|
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，活躍校園文化，營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)，通過讀書樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求積極健康的生活，立志成才，并利用多種手段激發(fā)學(xué)生讀書的興趣以推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的開展。   學(xué)校每周五向全校學(xué)生開放圖書室，鼓勵(lì)并組織學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書室借閱；鼓勵(lì)同學(xué)們交流圖書，組建班級(jí)圖書角，動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里，班級(jí)設(shè)立一名圖書管理員，組織學(xué)生自己管理借閱，與同學(xué)們一起分享自己的圖書和樂趣；以班級(jí)為單位開展以讀書為主題的“手抄報(bào)比賽”；決定在學(xué)期末要評(píng)比“閱讀能手”等等。 通過此次讀書系列活動(dòng)，使原本愛讀書的孩子更愛讀書，使不愛讀書的孩子也對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)拓寬了孩子的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，在校園中掀起了一股“讀書好、讀好書、好讀書”的熱潮。 |
|
|
