1)ACT詞匯量：

ACT考試沒有專門考察單詞的填空題，相對SAT而言詞匯量略少，但也有10，000左右。此外，科學推理部分會有一些數(shù)理化名詞，這個不用擔心，僅需識別即可。文章改錯部分的文章基本不涉及單詞問題。

2)ACT閱讀：

ACT閱讀的最大特點是時間緊，題量大。每次考試都是固定題材的四篇文章，各配10道四選一的選擇題，好消息是答錯不倒扣。除了上課認真聽老師講解題型和做題方法，我們在練習時還要留心自己最不喜歡哪種題材的文章，多注意總結(jié)。如果時間充足，通過大量閱讀提高閱讀能力是最根本的方法;若備考時間較緊，則可以在考試時采取“先易后難”的策略，先重點突破自己較為拿手的三種題材的文章，把最難的文章放在最后。

3)ACT文章改錯：

本部分主要考察美式書面英語的修辭、結(jié)構(gòu)與邏輯問題，由5篇難度與高中課文類似的短小文章構(gòu)成。這部分的語法大部分在中學都學過，也不如中學考得那么細，但它還考察文章上下文銜接與邏輯，并對書面語的規(guī)范與簡潔性有相當要求，所以我們要通過ACT強化和沖刺課程具體、系統(tǒng)的掌握。當我們具備了書面英語關于修辭、結(jié)構(gòu)和邏輯的基本知識與判別技術，加上快速通讀文章把握大意，這部分的題并不難。它的挑戰(zhàn)也是題量偏大，但我們完全可以通過多練習，增加熟練度來解決。

4)ACT科學推理：

這是較為新鮮的題型，我們平時基本接觸不到。如果不經(jīng)過系統(tǒng)訓練直接做題，往往會被題目中大量充斥的各種圖表嚇住。這些圖表都是“浮云”。用最簡單的話來概括本部分題目的特點，就是“帶有大量圖表”的閱讀理解。與常規(guī)閱讀理解從文章和句子中尋求有效信息不同，部分科學推理題需要從圖表中獲得答案，這些答案往往很直接，基本不需要特別的理科知識，所以不喜歡理化生的學生也無需犯怵。我們在課堂上只需認真聽老師講解各種圖表的含義以及可能蘊含的信息點，熟悉科學的一些術語，輔以一定量練習，科學推理分數(shù)往往是我們除數(shù)學以外的第二高分。

5)ACT數(shù)學：

這個部分就不多說了，其難度總體在小學和初中水平。我們要熟悉數(shù)學里的一些常見術語，并且做題要細心。

6)ACT寫作：

ACT作文更像托福，偏重校園話題和具體問題，不太涉及價值觀等抽象議題。但較托福更有挑戰(zhàn)的是，要想獲得寫作高分，500字以上幾乎是必需的。除了不跑題的底線要求，它還要求我們具有一定的批判性思考能力。簡言之，就是從事件的不同方面思考以及一定的反思能力。它可以通過有效的訓練得以掌握，所以上課時認真聽老師講解如何拓展寫作思路特別重要。此外，確保句型、語法和單詞拼寫等正確，避免犯原則性的寫作錯誤也是寫作的要求。關于這方面的內(nèi)容，除了寫作老師會講到，文章推理老師也會涉及到。

2016 年的SAT改革勢必對中國考生產(chǎn)生極大影響。怎么應對這次的改革呢?簡單來說，中國考生可以從三個方面入手：

一加強邏輯思維能力訓練。

其實分析性寫作對我們而言并不陌生，這樣的作文要求考生就給出的材料分析某個方面的問題。它要求學生具備較強的邏輯思維能力，能夠在有限的時間里發(fā)現(xiàn)問題并且分析問題，以使SAT考試更接近大學對學生的能力要求。

二早規(guī)劃，早參加一些優(yōu)秀培訓機構(gòu)的SAT培訓。

考前臨時突擊效果降低，考生需要放棄急功近利的備考心態(tài)，以更加從容的態(tài)度備考?，F(xiàn)在的SAT寫作可以短期突擊，很多學生在考前一個月突擊寫作也有可能拿到高分，并且學生在寫作中過度強調(diào)例子。改革后的作文使得突擊不再有效，它更多是對于思維能力的考查，而培養(yǎng)邏輯思維需要的時間遠遠超過一個月。當不再急功近利的備考時，其他科目的成績的提高也變得更有保障。以SAT閱讀為例，考生若希望考出滿意的分數(shù)，必須扎扎實實的閱讀至少10本以上的SAT考試官方羅列的小說，以增加對美國社會和文化的深入理解，而不僅僅通過做閱讀題目訓練來達到通過考試的目的。廣泛閱讀，同時一定要學會如何聰明的閱讀，這才是根本。

三減少花在單詞上的時間

學生受生僻單詞困擾的可能性大大降低，考生能更加集中精力的來做能力提升訓練和其他必要的事情。SAT單詞識記一直是考生最怕的事情。考生在準備SAT過程中，幾乎一半的時間都在背單詞，而且很多單詞是在生活中根本就用不上的。改革后SAT考試對于生僻單詞考查較少，這無疑對考生來說是個好消息。考生可以把時間用在提高閱讀和分析性寫作能力的提高上，也可以為申請做更加充分的社會活動準備。簡言之，單詞識記壓力的降低，可以幫助學生更好的安排備考時間。

考生對于任何改革都會感覺是噩耗，因此很多高中生都盡量趕在改革之前( 改革已被延至2016年) 考完SAT考試。其實任何的改革初衷都是讓現(xiàn)狀變得更好，因此考生需要用平常心去看待改革。中國學生受教育的方式大多是“填鴨式”，缺乏自主思考的能力，而這次改革正好消除了這個弊端，讓學生能夠思考問題、分析問題，甚至嘗試解決問題，這更符合現(xiàn)代社會的需要。盡管說改革后的寫作具有更少的可培訓性(less coachable)，但其實還是可培訓的(coachable)，因為分析性寫作并不是全新的考試形式，GRE考試中有類似的題型，中國語文考試中也有類似的題型，所以考生不用擔心無章可循。希望廣大考生不要將SAT考試改革當作一種精神負擔，而是將其作為一種培養(yǎng)和提高學術潛力的有效手段。只要我們提早規(guī)劃，踏踏實實備考，都會取得自己滿意的成績。

這段時間一直在深入的研究新SAT的內(nèi)容，

發(fā)掘新SAT和ACT的相同，以及不同處，甚至會去想辦法幫助初中，以及高一的學生，如何在正式進行ACT或者新SAT的學習之前，可以通過一些正確的閱讀、學習方法，提高自己的英語能力，以及邏輯思維能力，從而讓自己在未來學習ACT或者新SAT的時候，更為輕松，更容易的獲得自己滿意的分數(shù)。

那么，今天呢，給大家去分析一下：ACT，和新SAT究竟如何選擇這個可能長時間困擾一些童鞋和家長的話題

就申請大學而言，

無論選擇ACT，或者新SAT都完全可以，沒有什么本質(zhì)上，或者較大的區(qū)別?；旧厦绹械拇髮W，都同時，承認兩門考試，并且對于兩門考試沒有什么所謂的傾向性。

當然，很多家長，都從不同的渠道，閱讀到類似于：美國頂尖大學更加認可SAT，以及美國名校不認可ACT等說法。說實話，這樣的說法，如果放在3年前這樣說，甚至一定程度上認同。但是，今時今日說這個話，確實是錯誤的。

SAT為什么要選擇改革？

主要原因有兩個：

1. 老SAT的出題模式，在某些部分有些“鉆牛角尖”，例如詞匯部分，很多學生表示：背誦的單詞，考完SAT后，可能一輩子都不會使用了，因此會有大學質(zhì)疑老SAT是否可以為他們挑選出他們需要的人才。而與此同時，ACT長期以往的不斷進行“小改革”，去讓自己更好的為美國大學去服務。因此，在漫長的歲月里，越來越多的大學從開始認識ACT，到接受ACT，甚至到偏向ACT考試。

2. 老SAT的作弊事件屢禁不止，愈演愈烈，這個我們中國孩子們最有感觸，從CB宣布SAT泄題，到一些無良的培訓機構(gòu)公開以賣答案幫助部分童鞋獲得高分為榮，到很多沒作弊的學生成績推遲出分，造成申請學校受到影響，甚至通過自己努力獲得的巨大進步，被美國學校認為有作弊嫌疑，而不被認可。這一切，也使得老SAT無法持續(xù)為美國學校選拔人才，從而加速了他們改革的步伐。

而就是因為SAT要改革，才使得ACT在中國市場有了更好的發(fā)展契機，大量的學生在2014年下半年，以及2015年里選擇了ACT考試，更幸運的是很多學生，通過自己的努力也獲得了較高的分數(shù)，而2015年底，以及2016年初，更是這些孩子收獲的季節(jié)。很多童鞋，通過ACT的分數(shù)，申請到了滿意的學校，這里包括美國TOP20的學校，包括常青藤的學校，也包括UC系統(tǒng)的學校。

當然，即時這樣，即使幾乎每一所名校都很清晰的給出了對于ACT的具體分數(shù)，依然會有搖旗吶喊說：請直接考慮SAT，不要浪費時間在ACT上。

希望孩子們考SAT，原因主要有2個：

1. ACT在國內(nèi)剛剛起步了一年左右的時間，絕大部分的留學顧問們，并沒有使用ACT成績幫助孩子們申請美國學校的經(jīng)驗，我們肯定會選擇使用自己更有經(jīng)驗的方式去要求孩子們，哪怕這個孩子更加適合ACT考試。

2. 絕大部分的留學顧問和培訓機構(gòu)一定是有利益關系的，那么ACT現(xiàn)在全國上下那么多城市，有幾個真正優(yōu)秀的老師，或者培訓機構(gòu)呢？我們的利益關系依然是和SAT的培訓機構(gòu)關聯(lián)的，自然更加推崇SAT了。

除此之外，也會有人說：

認可ACT的學校大部分是集中在中西部的，地廣人稀，而認可SAT的學校大部分是東西海岸的，教育資源要遠遠多于中西部。

這樣的說法，在一定程度上是認可的，但是時代是在改變的，上述的這些看法在歷史上是客觀存在的。但是，隨著CB自身的一些問題，以及ACT的更貼合大學的要求，東西部的學校對于ACT的認可程度，是在大幅度提高的，而且在2014年，2015年里，包括UC系的，常青藤的大學都錄取了很多以ACT成績錄取的學生。并且，有不少學校都已經(jīng)在他們的官網(wǎng)上表明了對于ACT的公平性，并且以實際行動證明了，他們此言不虛。

可是，盡管如此，依然有人說：這些學校的官方言論上雖然這樣說，其實心底里還是更加認可SAT的。

究竟選擇哪門考試呢？滿姐的觀點很簡單：

1. 對于童鞋們有利的地方是：兩門考試是趨同的，很多地方現(xiàn)在變得很接近，雖然仔細分析下來，是有很多的不同。但是，在大方向上是趨同的。因此，這個就為童鞋們未來在基礎課程學習的時候，兼顧到兩門考試創(chuàng)造了可能性，然后在自己充分了解到兩門考試后，再進行選擇。當然，這個是未來的事情，不是現(xiàn)在。

2. 選擇哪門考試，都可以，說白了，如果能力強，哪門考試都可以獲得較高的分數(shù)；能力不夠，也不大會產(chǎn)生，ACT分數(shù)高，新SAT分數(shù)低，或者新SAT分數(shù)高，ACT分數(shù)低的情況。所以，提高自己的能力是關鍵。

但是，這里必須給大家分析一下在現(xiàn)在這個時間點上，選擇兩門考試中的哪一門的利弊，以及對一些錯誤觀點的更正。

1. 有人說新SAT1600分，其中800分是數(shù)學，我英語能力較弱，選擇新SAT總分應該可以高一點。額，這樣想是沒問題，但是數(shù)學是800分的狀況，不僅僅是對你，對所有人都是這樣。你數(shù)學考的高，我想別人的數(shù)學考的可能比你還高，所以哪怕感覺上你的總分是因為數(shù)學的原因，看似高了一些，但是美國大學看的是percentile，就是你的分數(shù)在所有考生中的排名情況，而不是你的實際分數(shù)。這樣的想法，純屬自我安慰罷了。

2. ACT有科學部分，我理科很好，所以我選擇ACT。不好意思，ACT科學，其實考的不是科學，考的是邏輯推理能力。做科學題的時候，甚至很多理科相關的單詞是看不懂的，但是依然可以做到全對。當然，是鼓勵大家認識這些單詞的，畢竟這個對于做題速度，以及未來去美國學習相關課程是有很大幫助的。不僅如此，也采訪過一些高分學生，其中有不少表示他們是文科學生，不懂這些科學背景，但是他們的分數(shù)依然很高。

所以，換句話說，如果你理科不好，也不是你不選擇ACT的理由。

3. ACT對時間的要求比SAT確實要高，而且這個反應在ACT和SAT重合的每一個科目上。這就對學生們的閱讀能力有了更高的要求。甚至，一些真正優(yōu)秀的老師甚至覺得新SAT為了對抗ACT在市場上快速發(fā)展，會將難度降的較低，讓更多的學生轉(zhuǎn)而學習新SAT。當然，這個只是猜測，并不是定論。

但是，不希望這個新SAT題目可能較為容易，成為大家選擇新SAT的理由，一方面，還是之前說的，簡單的題目對于所有人都是簡單的，還是要看percentile；另一方面，ACT對于閱讀能力的要求，是符合美國大學對于學生的要求的，如果你沒有達到這個能力，你就算進入名校了，還是會感受到非常吃力。

而針對高一的學生來說的話，倒是真的覺得可以考慮新SAT，畢竟通過2016年一整年的時間，大家至少可以通過新SAT的幾次考試，對新SAT的走向有一定的準確判斷，同時，到時候也可以有更多的材料進行學習，備考。

但是，如果你現(xiàn)在是初三，或者高一的話，也不用急著做決定，而是踏踏實實的提高自己的英文能力，爭取早日把托?？嫉捷^為滿意的分數(shù)，然后可以在高一暑假開始，或者結(jié)束之后進行ACT和新SAT的選擇。

那么如何選擇？做一套難度相當?shù)?/span>ACT試卷和新SAT試卷（新SAT OG的題目太簡單了），感受一下，做出選擇即可。記住美國大學看的不是單純你的分數(shù)，而是percentile，選擇后就不要再去糾結(jié)了，認真努力學好即可。

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