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2015年中考試題匯編之詩歌鑒賞 【2015·上海卷】 （二）閱讀下面的詩句，完成第6-7題（4分） 【甲】欲說還休，卻道天涼好個秋。 （《丑奴兒·書博山 道中壁》） 【乙】會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出獵》） 【丙】會當凌絕頂，一覽眾山小。 （《望岳》） 6. 以上三句詩均為詩詞的末句，都抒寫了作者心中的渴望，請分別寫出渴望的內(nèi)容。（2分） 甲句：渴望能直接抒發(fā)心中的憂愁
乙句：
7.
下列對詩句理解錯誤的一項是（ A． 以上三句都在感情 高潮時結(jié)束。 B． 以上三句或?qū)懍F(xiàn)在或?qū)憣怼?/span> C． 三句都與詩人的個人經(jīng)歷有關。 D． 三句都與標題有直接關系。 二、詩歌閱讀 6．【解析】本題考查對詩句含義的理解。題干中已作了“都抒寫了作者心中的渴望”
提示，再根據(jù)甲句的示例，可知需從表達詩人的“渴望”（思想感情）的角度分析。【答案】渴望能殺敵報國的雄心壯志：望能登頂泰山、俯瞰一切的氣概 7. 【解析】本題考查對詩句內(nèi)容的理解?！炯住烤渚团c題目“書博山道中壁”無關。【答案】D 【2015·天津卷】 6.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?B ） A.會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》） B.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。（陶淵明《飲酒》其五） C.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲·秋思》） D.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若《天上的街市》） 2015年浙江省 【2015·浙江省杭州卷】 21. 閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）
九日寄子約①
漫有登高興，
【注】①子約：即皇甫濂，作者之弟；②黃河：指代故鄉(xiāng)；③羈宦：離家在外做官。 （1）從這首詩_______、____等詞語中，可判斷標題中的“九日”是指_____節(jié)。（2分） （2）本詩蘊含著詩人豐富的情感，請作賞析。（3分）
答：
21．⑴
登高、望遠 【2015·浙江省寧波卷】 （三）（5分） 樵夫詞 【清】朱景素 白云堆里撿青槐，慣入深林鳥不猜。 無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。
19．前兩句體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物有 20．請賞析“竟挑蝴蝶下山來”一句的精妙之處。（3分）
（三）（5分）19．【解析】本題是對環(huán)境描寫理解能力的考查。詩人在詩的開頭描寫了一個人撿柴的寧靜環(huán)境，用“撿青槐”來烘托“白云堆”的清幽，又用“鳥不猜”來反襯“深林”的幽靜，“白云堆”“深林”集中體現(xiàn)了環(huán)境的清靜。白云堆 20．【解析】本題是對詩句鑒賞能力的考查。詩的最后兩句是寫樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山來”一句，不說是樵夫挑柴，而說挑的是蝴蝶，語句含蓄，意蘊頗豐，一種生活的悠閑自在其中，一個“竟”字表現(xiàn)了喜出望外，與前句的“無意”遙相呼應。 【示例l】樵夫無意挑蝶蝶自隨，“競”字表現(xiàn)出驚喜之情，隱現(xiàn)濤人的雅趣?！臼纠?】明明是挑柴，卻說是挑蝶，挑柴的辛勞全無，有的是生活的悠閑，詩人借樵夫表達對悠閑生活的向往。（3分） 【2015·浙江省溫州卷】 閱讀下面古詩文，完成13～17題。 李白傳（節(jié)選）[來源:Zxxk.Com] 【元】辛文房
與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛③ 【唐】李白 一為遷客去長沙，西望長安不見家。 黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花④。
13．從《古代漢語詞典》提供的部分義項中，為下列句中加點詞選擇意思正確的一項。（4分）
14．用“／”給文中畫線句斷句。（限斷3處）（3分） 曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。 15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分） 初，白游并州，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。
16．下列句中的“望”字，與詩中“西望長安不見家”的“望”字情感相近的一項是（
17．詩歌末句，詩人借想象之景，表現(xiàn)凄涼、感傷的心境。結(jié)合所選詩文，分析產(chǎn)生這種心境的原因。（4分）
三、古詩文閱讀（17分）
【2015·浙江省湖州卷】 三、古詩文閱讀（18分） 閱讀下面詩文，完成13-19題。（18分） 西江月① 【宋】蘇軾 頃在黃州，春夜行蘄水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁流水鏘然疑非塵世也。書此數(shù)語橋柱上。 照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥未解玉驄驕④，我欲醉眠芳草。 可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹⑥枕綠楊橋，杜宇⑦一聲春曉。 （選自《唐宋詞鑒賞辭典》） 【注釋】①西江月：詞牌名。②彌彌：水盛的樣子。③橫：廣遠。層霄：層云，④障泥：馬韉。墊在馬鞍下用于擋泥。玉驄（cōng）：青白色的馬。⑤瓊瑤：美玉，喻指月光下的水面。⑥欹（qī：歪，斜。⑦杜宇：杜鵑鳥。[來源:學&科&網(wǎng)] 書楊樸事 【宋】蘇軾 昔年過洛，見李公簡云：“真宗既東封還①，訪天下隱者，得杞②人楊樸，能詩。及召對③，自言不能。上問：‘臨行有人作詩送卿否？’樸言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回斷送老頭皮。④’上大笑，放還山?！庇嘣诤?，坐作詩追赴詔獄⑤，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧語妻曰：“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻子不覺失笑，予乃出。 （選自《東坡志林》）
13．解釋下列句中加點的詞。（3分）
14．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分） 無以語之，顧老妻曰：“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎？”
譯文： 15．用“／”給《西江月 》小序中畫線的文字斷句。（限斷兩處）（2分） 亂山攢擁流水鏘然疑非塵世也 16．《西江月》詞與小序所寫內(nèi)容互相印證，請舉例說明。（2分）
答： 17．根據(jù)《古代漢語常用字字典》提供的部分義項，為“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”中的“惜”選擇恰當?shù)慕忉?，并說明理由。（3分）
答： 18．《書楊樸事》中寫了真宗的“大笑 ”和蘇軾之妻的“失笑”，請選擇其一寫出你的理解。（2分）
答： 19．請結(jié)合《西江月》與《書楊樸事》的內(nèi)容寫出你對蘇軾的認識。（3分）
答： 三、古詩文閱讀（18分） 13．（1）及；等到……的時候（等到） 評分標準；共3分，每小題1分 14．我沒有什么話來對他們說，回頭對老妻說：你就不能像楊處士的妻子一樣作一首詩送我嗎？ 15．亂山攢擁./流水鏘然/疑非塵世也。 16．示例（1）小序中‘乘月至一溪橋上’點出明月當空，也正因如此，才有詞中“照野彌彌淺浪”的絕佳月色。（2）小序中流水鏘然說明溪流汩汩，印證了詞對水盛（彌彌淺浪）的描寫。（3）詞中詩人醉眠芳草之想和解鞍奇枕之姿，印證小序中的酒醉和曲線醉臥。 評分標準；共2分。答出一點即得2分。 17．A(愛惜)，莫教踏碎瓊瑤，一句中將水面比作美玉，足見“一溪風月”之美，“莫教踏碎瓊瑤”（忍讓馬蹄踏碎它）表現(xiàn)作者對美景的愛惜、贊美之情。 評分標準：共3分。釋義1分；理由2分，意思對即可。 18．示例1；大笑，因為真宗被楊樸機智幽默的回答所感染，不禁大笑，從而看出真宗愛惜人才，心胸寬廣，不強人所難。 評分標準；共2分，意思對即可。 19．示例西江月中蘇軾貶官黃州，以山水為樂，行為放曠。【書楊樸事】中蘇軾因烏臺詩案入獄時還幽默地以故事安慰妻子，可見他豁達、樂觀之人。 評分標準；共3分。答出豁達樂觀得1分，結(jié)合詞和文分析各1分，意思對即可。 【附文言譯文】從前經(jīng)過洛陽，見到李公簡，他說：“宋真宗泰山封禪以后，遍尋天下隱者，得知杞（地名）人楊樸，能作詩?；噬习阉賮韱栐挼臅r候，他自己說不會作詩?；噬蠁枺骸闩R來的時候有人作詩送給你嗎？’楊樸說：‘只有我的小妾 作了一首詩。說是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回斷送老頭皮?！噬洗笮Γ? 他回家。”我在湖州的時候，因為作詩被下令逮捕坐牢，妻子兒子送我出門，都大哭。我沒有話說，回頭對妻子說：“你能不能學楊處士的妻子作詩送給我？”妻子破涕為笑，我才從家里出來。 【2015·浙江省嘉興卷】 （一）崆峒①（15分） 【清】譚嗣同 斗星高被眾峰吞，莽蕩山河劍氣昏。隔斷塵寰云似海，劃開天路嶺為門。 松拏②霄漢來龍斗，石負苔衣挾獸奔。四望桃花紅滿谷，不應仍問武陵源。
13．此詩想象奇特，從形、神兩個方面描繪出崆峒山▲
答： 14．尾聯(lián)意蘊深刻，談談你的理解。（3分）
答： 13.高峻(高大、挺拔)雄偉(浩蕩、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、氣勢磅礴) 【解析】試題分析：此題考查學生對詩歌的理解和把握，通過“斗星高被眾峰吞，莽蕩山河劍氣昏。隔斷塵寰云似海，劃開天路嶺為門。”可以刻出崆峒山的高大，氣勢雄偉等特點?！究键c定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。 14.尾聯(lián)化用了《桃花源記》的典故，“不應仍問武陵源”表達出詩人追求的并非世外桃源，而是“桃花紅滿谷”的崆峒山，抒發(fā)了詩人積極向上的思想感情，用筆委婉，含意深遠。【解析】試題分析：此題考查學生的對詩歌主題的理解，尾聯(lián)“武陵源”“桃花谷”，化用了陶淵明的《桃花源記》的典故。關鍵詞“不應”，表明了作者的態(tài)度，不應隱居，應該積極入世，積極向上的情感。【考點定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 【2015·浙江省舟山卷】 （一）崆峒①（5分） 【清】譚嗣同 斗星高被眾峰吞，莽蕩山河劍氣昏。 隔斷塵寰云似海，劃開天路嶺為門。 松拏②霄漢來龍斗，石負苔衣挾獸奔。 四望桃花紅滿谷，不應仍問武陵源。[來源:Zxxk.Com]
13．此詩想象奇特，從形、神兩個方面描繪出崆峒山 14．尾聯(lián)意蘊深刻，談談你的理解。（3分）
答： 13.高峻(高大、挺拔)雄偉(浩蕩、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、氣勢磅礴) 【解析】試題分析：此題考查學生對詩歌的理解和把握，通過“斗星高被眾峰吞，莽蕩山河劍氣昏。隔斷塵寰云似海，劃開天路嶺為門?！笨梢钥坛鲠轻忌降母叽螅瑲鈩菪蹅サ忍攸c?！究键c定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。 14.尾聯(lián)化用了《桃花源記》的典故，“不應仍問武陵源”表達出詩人追求的并非世外桃源，而是“桃花紅滿谷”的崆峒山，抒發(fā)了詩人積極向上的思想感情，用筆委婉，含意深遠?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查學生的對詩歌主題的理解，尾聯(lián)“武陵源”“桃花谷”，化用了陶淵明的《桃花源記》的典故。關鍵詞“不應”，表明了作者的態(tài)度，不應隱居，應該積極入世，積極向上的情感?！究键c定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 【2015·浙江省金華卷】 閱讀下面的文字，完成16-21題。 （一）(4分)
春水生
① 其 一 二月六夜春水生，門前小灘渾欲平。鸕鶿鸂鶒莫漫喜：吾與汝曹② 眼俱明！ 其 二 一夜水高二尺強，數(shù)日不可更禁當 ③ 。南市津頭有船賣，無錢即買系籬旁！ 【注釋】 ①唐肅宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。 ②汝曹：你們，指水鳥。③禁當：阻擋、攔擋。 16.詩題為“春水生”，這兩首詩寫出了春水什么特點？（2分）
答： 17.這兩首詩都寫春水，卻體現(xiàn)了詩人完全不同的心情，請結(jié)合詩句分別加以分析。(2分）
答： 16. （2分）迅速溢漲，水量很大 17. （2分）“其一”描寫春水初漲，萬物欣然，詩人同水鳥們同享春光，目光明澈，詩人為時序更替萬物復蘇而喜不自禁；“其二”寫春水猛漲，草堂前即將水滿成災，詩人生活困頓，沒有錢購買船只以避水患，為自身艱難處境而憂苦不堪。 【2015·浙江省麗水卷】 （一）納涼 秦觀 攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。
【注】胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。
10.前兩句，“ 11.“風定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？
10.⑴追⑵（納涼時）悠閑自在 11.寄寓了詩人遠離世俗，保持高潔品性的態(tài)度。 【2015·浙江省衢州卷】 （一）
隴西行（唐 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦①喪胡塵。 可憐無定河②邊骨，猶是春閨夢里人。 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（南宋 辛棄疾） 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。 【注釋】①貂錦：裝備精良的精銳之師。這里指戰(zhàn)士。②無定河：在陜西北部。 13．《隴西行》和《破陣子》都有“可伶”一詞，其中表達的情感有何不同？結(jié)合內(nèi)容簡要分析?！稘h宮秋》、《山居吟》、《水龍吟》 答： 13.《隴西行》中用“可憐”一詞體現(xiàn)了現(xiàn)實與夢境、悲哀凄涼的枯骨與年輕英俊的戰(zhàn)士形成強烈的反差，表達了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情?！镀脐囎印分杏谩翱蓱z”一詞打破詞人想要收復失地、建功立業(yè)的美夢，抒發(fā)了詞人對年華消逝的悲嘆、壯志難酬 的憤懣。 【2015·浙江省臺州卷】 （一）（5分）
10.如果說《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公
則是 11.兩首詩歌的主人公在見到“似相識”的飛鳥時，流露出的情感有何不同？（3分） 答： （一）（5分）10. 初到此地（初次來到這座青山） 【思路點撥】題目限定了答題的范圍“《山行》中”，研讀詩句“青山不識我姓字，我亦不識青山名”抓住關鍵詞“不識”，再結(jié)合題干中“《浣溪沙》中的主人公是故地重游”不難用四字短語概括出《山行》中的主人公“初來乍到”“初到此地”。 11．【考點】本題考查對詩中蘊含的思想感情的體味能力。 【思路點撥】揣摩詩歌情感的一般方法有：1.讀標題2 讀注釋（背景）3讀關鍵詞4讀意象5讀作者。就本題而言，雖然題目要求回答主人公在見到“似相識”的飛鳥時，流露出的情感，但解答時也要注意結(jié)合詩境并展開想象來分析。如，由上闋的“去年天氣舊亭臺。”可見“物是人非”；由“無可奈何花落去”可見感嘆時光易逝，“似曾相識”見其懷舊(人)之情。由前面的“青山不識我”而白鳥“似相識”，且對我“三兩聲”不難體會其驚喜之情。 《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相識”的燕子，流露出物是人非的無奈和懷舊傷今之情；而《山行》的主人公獨行山中遇見飛鳥，則流露出驚喜之情。 評分標準：共3分。答對一首得2分，答對兩首得3分。意對即可。 【2015·浙江省義烏卷】
中秋對月 【唐】曹松 無云世界秋三五，共看蟾盤上海涯。 直到天頭天盡處，不曾私照一家人。 【注釋】①曹松，晚唐詩人，七十歲才中進士，被稱為“白頭進士”。 14．這首詩的題目是《中秋對月》，詩中“(1)▲”是“中秋”，“(2)▲”是“月”。(填入詩句中的詞語)(2分)
答：
【答案】14.(2分)(1)秋三五 內(nèi)容，根據(jù)要求找出“秋”“月”有關的內(nèi)容。古代中秋日稱作“秋三五”，如無馬臻《秋見 月》詩“正秋三五滿，萬里絕纖垢。”“蟾盤”是比喻月亮，比如又有清代黃景仁《中秋夜雨》 詩“今宵滿意觴蟾盤，西北浮云早莛?！?/span>X§X§K] 【考點定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞 評價D。 15．后兩句寫中秋夜月光朗照，詩人想借此表達什么樣的情感？（2分）
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