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再次感受到來自寶島臺(tái)灣林明進(jìn)老師講課的魅力，一個(gè)文言文功底極為深厚扎實(shí)的高中語文老師，一個(gè)具有較高訓(xùn)詁水平的高中語文老師，一個(gè)善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力的高中語文老師,在一個(gè)看似普普通通的文言文課堂里充分地展示了他這樣一個(gè)帶著濃厚閩南腔調(diào)的臺(tái)灣語文老師所具備的功力。
我們不能不佩服這樣一個(gè)老頭，一個(gè)已經(jīng)六十歲的老頭，一個(gè)對(duì)古文教學(xué)有著強(qiáng)烈興趣與超強(qiáng)駕馭能力的老頭，一個(gè)能夠?qū)⒐盼恼n上得生動(dòng)自然活潑有趣的老頭，一個(gè)能夠讓那些對(duì)古文還不那么熟悉的高一學(xué)生竟然就在一節(jié)老師看似是滿堂灌的古文教學(xué)里對(duì)古文產(chǎn)生了濃厚的興趣，產(chǎn)生了極強(qiáng)的求知欲，這哪里是一般大陸老師所能夠達(dá)到的水準(zhǔn)？這哪里是我們這些大陸老師所能夠擁有的那種能力？別說這些學(xué)生會(huì)被這樣一個(gè)看似普通的老頭生動(dòng)幽默的上課風(fēng)格吸引，就連我們這些大陸語文老師也在這樣一個(gè)看似滔滔不絕講個(gè)不停的老頭征服了。為什么？很簡單。他這樣一個(gè)老頭居然能夠把那些看似高深，看似深?yuàn)W的經(jīng)典著作以一種最樸素最本質(zhì)的方式解釋出來，而還是那么輕松活潑，那么輕巧自然，聽眾，聽了總是忍不住笑出來，還是十分快樂地接受了他所說的一切，他就是那樣有個(gè)性，那樣有內(nèi)涵，由不得你不相信他，由不得你不仔細(xì)聽的《論語》，由不得你不進(jìn)入他所制造出的那種古文世界，由不得你不走神------
一堂講授課，一堂語文教師幾乎從頭講到尾的講授課，一堂語文教師從容控制講到學(xué)生內(nèi)心深處的講授課，征服了全場(chǎng)的師生。
于是我想到了后來評(píng)課的俞老師所說的：“我們的老師為什么會(huì)因?yàn)檎n改而徹底否定講授課？其實(shí)不是講授課不好，而是我們的老師不懂得如何把講授課上好，甚至是我們有些老師自己的功底不夠扎實(shí)，講授的水平不夠而無法充分展示講授課的魅力?！绷置鬟M(jìn)老師今天的這堂純粹的講授課就是那種能夠有魅力有實(shí)力有能力的講授課，作為聽眾，作為學(xué)生，都會(huì)從這樣的課堂里獲得美的享受。這就是課堂的魅力，這就是語文教師的個(gè)人魅力。而這的的確確是我們這些老師所需要的。這是我們今天聽林明進(jìn)老師的課之后，又一次的深入細(xì)致的思考與感受。
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