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情商的培養(yǎng)需要過程，在交往的過程中抓住機(jī)會教育，遇到問題了就當(dāng)下解決，最好不直接告訴孩子應(yīng)該怎么做，而是問孩子你覺得有什么好方法呢，對于孩子的回答都表示接受和認(rèn)可，然后看看還有沒有更好的辦法。 這個(gè)階段是模仿行為比較凸顯的，尤其是開始進(jìn)入班級的環(huán)境之后，可能是為了吸引大家的注意力，渴望得到關(guān)注。 ——八招防止孩子生氣（一） 隨著孩子活動能力的增強(qiáng)，知識的不斷豐富，孩子心理急劇的變化著，最主要是孩子的需要發(fā)生了很大的變化，而如果家長往往還是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的種種反抗行為。正反兩思量，從另一個(gè)方面看，如果孩子的個(gè)性得不到發(fā)展，反倒會影響他今后的成長。所長說經(jīng)歷“反抗期”是孩子正常發(fā)育的必然階段。父母該做的是允許孩子發(fā)脾氣，幫助孩子糾正錯(cuò)誤。 在面對寶寶發(fā)脾氣，家長不必過于擔(dān)心和煩惱，要以理智的態(tài)度看待，循序漸進(jìn)，慢慢幫助孩子改掉發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。防止孩子發(fā)脾氣是講究方法的： 1、家長站在平等的角度去看待孩子玩耍、學(xué)習(xí)，我們就不會發(fā)火，就不會煩惱。有時(shí)候孩子愛發(fā)脾氣，和家長是有關(guān)系的，是不是家長平時(shí)也愛發(fā)脾氣？如果是這樣，一定要注意了！ 2、在孩子發(fā)脾氣時(shí)，千萬不要“武力解決”！或者是吼他、用嚴(yán)厲的眼神盯著他，這樣他會越來越急躁、脾氣越來越大的！如果這一套用在圓夢身上，一定會起反作用的，任何時(shí)候，他們都會提醒爸爸媽媽：“要溫柔說話，要講道理”。 兩歲多調(diào)皮很正常的，有的時(shí)候是一種“演出”，觀眾太關(guān)注，他就會樂此不疲。 家長著急的情緒可以理解，但是這樣的情緒只會讓孩子害怕的是你的情緒，不是你說的話。所以，孩子實(shí)際上沒有對你的話有印象，是對你的情緒有印象，那么下回他還會那么做。 |
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