|
各位同學(xué)/設(shè)計(jì)同仁大家晚上好，大家都知道今天四川美術(shù)學(xué)院果然沒(méi)有出乎預(yù)料的題目變了，我們大家也是對(duì)它有著各種各樣的看法。我們團(tuán)隊(duì)白天經(jīng)過(guò)和群內(nèi)各位專業(yè)同仁討論，我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)部也研究了一下，對(duì)今年的川美設(shè)計(jì)考題形式得出了一些自己的看法，下面由我來(lái)向各位分享一下我們的探究結(jié)果，屆時(shí)歡迎大家提出你們的寶貴意見(jiàn)，希望大家多多交流。我想大家肯定也認(rèn)真的研究過(guò)題目了，今天看了題目后，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)內(nèi)部也討論了一下，基本說(shuō)啥的都有，有的老師說(shuō)是畫(huà)5個(gè)創(chuàng)意速寫(xiě)小稿再畫(huà)一個(gè)大的創(chuàng)意速寫(xiě)正稿；有的老師說(shuō)是在南瓜形體外輪廓的基礎(chǔ)上往里面加上裝飾紋樣，類似前幾年的江南；有的說(shuō)是畫(huà)創(chuàng)意圖形，有的說(shuō)是畫(huà)平面構(gòu)成。等等。我們最后討論呢得出認(rèn)為他是考察的是創(chuàng)意圖形的掌握能力。那么什么是創(chuàng)意圖形，說(shuō)的通俗點(diǎn)它的形式是和央美的平面設(shè)計(jì)是差不多的。首先第一條，保持南瓜內(nèi)部形態(tài)不變，在特定形態(tài)內(nèi)完成圖形的創(chuàng)意與表達(dá)，所以在此已經(jīng)明確說(shuō)了，要畫(huà)的是圖形創(chuàng)意，而不是裝飾圖案等其他形式。
第二條必須局限在南瓜的內(nèi)部形態(tài)內(nèi)，我們認(rèn)為它并不是要求大家在南瓜的形態(tài)內(nèi)畫(huà)圖案，而是要畫(huà)的圖形必須以南瓜的造型為基礎(chǔ)。
第三條我認(rèn)為是比較關(guān)鍵的一條，第三條明確告訴了大家除了要用南瓜的形態(tài)為基礎(chǔ)以外，也可以以南瓜內(nèi)部的形態(tài)及造型局部作為創(chuàng)作素材
這就引出了另一個(gè)要求，當(dāng)我們?cè)谧鲆悦鞔_的物體作為素材創(chuàng)作的時(shí)候，一定要從以下幾個(gè)角度去考慮進(jìn)行創(chuàng)作：1，角度2，種類3，狀態(tài)。然后第三條的最后一句又強(qiáng)調(diào)了一遍圖形的表達(dá) 考題分析完了，我們?cè)賮?lái)探究一下創(chuàng)意圖形的畫(huà)面形式。
江南大學(xué)圖形創(chuàng)意 
平面設(shè)計(jì)海報(bào)
北京服裝學(xué)院創(chuàng)意速寫(xiě) 
平面設(shè)計(jì)海報(bào) 以上圖片是近幾年其他考圖形類科目的考卷形式，江南大學(xué)的圖形創(chuàng)意，中央美術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)，北服的創(chuàng)意速寫(xiě)，及設(shè)計(jì)師做的平面設(shè)計(jì)海報(bào)，以上畫(huà)面形式都被涵蓋在創(chuàng)意圖形的概念范圍內(nèi)。先看試卷畫(huà)面要求的第五條要求。一張畫(huà)面當(dāng)中必須要有五個(gè)創(chuàng)意概念草圖，將其中一個(gè)做成正稿，所以第五條這條要求把要畫(huà)的內(nèi)容也說(shuō)明白了，即在8開(kāi)紙當(dāng)中畫(huà)一個(gè)大畫(huà)面五個(gè)小畫(huà)面。那我們要將這5個(gè)畫(huà)面很好看的排列擺放在這一張紙當(dāng)中，排版自然得好看一些。至少要整齊，大小要協(xié)調(diào)。 而考試科目既然是設(shè)計(jì)考試，那自然在創(chuàng)意上是要算分的，那創(chuàng)意方面在畫(huà)面是如何體現(xiàn)呢，在這里我們自然要用到各位同學(xué)和老師都熟悉的創(chuàng)意方法了，我們先看一下各種創(chuàng)意方法的表現(xiàn)形式。我們畫(huà)創(chuàng)意速寫(xiě)自然會(huì)用到各種創(chuàng)意方法熱門(mén)的創(chuàng)意方法有擬人，同構(gòu)，置換，仿曲，仿結(jié)等等；在圖形創(chuàng)意中，因?yàn)橐浞直憩F(xiàn)其創(chuàng)意性，并且圖形表達(dá)相對(duì)簡(jiǎn)約，所以我們也可以將剩下幾種比較冷門(mén)的創(chuàng)意方法也拿來(lái)用到我們的畫(huà)面當(dāng)中去，比如正負(fù)形法，特異法等等。。。創(chuàng)意類畫(huà)面一個(gè)顯著特點(diǎn)就是其物體是經(jīng)過(guò)人們想象并通過(guò)思維整合出來(lái)的，而其本質(zhì)就是兩種不同的事物通過(guò)創(chuàng)意方法進(jìn)行有效的結(jié)合起來(lái)。而川美的這次考試并沒(méi)有要求大家通過(guò)創(chuàng)意圖形來(lái)表達(dá)特定的概念，而這也是這次設(shè)計(jì)考試中比較容易的地方。所以我們只需要根據(jù)題目要求以南瓜為素材將其畫(huà)面做的美觀即可。 關(guān)于正稿的表達(dá)程度，筆者認(rèn)為做到如上圖所示即可。關(guān)于四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)科目考試的畫(huà)面要求，以上一切也都是題主的根據(jù)試卷的題目要求所做出的一些判斷，因?yàn)榻衲晔亲冾}第一年，所以個(gè)人認(rèn)為在評(píng)卷時(shí)在畫(huà)面形式上也沒(méi)有那么的較真，只要我們做到畫(huà)面美觀，符合題目要求，那我們的分?jǐn)?shù)仍然是非?？捎^。感謝大家！
|
