型分別是通訊社交、視頻和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物類(lèi)；整體來(lái)看，生活?yuàn)蕵?lè)、理財(cái)購(gòu)物類(lèi)與移動(dòng)教育應(yīng)用的關(guān)聯(lián)度最高。

　　移動(dòng)教育用戶(hù)與通訊社交類(lèi)的微信、QQ關(guān)聯(lián)度最高，與視頻類(lèi)的愛(ài)奇藝、騰訊視頻關(guān)聯(lián)度最高，與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物類(lèi)的手機(jī)淘寶關(guān)聯(lián)度最高。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)畫(huà)像

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)較多分布在廣東、浙江等沿海省份，其中，廣東省用戶(hù)占比達(dá)到15.5%；Top10省份用戶(hù)占比之和達(dá)到63.4%，用戶(hù)較為集中。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)的城市分布中，一線(xiàn)城市占比16.6%，二線(xiàn)城市占比39.6%，一線(xiàn)、二線(xiàn)城市用戶(hù)占比之和超半數(shù)。

　　對(duì)比移動(dòng)教育各細(xì)分類(lèi)型的用戶(hù)城市分布，語(yǔ)言學(xué)習(xí)、高等教育等應(yīng)用的用戶(hù)在一線(xiàn)、二線(xiàn)城市最為集中，而早教類(lèi)應(yīng)用則較多分布在三線(xiàn)城市。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)使用的設(shè)備品牌更加集中，Top10品牌占比之和達(dá)到84.1%，高于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)整體用戶(hù)的73.3%。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)使用的設(shè)備機(jī)型Top10中，小米3排在首位，其次是三星Galaxy Note 3；Top10機(jī)型占比之和為27.73%，高于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)整體用戶(hù)，機(jī)型較為集中。

　　從移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)的設(shè)備聯(lián)網(wǎng)環(huán)境來(lái)看，WIFI占比超過(guò)6成，是用戶(hù)最?lèi)?ài)的聯(lián)網(wǎng)方式，選擇2G、3G、4G的用戶(hù)比例相差較小，都超過(guò)10%。

　　移動(dòng)教育應(yīng)用用戶(hù)選擇中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通的比例分別為57.6%、18.8%，均高于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)整體用戶(hù)，選擇中國(guó)電信的用戶(hù)占比與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)整體用戶(hù)基本持平。

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