期末考試結(jié)束后，孩子的成績，排名無不牽動著家長的神經(jīng)，尤其是中學(xué)孩子的家長，那家長們會怎么看待呢？

“我的孩子每科都考了90分以上，在班級排前三名，我準(zhǔn)備給他買一臺電腦作為獎賞?！薄拔业暮⒆颖绿崃?，考了那么點分，我告訴他，寒假一天也別想玩了，到輔導(dǎo)班補課去?！薄⒆涌己昧耍议L臉上有光；孩子考砸了，家長臉上“陰天”，真的是“幾家歡喜幾家憂”??！

誠然，家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，因為分?jǐn)?shù)畢竟是學(xué)習(xí)狀況的一種重要反映。但如果家長只是采取類似以上簡單化的做法，以考試結(jié)果作為對孩子獎懲的依據(jù)，那對孩子今后的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生負(fù)面的影響。希望下面幾點能幫助家長正確看待孩子的考試成績。

★注重孩子的學(xué)習(xí)過程比注重結(jié)果更重要

大家都聽過“揠苗助長”的故事，宋國有個農(nóng)夫，嫌地里的稻子長得慢，他把每棵稻子都往高處拔了一點，結(jié)果稻子都死了。自然界萬物的生長都有其客觀規(guī)律，這個農(nóng)夫就是違背了這個規(guī)律，正所謂“欲速則不達(dá)”。愚蠢的宋國人不懂得這個道理，急功近利，急于求成，一心只想讓莊稼按他的想法快點長高，結(jié)果適得其反，揠苗不助長。聽起來是笑話，可現(xiàn)實生活中，確實有一些家長犯了和農(nóng)夫一樣的錯誤，只注重孩子的結(jié)果，沒有關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。

記得一次班級小測驗后，班里一學(xué)生拿著試卷來找我，說是有一題給他判錯了，要我在他考的分?jǐn)?shù)上加上3分。一開始，我也沒太在意那道題，只是告訴他：這一題我回去跟老師們研究一下，然后再給你加分?？墒撬蛔?，非纏著我給他加上：“老師，你再看看，就是給我判錯了，給我加上吧。加上我就80分了?！彼@么一說，我又重新看了一遍那道題，結(jié)果那道題只是結(jié)果正確，過程根本不對。我給他認(rèn)真地重講了一遍，而且告訴他，平時考試多幾分少幾分并不重要，關(guān)鍵要明白為什么出錯。我這么一說，他的臉一下子就紅了：“老師，我這道題本來就不對，我是看了同桌的答案以后又改的?！薄盀槭裁催@樣啊？”他說：“我爸爸要求我每次考試必須在80分以上?！痹瓉砣绱?。當(dāng)我把孩子的做法告訴他爸爸的時候，他爸爸說：“我在外面打工，幾個月才能回家一次，我怕他在學(xué)校不好好學(xué)，才給他提了這個要求?！?/span>

　　希望孩子取得好成績是每個家長的心愿，但片面追求結(jié)果，就大錯而特錯了。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該從平時抓起。如果家長看到孩子有段時間學(xué)習(xí)松懈，時間抓得不緊，要馬上提醒孩子，不能平時對孩子要求馬馬虎虎，等考試以后看到孩子成績不好再給孩子算總賬。要成就孩子未來，更應(yīng)該關(guān)心孩子成長的過程。

★家長眼中的好孩子不能總是“別人家的”！

  網(wǎng)上流傳一個段子：“有一種神奇的生物，叫做別人家的孩子。這種生物不玩游戲，不聊QQ，就知道學(xué)習(xí)，回回年級第一。這種生物長得好看，寫字好看，成績單也好看。這種生物每天只花10塊錢都覺得是奢侈浪費”……這種聽起來，“別人家的孩子”的確是好，我想說的是，可惜這種神奇的“生物”不是每個家庭都有，“孩子還是自己的好”，在現(xiàn)如今需成為家長的口頭禪才對！家長對孩子需不斷鼓勵和支持，引導(dǎo)他們一點點收獲和體驗進(jìn)步，獲得成功的體驗。如果家長總不斷把孩子與別人進(jìn)行比較，孩子感受到的是不滿與輕視，自然不會有成功的體驗，反而產(chǎn)生自卑感；家長更不能拿放大鏡看別人家孩子優(yōu)點，拿顯微鏡看自家孩子缺點。倘若有一天孩子也拿你和別的家長比較，你又該如何面對呢？

有一位媽媽說過這樣一句話：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞她、擁抱她、贊美她、為她而自豪?！币苍S你的孩子并不優(yōu)秀，但他是你的孩子，是這個世界上獨一無二的生命，家長平時多鼓勵孩子，告訴他“孩子，在父母的眼中你是最棒的，爸爸媽媽為你而驕傲！”

★高分不“捧”，低分不“棒”

 如果孩子考了高分，我們誠然喜上眉梢，但不應(yīng)該作重獎等過分的表示，將孩子“捧”得高高在上，因為這樣做，無形中會滋養(yǎng)孩子驕傲的情緒。如果孩子發(fā)揮不佳，考了低分，家長更不應(yīng)該“棒”，這里的“棒”，就是訓(xùn)斥、挖苦甚至責(zé)罵。孩子考試成績不佳時，更需要家長和風(fēng)細(xì)雨般的安慰和鼓勵！家長可以認(rèn)真地幫助孩子分析卷面的 得失情況，總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，為下一次進(jìn)步打下扎實的基礎(chǔ)。教育孩子以平常心待之，不放棄，發(fā)揮出最佳水平就可以了，或告訴孩子“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；一篙松勁退千尋”的道理，以激發(fā)孩子的斗志。家長需耐心和孩子一起分析孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等，從細(xì)節(jié)抓起，抓好細(xì)節(jié)！

★考試成績是孩子的隱私

家長在生活中能很容易感受到這樣一個細(xì)節(jié)，每當(dāng)孩子考試結(jié)束后，一般來說孩子都不愿意到親戚家里串門，為什么呢？這是一個很簡單的原因。因為有很多親戚，一見著孩子就問，考完了嗎？考了多少分？第幾名啊？這似乎已經(jīng)成為一種模式，看似是關(guān)心孩子的方式，可是對于孩子而言是一種什么感覺呢？大多數(shù)孩子最不愿意回答這個問題，考得好的不一定愿意回答，那考的差的就更不愿意回答?？荚嚪?jǐn)?shù)對于孩子來說，就是他們的隱私，家長需分清場合，考慮孩子們的感受！

   有一個學(xué)生這樣問爸爸“你到底是愛我還是愛分?jǐn)?shù)”，作為孩子的父親該怎么回答這個問題呢？我們每一位家長也應(yīng)該問一下自己，你是愛你的孩子還是愛孩子的分?jǐn)?shù)？ 望子成龍望女成鳳凰是每一個家長的最大心愿，但應(yīng)針對孩子的實際情況，用愛心耐心責(zé)任心去對待孩子的每次考試成績，讓孩子在和風(fēng)細(xì)雨中健康成長！（作者：李娟）