閱讀分析技巧

上一次，我們講了如何在閱讀時理清文章的層次關(guān)系，這是完成閱讀分析的基礎(chǔ)。今天，我們再來請浩書老師教大家一些常用的閱讀分析技巧，希望對大家有所幫助。

【解題步驟】

1、通讀全文，掌握大意。

拿到短文先正確地標(biāo)上小節(jié)號，然后通讀全文，做到讀通順，大致了解短文所講的內(nèi)容，重視標(biāo)題、開頭段、結(jié)尾段及各段落的首句，理清脈絡(luò)，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。

2、瀏覽考項，細讀答題。

在掌握文章的大意之后，同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目，然后帶著這些問題仔細地進行第二遍閱讀，以做到有的放矢。這時，要善于捕捉有用的信息。

3、圈關(guān)鍵詞，邊做邊讀。

做題時先將題目中的關(guān)鍵詞圈畫出來，使答題時不會偏離。如填空、近反義詞等,一般可以從文章中直接找到明顯的答案；對于深層的理解題，諸如文章的內(nèi)涵、主題、中心、作者的意圖、詞句的理解等，須研究上下文的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，挖掘內(nèi)涵，體會“弦外之音”，進行綜合分析，推理判斷，進而確定答案。

4、復(fù)讀全文，驗證答案。

答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾地再看一遍，對完成的題目打鉤。

【閱讀十六字訣】

在閱讀中還要注意的一點就是不少同學(xué)基礎(chǔ)知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關(guān)字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。

1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。如：道聽途說，道，指道路；志同道合，道，指道理

2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：

一詞多義。這在文言文中是常見的。最近五年級的學(xué)員已經(jīng)學(xué)習(xí)了多篇文言文，對于常見的“一詞多義”一定要記住哦，比如：“之”，在文言文中有四種意思：（1）代詞（2）的（3）無意義（4）到，去

在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“賣弄”一詞的本意是貶義。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《綠毛龜》一文中提到——知道自己美，它常常自信而近乎賣弄地在水里游來游去，深綠的毛發(fā)，把整缸的水都染成了綠色……這里的“賣弄”就可以看出綠毛龜很有靈性，會炫耀自己的美麗，非?？蓯?。

至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。

3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。

4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。也就是說，做閱讀分析必須得有“中心意識”，寫人的文章表現(xiàn)了這個人物的什么品質(zhì)或特點；寫事的文章告訴我們什么道理；寓言故事的寓意是什么……否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。