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嘴，使他能談；解放他的空間，使他能到大自然大社會里去取得更豐富的學(xué)問；解放他的時間，不
把他的功課表填滿，不逼迫他趕考，不和家長聯(lián)合起來在功課上夾攻，要給他一些空閑時間消化所
學(xué)，并且學(xué)一點他自己渴望要學(xué)的學(xué)問，干一點他自己高興干的事情。”
設(shè)民主的學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。他特別強調(diào)，“小學(xué)教師應(yīng)該是民主的酵母”。
了。這篇文章，凝聚著他對教育的深刻思考與期望，是值得反復(fù)閱讀品味的。
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