宮崎駿是日本著名動(dòng)畫導(dǎo)演、動(dòng)畫師及漫畫家。他的動(dòng)畫作品大多涉及人類與自然之間的關(guān)系、和平主義及女權(quán)運(yùn)動(dòng)，出品的動(dòng)漫電影以精湛的技術(shù)、動(dòng)人的故事和溫暖的風(fēng)格在世界動(dòng)漫界獨(dú)樹一幟。在他的故事世界里，理想和現(xiàn)實(shí)的界限似乎變得模糊了，我們可以在古老的森林奔跑穿梭，可以乘著滑翔翼像鳥兒一樣在天空飛翔，可以登上哈爾的移動(dòng)城堡觀賞不一樣的風(fēng)景......

我們會(huì)被他奇特的想象力所折服，但是在這想象中還有對(duì)美好人性的描繪，對(duì)和諧人際關(guān)系的極力述說，讓你不會(huì)覺得這是烏托邦式的幻想，而是人本應(yīng)該存在的模樣。而且宮崎駿的電影在兒童與成人之間都是很賣座的，小孩子看會(huì)看到其中可愛憨厚的精靈、奇形怪狀但心地善良的妖怪，被其中驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)所吸引；大人們則會(huì)被其中內(nèi)涵的深意所吸引，反思自己的過去，思索未來。如《風(fēng)之谷》、《幽靈公主》、《天空之城》中人類對(duì)自然的恣意破壞終引來了自然的報(bào)復(fù)，造成了毀滅性的災(zāi)難，但最后人類理解了自然達(dá)到了和自然的和解。如《哈爾的移動(dòng)城堡》、《千與千尋》消融了人與人之間的猜忌、斗爭，大家都是在同一片天空下生活的伙伴和朋友。其作品貫穿著反人類中心的主題，以及對(duì)人類過去的反思，對(duì)現(xiàn)在和未來的深刻思考。

而《龍貓》與上述反思類的作品不同，在這個(gè)動(dòng)畫世界里，宮崎駿為我們描述了一個(gè)人與自然和諧共處的“桃花源”，是一部理想型作品。電影的主人公小月在母親生病住院后，父親帶著她與四歲的妹妹小梅到鄉(xiāng)間居住。她們和森林的主人成為了朋友，也發(fā)生了一些快樂和悲傷的事情?！洱堌垺分谱饔?span lang="EN-US">1988年，當(dāng)時(shí)日本的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，被稱為“亞洲四小龍”之一。但是隨之而來的環(huán)境問題也日益嚴(yán)重，宮崎駿意識(shí)到了，并也為之擔(dān)憂。面對(duì)這個(gè)問題，他交出的答案就是《龍貓》。

通過觀賞《龍貓》，可以發(fā)現(xiàn)在整部影片中充斥著和諧美，主要有人與自然的和諧美，這是主線；人與人的和諧美還有人與自身的和諧美。

人與自然的和諧美

影片的開頭就是小梅小月和爸爸坐在搬家汽車上行駛在鄉(xiāng)間小路上。黃色的土路，車輪碾過，惹起一地塵埃，只有一輛車寬度的道路兩旁，是密集的樹林還有絨毛一般密集的灌木叢。鄉(xiāng)間純澈的陽光透過樹的枝椏投射下來，明明暗暗，帶來溫暖的氣息。整個(gè)畫面都使用的暖色調(diào)，增強(qiáng)了寧靜和諧的氛圍，讓人想盡情沉浸在美麗的大自然里。小梅和小月兩個(gè)人都抑制不住高興的心情，從車?yán)锾匠錾碜尤タ?。到了新房子后姐妹兩個(gè)人興奮的在草地上翻跟頭打滾，跑來跑去，一會(huì)兒撿橡木果子，一會(huì)兒跑到河里去打水。這也體現(xiàn)了孩子是最純真最活潑的，心靈不摻一絲雜質(zhì)，能夠和自然產(chǎn)生共鳴，喜愛自然，最能體現(xiàn)和自然的和諧美。當(dāng)然宮崎駿所希望的和諧美不只在孩子和自然，大人們也應(yīng)該與自然和諧共處。

在他們打掃新房子時(shí)，小月姐妹倆見到了灰塵精靈，她們即驚奇又欣喜，倒是不怎么畏懼。她們的鄰居婆婆告訴她們：“它們專門跑到?jīng)]人住的舊房子里，然后屋子里就全是灰塵和煤灰了。我小時(shí)候也見過幾次。它不會(huì)害人，也沒什么好怕的，對(duì)它們笑笑，它們不會(huì)傷害你的。一陣子之后，它們自然就會(huì)不見。說不定它們已經(jīng)在天花板上討論著該搬去哪里了?！比毡救讼嘈拧叭f物有靈”，他們認(rèn)為世上所有的事物都有靈魂，像是有年代久遠(yuǎn)的碗就會(huì)變成妖怪，像是灰塵也能成為精靈，認(rèn)為森林自有它的主人，而這個(gè)主人也是一種動(dòng)物。這都體現(xiàn)了他們對(duì)自然的推崇和尊重。這個(gè)觀念在《龍貓》里得到了更細(xì)致的體現(xiàn)，老婆婆微笑著給姐妹倆解釋什么是灰塵精靈，那親近的語氣就像在介紹一群淘氣的孩子或者是朋友。而老婆婆的這種態(tài)度也影響到了姐妹倆，也讓她們喜歡上了那可愛的精靈。

兩姐妹的父親也是宮崎駿著力塑造的一位重要角色，小梅在林子里玩累了睡著被他和小月找到后，他聽見小梅說他見到了大龍貓，也并不認(rèn)為是小孩子天真的玩笑話，還帶著小梅和小月來到了樟樹前，認(rèn)真地感謝森林的主人照顧了他家的小梅，希望以后多多指教。父親沒有說一句教誨性的話，但是他的行動(dòng)已經(jīng)告訴了小梅和小月：人和自然是和諧相處的，我們從自然中的到恩惠，受自然以及其中的動(dòng)物的庇護(hù)，我們是共同生活的朋友。

如果說這些只是影片中一些細(xì)微的部分，那么小月小梅和龍貓的相遇就是影片中人和自然（龍貓作為森林的主人代表了自然）和諧美的最突出部分了。小梅在院子里玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了兩只小龍貓，而小龍貓也發(fā)現(xiàn)了小梅，于是它們就開始向林子里跑，小梅家緊鄰著一片森林，而森林的中央有一棵巨大的年代久遠(yuǎn)的樟樹。小梅追著小龍貓來到了這棵樹前，也緊跟著鉆進(jìn)了樹洞里，在那里她見到了大龍貓，一只有三米高的，胖胖的，長滿絨毛的正在睡覺的龍貓。而龍貓看到小女孩后并沒有什么反應(yīng)依然睡的很香，小梅也不怕它，開始戳它的鼻子玩，龍貓也不生氣，任小梅玩耍。小梅玩累了后就在龍貓的肚子上睡著了。還有雨天小月在車站遇到龍貓，和它一起等車，小月把自己另一把傘借給了它，他也學(xué)著小月把傘打在自己的頭上。

小梅睡在龍貓肚子上和小月和龍貓?jiān)谲囌緭蝹愕溶?，這在現(xiàn)實(shí)中是不可能實(shí)現(xiàn)的場景，卻是宮崎駿的人與自然和動(dòng)物和諧平等相處的理想的體現(xiàn)，也是人與自然和諧美的展現(xiàn)。

人和人的和諧美

這是影片另一個(gè)吸引人的地方：人與人之間那種淳樸的和諧關(guān)系。小月他們搬家時(shí)，即使是在農(nóng)忙時(shí)節(jié)，鄰居的婆婆也依然過來幫忙，還帶了好吃的團(tuán)子。家里沒人小月在學(xué)校上課，小梅吵著要找姐姐時(shí)也是婆婆放下手頭的事帶小梅去學(xué)校，而老師也同意了小梅坐在姐姐身邊和她一起上課。還有小月去不認(rèn)識(shí)的鄰居家給父親打電話時(shí)熱情的鄰居，還有小梅走丟后，全村的人出來找等等。人與人之間沒有隔閡和提防，互相幫助，像是親如一家人。

可是，在高墻林立的鋼鐵森林里生活的我們會(huì)覺得這樣的人際關(guān)系很不可能，人與人之間被一道道防盜門隔離，一起生活了好幾年卻依然和對(duì)方不熟識(shí)。我們現(xiàn)實(shí)生活和影片中的理想生活的巨大差距，會(huì)讓我們認(rèn)為這是天真的幻想，但現(xiàn)實(shí)中卻又是真實(shí)存在溫馨和諧的人際關(guān)系。前幾年，日本發(fā)生的福島核電站泄漏事件，導(dǎo)致周邊的一個(gè)縣里的孩子都走光了，學(xué)校里就剩下一個(gè)孩子，但學(xué)校也并沒有就此關(guān)閉，而是為這一個(gè)孩子在繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)也照常舉行，雖然是只有一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但縣里的人們也都來當(dāng)觀眾，為運(yùn)動(dòng)會(huì)加油助威。

人類是一種群居動(dòng)物，離開群體，我們幾乎沒有辦法生存。每一個(gè)人從事著一種職業(yè)，一種崗位，支撐著這個(gè)龐大的社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們必須和他人交往，就像我們是一個(gè)齒輪，要和別的齒輪相互咬合運(yùn)行?？墒窃诂F(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展下，人們的生活的壓力越來越大，不安感也越來越強(qiáng)，個(gè)人的獨(dú)立意識(shí)也越來越強(qiáng)，人與人之間的關(guān)系也疏遠(yuǎn)僵化了。在這樣的環(huán)境下，《龍貓》中人與人之間的那種和諧溫馨就顯得格外美好，溫暖人心。而《龍貓》里的和諧美并沒有讓人對(duì)現(xiàn)實(shí)更失望，反而發(fā)現(xiàn)了和諧美的實(shí)現(xiàn)方法：溫暖他人，也暖了自己。

小梅小月和父親母親的相處也是人與人的和諧美的一個(gè)方面。他們搬家后的第一個(gè)晚上刮起了大風(fēng)，吹得老房子嘎嘎直響，帶來了陰森恐怖的氣氛，正在洗澡的小梅小月和父親楞了一下就開始大笑，往對(duì)方身上潑水，恐怖的氛圍頓去，歡聲笑語充滿了整個(gè)房間。無論外面如何狂風(fēng)暴雨，在這一片天地里和諧美好。孩子和母親的和諧美體現(xiàn)在小梅從婆婆哪里得知吃婆婆種的菜身體就會(huì)好，于是也想給醫(yī)院中的媽媽送去自己親手摘的玉米，可是卻在去的路上迷了路，小月坐著貓公交來找她，兩個(gè)人來到醫(yī)院看到母親和父親在說笑，身體很好的樣子，便在玉米上刻上了“送給媽媽”放在了窗戶上。

人與自身的和諧

有多少人能做到與自身的和諧呢？我們總是忙忙碌碌，在追求著什么，在忙碌中和追求中也漸漸失掉了我們當(dāng)初忙碌和追求的目的，只是因?yàn)槊β刀β?，追求而追求。《龍貓》里這樣說：“什么時(shí)候我們開始無法像孩子一樣肆意地大呼小叫了？心里的小情緒堆積的像山一樣高，直到溢出來。與其如此，不如永遠(yuǎn)像孩子一樣。”現(xiàn)在身邊隨處可見焦躁，不安的氛圍。在學(xué)生時(shí)代起我們就為了成績而爭得破頭爛額，心里眼里只有分?jǐn)?shù)，進(jìn)入社會(huì)以后我們又追求高薪體面的工作，好像別人都在怎么做，我不這么做就是錯(cuò)誤的?？墒?，我們自身呢？我們的內(nèi)心是怎么說的，是不是不再是兒童后我們就沒有再聽過我們內(nèi)心的話語了，總是否定自身，不肯與自己的內(nèi)心和諧相處。

小月和小梅在屋前種下了橡樹種子，晚上三只龍貓來了，她們和龍貓一起在花圃邊大聲呼氣，隨著他們的第一次呼氣，種子冒出了芽，于是他們接著用力呼氣，樹芽越長越大，最后竟長成了參天大樹。接著大龍貓又變出了一個(gè)大陀螺，它跳到上面，小梅和小月跳到他的身上，它帶著他們飛上了樹頂，又飛過了水田，最后停在了樹梢上，一起吹橡木笛子。這個(gè)情節(jié)看起來很瘋狂奇幻，像是小孩子做的夢(mèng)，可難到這不也是事實(shí)嗎？只有小孩子才會(huì)做這種目的單純（只是想著讓橡樹種子發(fā)芽），但充滿了熱情（對(duì)生活的單純喜愛的熱情）的夢(mèng)。我們被各種欲望，各種苦悶纏的噩夢(mèng)連連，連松一口氣都覺得是奢望，理想什么的也早就不敢再想了。

王小波說過：“人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對(duì)自己的無能的憤怒。”可是“無能”又是誰說的呢？愛因斯坦是世界著名物理學(xué)家，但自理能力非常差，經(jīng)常是蓬頭亂發(fā)，桌面也是亂糟糟的，可我們能說他是“無能”的嗎？姚明高數(shù)只考了38分，可我們能認(rèn)為作為NBA著名球星的他是“無能”的嗎？一個(gè)人的能力和價(jià)值是誰也說了不算的，我們總有自己的閃光點(diǎn)。

發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)需要追尋內(nèi)心，而追尋自己的內(nèi)心就是在與自身和諧相處，那么我們也就會(huì)少了很多痛苦，心情會(huì)變得愉快，心胸也會(huì)開闊起來，能夠看到身邊許多不曾發(fā)現(xiàn)的美好，所以與自身的和諧又是與人和自然和諧的基礎(chǔ)。

當(dāng)初在看《龍貓》的過程中，我的嘴邊一直溢著微笑，為故事里的龍貓微笑，為小月小梅微笑，為村子里的所有人微笑。因?yàn)樗麄兌级脤で笞陨淼暮椭C與安寧，對(duì)他人懷有和諧平易之情，對(duì)自然崇尚和諧敬畏之心。即使已至垂暮，依然如孩子般純澈可愛。

懷著孩子般的純粹心，擁有能夠映照出世界美好的眼睛，那樣我們也能夠遇見龍貓。

愿我們都是孩子。