靜妃清雅素淡，不事權(quán)謀，從容無(wú)爭(zhēng)。1/2

　“得麒麟才子者，可得天下”，而麒麟才子蘇先生卻在炙手可熱的太子和譽(yù)王之間，選擇了靖王。我們不得不承認(rèn)，靖王無(wú)論從品格、性情都是皇子中優(yōu)秀的存在。

　　都說(shuō)龍生九子，各不相同。這里的不同，來(lái)源于身份的不同、受皇上重視的不同、天生個(gè)性的不同、更來(lái)自于他們的母妃性格的不同。在《瑯琊榜》之中，太子、譽(yù)王、靖王三人的性格相差巨大，很大程度上都受到了他們母妃的影響。

　　母親的品質(zhì)決定孩子的未來(lái)！

　　靜妃告訴你：言傳身教很重要！

　　靜妃清雅素淡，不事權(quán)謀，從容無(wú)爭(zhēng)。

　　在教育靖王上，她從不講大段大段的道理，而是通過(guò)自己的為人處世來(lái)影響著自己的孩子。

　　靜妃心地善良，雖聰慧過(guò)人卻不玩弄于手段，從不向靖王顯露出任何的負(fù)能量，無(wú)論什么時(shí)候都是溫文爾雅，盡母親應(yīng)盡的責(zé)任。

　　孩子的自信心來(lái)自哪里！除了言傳身教之外，就是對(duì)孩子的支持與信任。

　　其實(shí)，一個(gè)孩子的自信源于三個(gè)方面，一是原生家庭，二是外界的肯定，三是自身能力的培養(yǎng)。三者相輔相成，缺一不可。

　　就像當(dāng)靖王決定參與奪嫡的時(shí)候，靜妃說(shuō)……

　　這種支持的背后是對(duì)孩子更深層次的了解和信任。

　　其實(shí)，父母對(duì)孩子的養(yǎng)育是一個(gè)逐漸防守的過(guò)程，父母在家庭中扮演的主要角色由照顧者、教練，到顧問(wèn)、朋友。當(dāng)孩子成年后，就需要把決定權(quán)教給孩子自己。這既是權(quán)利，其實(shí)也是責(zé)任。

　　很多人只看到毛毛蟲，沒(méi)有看到它日后能變成蝴蝶；很多人只看到蛋，沒(méi)有看到它日后能變成雄鷹；很多人只看到他是一個(gè)孩子，沒(méi)有看到他日后是一個(gè)偉大的人。很多父母在自己成長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有得到過(guò)欣賞，他在教育自己的孩子時(shí)也就不會(huì)欣賞和贊美孩子，這也就造成了我們的孩子不相信自己能成才、成功，他們也就失去了向更高一層奮斗的目標(biāo)。相反，如果父母能讓孩子覺(jué)得自己是最好的，也許孩子真的能變得不平常。

　　孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程不如缺一不可的是肯定，如果經(jīng)常用否定孩子的辦法激勵(lì)他們前進(jìn)，在這種環(huán)境中，孩子們逐漸把自己的能力限定在一個(gè)小框框中，看不到自己的真實(shí)潛能。這樣，孩子就低估了自己的能力，他的創(chuàng)造性和奮斗力都因此降低了許多。

　　孩子的不自信、不努力，主要來(lái)源于家長(zhǎng)(微博)的教育方式不正確。不少孩子都喜歡在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)自己，當(dāng)信心十足的孩子回家跟父母‘表態(tài)’時(shí)，不少家長(zhǎng)卻說(shuō)‘你要是能堅(jiān)持下去，太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了’，這樣的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是迎面而來(lái)的打擊，孩子如何能成材？！

　　越妃機(jī)關(guān)算盡，反誤了孩子！

　　媽媽越強(qiáng)勢(shì)，兒子越懦弱，女兒顯霸道

　　太子的母親越貴妃是非常狠毒的婦人，雖然深居后宮之中，但她依然能夠在深宮之中攪起一場(chǎng)又一場(chǎng)的腥風(fēng)血雨，她富有心機(jī)，仗著皇帝的寵愛(ài)在宮中飛揚(yáng)跋扈橫行霸道，幾乎沒(méi)有人喜歡她，不僅如此，她一介婦人還插手朝政之事，可以說(shuō)是《瑯琊榜》的最招人恨的角色。

　　越貴妃是王宮之中最有心計(jì)的妃子，依仗著皇帝的寵愛(ài)，政治野心越來(lái)越大，除了一直覬覦皇后的位置之外，還在祁王被冤死后利用心計(jì)扶植本身的兒子成為太子。為了鞏固兒子儲(chǔ)君的地位，她更是采取各種手段去排擠、打壓競(jìng)爭(zhēng)者和潛在的對(duì)手，多次設(shè)計(jì)陷害梅長(zhǎng)蘇和霓凰郡主，從而給整個(gè)梁國(guó)帶來(lái)許多不安定的因素，但她也是一位為了兒子而甘愿作出犧牲的偉大母親。但是她的犧牲卻導(dǎo)致太子不僅懦弱無(wú)能，胸?zé)o大志，更是不思進(jìn)取怨天尤人。

　　1。 強(qiáng)勢(shì)母親四大悲情特質(zhì)：

　　（1）自以為是

　?。?）頤指氣使

　?。?）指手劃腳

　　（4）吹毛求疵

　　2。 強(qiáng)勢(shì)母親四大慣常行為：

　?。?）必須要聽(tīng)母親的，凡事母親說(shuō)了算。

　?。?）嚴(yán)密監(jiān)視小孩的一舉一動(dòng)，對(duì)其行蹤和行為了如指掌。

　?。?）小孩的一切活動(dòng)得向她匯報(bào)，必要時(shí)行為前還需得到許可。

　?。?）對(duì)小孩的生活盲目指點(diǎn)，橫加干涉，無(wú)端操縱其公、私生活。

　　3。 強(qiáng)勢(shì)母親三大心理溯源：

　?。?）外強(qiáng)中干，沒(méi)有安全感，不獨(dú)立，自我價(jià)值需要不斷地被外界事物證明。

　?。?）強(qiáng)烈占有欲，戀女情結(jié)，將所有的感情重負(fù)壓在女兒身上。

　?。?）從小到大，以自我為中心控制與操縱成為習(xí)慣性行為。

　　家庭里女人過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，不僅老公受到壓制，對(duì)兒子的成長(zhǎng)也非常不利，甚至?xí)霈F(xiàn)這樣一個(gè)情況，女人越強(qiáng)勢(shì)，培養(yǎng)出的兒子不僅不會(huì)像她一樣堅(jiān)強(qiáng)，反倒越懦弱。

　　在強(qiáng)悍的母親面前，女兒選擇無(wú)條件認(rèn)同，那兒子呢，則會(huì)出現(xiàn)另一種情形，那就是無(wú)條件逃避。對(duì)此，奧地利著名心理學(xué)家阿德勒有個(gè)精彩的論斷，“假如 母親較富于權(quán)威性，整天對(duì)著家里其他的人嘮叨，女孩子們可能模仿她，變得刻薄好挑剔；男孩子則始終站在防御的地位，怕受批評(píng)，盡量尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)他們的恭順。” 因?yàn)?，?dāng)母親總是指責(zé)、批評(píng)丈夫時(shí)，其實(shí)是在指責(zé)、批評(píng)一切男性，兒子作為男性必然會(huì)跟他的父親一樣躲在無(wú)人的角落。

　　所以當(dāng)一個(gè)性格過(guò)于強(qiáng)勢(shì)的妻子喜歡嘲笑、奚落她懦弱的丈夫之時(shí)，她其實(shí)也等于把這種嘲笑和奚落同樣甩給了她的兒子，所以，強(qiáng)悍的妻子，必有一個(gè)懦弱的兒子，她越指責(zé)她的丈夫懦弱，她的兒子也就越懦弱。

　　心理咨詢發(fā)現(xiàn)，大凡是那種強(qiáng)悍的母親，培養(yǎng)出的不是強(qiáng)悍的兒子，反倒多數(shù)是軟弱甚至沒(méi)出息的孩子，這樣的例子歷史上也比比皆是。武則天夠強(qiáng)悍吧，奪取了李唐江山，自己稱了帝，可她幾個(gè)兒子一個(gè)比一個(gè)懦弱，一個(gè)比一個(gè)平庸。

　　再說(shuō)慈禧，也夠厲害吧，聯(lián)合恭親王奕滅了托孤的八大臣，跟慈安皇太后一起垂簾聽(tīng)政。可偏偏生了個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子。同治帝也是個(gè)沒(méi)出息的主兒，最后逛窯子 逛出了梅毒。同治的性格也很懦弱平庸，他出外嫖娼某種程度上是給母親逼的，因?yàn)榇褥麑?duì)他管教極嚴(yán)，對(duì)他娶什么樣的皇后都要橫加干涉，致使他正常的夫妻生活 無(wú)法進(jìn)行，只好到外面放縱自己。 這就是認(rèn)同的力量。

　　皇后言氏嫉妒心重，尖酸刻薄

　　一心扶持“譽(yù)王”，滿足私己

　　皇后言氏，言侯“言闕”之妹。一生無(wú)子，收養(yǎng)“譽(yù)王”。視“譽(yù)王”為己出，一心扶持“譽(yù)王”。善權(quán)謀枕風(fēng)，嫉妒心重，尖酸刻薄，年輕時(shí)曾有一子后夭折，因兒子夭折之事處針對(duì)“惠妃”。 譽(yù)王圓滑虛偽，表面看上去仁義禮智，實(shí)則都是利弊權(quán)衡、唯利是圖。這些在他的養(yǎng)母皇后言氏身上也體現(xiàn)的淋漓盡致。他們之間有的與其說(shuō)是親情，不如說(shuō)是互相利用。

　　很多母親把培養(yǎng)子女當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)途徑，一心想成功的把子女培養(yǎng)成名優(yōu)秀人才。她們常把自己價(jià)值依附于其子女身，子女成功是她們成功，子女失敗是她們失敗。

　　從母親的方面看，可能會(huì)是：第一，母親自己就沒(méi)有安全感，自我價(jià)值需要不斷地被外界認(rèn)可，特別是家人的認(rèn)可；第二，母親發(fā)現(xiàn)丈夫無(wú)法成為值得信賴的人，出于不安而迫不得已行使主導(dǎo)權(quán)利。

　　所以，媽媽們不要一味追劇，吸引你的，不僅是帥哥，劇情，還要學(xué)會(huì)其中育兒的道理。有句話說(shuō)：愛(ài)孩子是母雞都會(huì)做的事情。要父母愛(ài)孩子容易，但要父母給孩子理智的愛(ài)卻不那么容易。有的父母往往在“為孩子未來(lái)的幸福著想”的口號(hào)下給孩子過(guò) 度保護(hù)。當(dāng)你自認(rèn)為給孩子愛(ài)的時(shí)候，也要記住，你的愛(ài)也許正在破壞孩子的幸福。

　　媽媽的教育方式會(huì)因人而異略有不同，但也不外乎是以個(gè)幾種類型，這跟媽媽的性格有很大的關(guān)系。針對(duì)自己的性格，媽媽們來(lái)自測(cè)一下你屬于哪種類型的媽媽吧。

　　媽媽的幾種類型：

　　1。 熊貓型—嬌縱：對(duì)寶寶有求必應(yīng)，年齡很大才有寶寶或平時(shí)較忙，偶爾陪伴惡補(bǔ)母愛(ài)。

　　2。 河馬型—保護(hù)：陪伴寶寶，照顧周到。

　　3。 鴨子型—放任：注重個(gè)人生活，不關(guān)心寶寶，對(duì)寶寶情緒反應(yīng)不予重視。

　　4。 老虎型—支配：處在領(lǐng)導(dǎo)的位置，寶寶要聽(tīng)你的。

　　孩子眼中的媽媽：

　　不知道媽媽們自測(cè)的結(jié)果，和孩子們眼中的媽媽是一致的嗎？來(lái)看看孩子們眼中的媽媽是什么樣子吧：

　　1。 炸彈媽媽：像一顆定時(shí)炸彈，孩子吵鬧或不聽(tīng)話就會(huì)引爆；

　　2。 比較媽媽：總喜歡把自家孩子跟別人比較；

　　3。 周末媽媽：平時(shí)工作，只有周末才見(jiàn)面；

　　4。 緊張媽媽：神經(jīng)緊繃，孩子一有風(fēng)吹草動(dòng)，就急得像熱鍋上的螞蟻；

　　5。 口水媽媽：媽媽的啰嗦過(guò)頭，孩子一邊點(diǎn)頭一邊心早已飛走了。

　　么么說(shuō)說(shuō)：媽媽們不要認(rèn)為自己努力了就可以把孩子培養(yǎng)成多么優(yōu)秀的人才，要培養(yǎng)孩子好的品格和優(yōu)良的生活習(xí)慣，媽媽首先要提高自身素養(yǎng)、以身作則、理性關(guān)愛(ài)、并擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)幫助孩子健康成長(zhǎng)。

　　媽媽的素質(zhì)有多高，孩子就能飛多高，用理性的母愛(ài)幫助孩子健康成長(zhǎng)！

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