兩個學(xué)生考數(shù)學(xué)，他們的考試成績基本穩(wěn)定——滿分120分的數(shù)學(xué)試卷，2小時內(nèi)，一個學(xué)生考118分，另一個學(xué)生考102分；4小時內(nèi)，一個學(xué)生考117分（反復(fù)檢查時，改錯題目），另一個學(xué)生考120分。

2h4h學(xué)生A118117學(xué)生B102120

這樣的情況下，大家覺得哪個孩子的數(shù)學(xué)成績更好些，誰的數(shù)學(xué)能力更強一些？

我向?qū)W生問過這個問題，學(xué)生似乎對滿分光環(huán)寵愛有加，會覺得學(xué)生B更厲害些，畢竟即使給學(xué)生A再多的時間，也不能把題目全部都做出來。不過，平時的學(xué)習中，一些孩子和家長會有這樣的情況——自己的孩子很聰明，平時做難題，也許全班就孩子一個人能做出來，但是一到大考，考試的情況就不是特別理想。

造成這種情況的原因有很多，其中一個是我們不容忽視的——孩子的熟練度不夠?！皩W(xué)生B更厲害些，只要給足時間，學(xué)生B就能考滿分?！钡珕栴}是，正常的考試時間只有2小時，時間就這么多，不會為某個人去調(diào)整規(guī)則，變成3小時、4小時。

一個學(xué)生，即便不多做題目，對于數(shù)理化的學(xué)習，是可以獲得很好的認識和理解。但是，題目做得少，題目做得不熟練，考試就容易跪，容易發(fā)生小悲劇。因為考試是限時的，因為考試的題目量很大。大家覺得30秒的時間長不長？中考數(shù)學(xué)25道題目，如果孩子每道題目都要比別人多花30秒才能做出來，總體算下來，12分半的時間就沒了，一道大綜合題的思考時間就沒有了。

我們可以吐槽，我們國家的考試是把學(xué)生訓(xùn)練成做題機器，學(xué)生要在兩個小時里要完成那么多題，根本沒有足夠的時間思考，更多的就是靠熟練度。正因為如此，我們的初高中要提前完成教材知識點的教學(xué)，然后用半學(xué)期、一學(xué)期去做歷年真題、各種模擬試卷，不斷地操練，訓(xùn)練熟練度。在比拼答題速度的考試中，學(xué)生們學(xué)習的興趣自然容易被影響。

其實，很多大學(xué)的教授、試卷命題人，也不喜歡現(xiàn)在的考卷設(shè)計，他們更喜歡自主招生的試卷，整張試卷就七八道解答題，而不是像現(xiàn)在的試卷這樣這么多題目。這里我也順便和大家提一下，自主招生會是未來的趨勢，自主招生并不意味著只有優(yōu)等生、學(xué)霸才能參加，并不意味著只有北大清華人大浙大等頂尖名校才有自主招生考試。全國已經(jīng)有80所高校擁有自主招生資格，各位爸爸媽媽們也可以提前關(guān)注下自主招生考試。（本文寫于2014，政策會有改變）

回到熟練度的話題，至于為什么考試題目不出得少一些，也許是因為題目太少，區(qū)分度就不夠，劃分不了學(xué)生的學(xué)習成績和情況。這也就會失去標準化考試的意義，美國的SAT考試題量同樣也很大。這樣的大環(huán)境，暫時無法改變，我們只好先來想想如何幫助孩子提高熟練度的問題。

怎么樣提高熟練度呢？熟能生巧，反復(fù)練習，別無他法。正如歐陽修《賣油翁》中的名言，“我亦無他，惟手熟爾?！边@句話當然是“正確的廢話”，但是，這的確是時間檢驗過的真理。

至于多練什么、怎么多練，我和大家談一談：

1. 限時訓(xùn)練，漸進訓(xùn)練。

限時訓(xùn)練，限定時間讓孩子做練習，家長從小就應(yīng)該培養(yǎng)。孩子在家做練習題時，務(wù)必要有時間的概念，養(yǎng)成一個好習慣——隨身帶著一塊手表。孩子每次做題時，要保證做題的持續(xù)性，不要做15分鐘，就去上衛(wèi)生間；做半小時，就想玩游戲。

漸進訓(xùn)練。一個人需要夯實好基礎(chǔ)，一個人的能力是逐步鍛煉起來的，孩子應(yīng)先從簡單題和中等題開始進行訓(xùn)練。簡單題、中檔題目做多了，就會熟悉公式、定理和解題步驟，解題時就會形成跳躍性思維，解題時就會形成一定的題目記憶。先易后難，逐步增加習題難度，這樣也不會打擊孩子的自信心。

2. 清晰概念，理解原理

孩子需要對定義、公式、定理非常熟悉，要能在不看書、不翻筆記的情況下，自行推導(dǎo)定理和公式。一方面，對于初高中的學(xué)習，學(xué)生要會抓住知識點和知識點之間的聯(lián)系，建立一個知識網(wǎng)絡(luò)；另一方面，學(xué)生需理解和明確：為什么要引入這個概念、規(guī)律；怎么建立起推導(dǎo)和證明，這個過程中體現(xiàn)了什么思維方法和學(xué)科思想；概念和規(guī)律有什么特點，適用條件是什么。做題，只是學(xué)習過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習的全部，我們不能為解題而解題。

3. 分解解題步驟，明確知識漏洞

我 們要明確孩子是在哪個知識點、哪個計算變形上容易犯錯，然后再針對性地進行訓(xùn)練。舉一個簡單的例子：23×83=？對于這個計算，小學(xué)的孩子需要掌握：十 以內(nèi)的乘法；進位制；十以內(nèi)的加法。孩子計算出錯時，也許是因為進位制不清楚，也許是因為乘法不熟練。通過分解題目的知識考查內(nèi)容，孩子可以了解自己到底 是哪一個部分容易出問題。題目通常是由幾個基礎(chǔ)知識點組合而成的，我們不能簡單地說孩子計算有問題、說孩子很粗心，要明確孩子到底是在哪里失誤。

4. 總結(jié)，總結(jié)，再總結(jié)

天 下文章一大抄，天下題目一大抄。對于小初高考試，哪有這么多新題和原創(chuàng)題？孩子進行一定數(shù)量的題目訓(xùn)練后，就應(yīng)該主動歸納總結(jié)解題方法。畢竟解題過程中， 會存在一些基本的解題思路和解題程序。這些東西總結(jié)出來后，孩子以后做相同類型的題目時，思路就可以更為清晰，速度也自然提升起來。

5. 記住點常見的東西

11~25間每個數(shù)的平方；特殊角的三角函數(shù)值；常用的三角函數(shù)公式；根號2和根號3的近似值；常見化學(xué)元素的性質(zhì)、原子質(zhì)量、化合價；化學(xué)反應(yīng)方程式等，這些知識是可以記住的，我們無需過多擔憂孩子的記憶力。

我想，我也和大家說清楚了，國內(nèi)考試考的就是三個字——熟練度。所 以，有的家長不要糾結(jié)于孩子的成績問題，因為孩子平時題目做得少，在現(xiàn)在的考試和競爭環(huán)境下，想獲得一個很高的分數(shù)會很難。所以，家長也可以無奈地理解， 為什么學(xué)校老師要布置很多的作業(yè)，因為孩子不做很多題目，熟練度刷得不夠，成績就會一般，學(xué)校升學(xué)成績不理想，家長可能就會很有意見。

文 ｜ 試題君專欄作者，北大學(xué)霸：傅博宇

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關(guān)注這號的人，考試成績一般不會太差