張君從英國留學(xué)回來，我們幾個(gè)好友為他設(shè)宴洗塵。席間，一個(gè)朋友不雅的口頭禪使他很不快，幾次露出厭惡的表情。席散送張君回家的路上，我替那位朋友解釋說，那句口頭禪不過是無所指的語言習(xí)慣，聽?wèi)T了也就不覺得什么了。
張君沉默了一會(huì)說：“我給你講一下我剛到英國的經(jīng)歷吧！”
和在布里斯托爾的大多數(shù)中國留學(xué)生一樣，我也是借住在當(dāng)?shù)匾粦艟用窦抑?，這樣既省錢，生活條件又好。
房東姓坎貝爾，是一對(duì)老年夫婦?？藏悹柗驄D待人熱情大方，他們只是象征性地收了我?guī)子㈡^房租，硬把我從鄰居家“搶”了過來。有一位外國留學(xué)生住在家里，對(duì)他們來說是一件很自豪的事情。他們不僅讓整個(gè)社區(qū)的人都知道了這件事，還打電話告訴了遠(yuǎn)在曼徹斯特和倫敦的兒女。
為了實(shí)現(xiàn)我出國留學(xué)的夢想，父母欠下了十幾萬元的債。我自然非常珍惜這得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，晚上在圖書館一直待到閉館才離開是常有的事。好在我遇到了好東家，可以一門心思學(xué)習(xí)，一點(diǎn)兒也不用為生活操心。每天我回到“家”里，可口的飯菜都在等著我，每隔四五天，坎貝兒太太就會(huì)逼著我換衣服，然后把換下的臟衣服拿去洗凈熨好?？梢哉f，他們就象對(duì)待親兒子一樣待我。
可是，沒過多久，我就感到坎貝兒先生對(duì)我的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷，看我的眼神有點(diǎn)異樣。好幾次吃飯的時(shí)候，坎貝兒先生都好象有什么話要對(duì)我說，但是看看太太，又把話咽了回去。我開始猜測，他們是不是嫌我的房租太少，想加租又不好意思說？
那天晚上11點(diǎn)多，我從學(xué)?；貋?，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝兒先生躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。寒暄兩句后，坎貝兒先生坐到椅子上，一副談話的架勢?？磥硭K于要說出憋在心里的話。我心里早有準(zhǔn)備，只要在我承受能力之內(nèi)，他加多少房租我都答應(yīng)，畢竟這樣的東家不是到哪都能找到的。
“孩子，”坎貝兒先生開口道，“在你中國的家里，你半夜回家時(shí)，不管你父母睡沒睡，你都使勁關(guān)門、噼里啪啦地走路和大聲咳嗽嗎？”
我愣住了：難道這就是憋在他心里的話？
我說：“我說不清，也許......”真的，長這么大還從沒有人問過我類似的問題，我自己也根本沒有注意過這些“細(xì)節(jié)”。
“我相信你是無心的。”坎貝兒先生微笑著說，“我太太有失眠癥，你每次晚上回來后都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能夠安靜些，我將會(huì)非常高興。”坎貝兒先生停頓了一下，接著說：“其實(shí)我早就想提醒你，只是我太太怕有傷你的自尊心，一直不讓我說。你是一個(gè)懂事的孩子，你不會(huì)把我善意地提醒視為傷害你的自尊吧？”
我很勉強(qiáng)地點(diǎn)頭。我并不是覺得坎貝兒先生說的不對(duì)，或者有傷自尊，而是覺得他有些斤斤計(jì)較。我和父母一起生活了二十幾年，他們從沒有跟我計(jì)較過這種事情，如果我也因此打擾過他們的話，他們肯定會(huì)容忍我的，充其量把我的臥室門關(guān)緊而已。我心里感嘆：到底不是自己的家呀！
當(dāng)然，盡管我心里有牢騷，但我還是接受了坎貝兒先生的提醒，以后晚上回屋盡量輕手輕腳。
然而，不久后的一個(gè)下午，我從學(xué)?；貋韯傇谖堇镒ǎ藏悆合壬诉M(jìn)來。我注意到，他的臉陰沉著，這可是少有的。
“孩子，也許你不高興，但是我還得問。你小便的時(shí)候是不是不掀馬桶墊子？”他問。
我心里“咯噔”一聲。我承認(rèn)，有時(shí)我尿急，或者偷懶，小便的時(shí)候沒有掀開馬桶的墊子。
“偶爾......”我囁嚅。
“這怎么行？”坎貝兒先生大聲說，“難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重，尤其是對(duì)女人的不尊重！”
我辯解：“我完全沒有不尊重別人的意思，只是沒注意......”
“我當(dāng)然相信你是無心的，可是，這不應(yīng)當(dāng)成為你這樣做的理由！”
看著坎貝兒先生漲紅的臉，我嘟囔：“這么點(diǎn)小事，不至于讓你這么生氣吧？”
坎貝兒先生越發(fā)激動(dòng)：“替別人著想、顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子，考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處時(shí)的良好習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一個(gè)人的身份的話，那么習(xí)慣和修養(yǎng)，就是人的第二身份，人們同樣會(huì)以此去判斷一個(gè)人。”
我不耐煩地聽著，并隨手拿起一本書胡亂翻起來。我覺得坎貝兒先生過于苛刻，這種事如果是在國內(nèi)，還算是事嗎？
晚上我躺在床上考慮良久，決定離開坎貝兒家。既然他們對(duì)我看不上眼，那我就找一戶比較“寬容”的人家居住。
第二天，我就向坎貝兒夫婦辭別，全然不顧他們極力挽留。然而接下來的事情卻令我始料不及。
我一連走了五六戶人家，他們竟然都以同樣的問話接待我：“聽說你小便時(shí)不掀馬桶墊子？”那口氣、那神情，讓我意識(shí)到這在他們?nèi)魏我粋€(gè)人看來都是一件不可思議的很嚴(yán)重的事情。可想而知，面對(duì)這樣的問話，我只有滿面羞漸地返身逃走。
至此，我才明白了坎貝兒先生說的“習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”這句話。在人們眼里，我既是正在接受高等教育的中國留學(xué)生，也是一個(gè)淺陋、缺乏修養(yǎng)的人。
我一點(diǎn)也不怨坎貝兒夫婦把我的“不良習(xí)慣”到處傳播，相反，陷入了如此困境，我對(duì)他們的怨氣反而消失了，甚至還非常感激他們。如果沒有他們，沒有那段尷尬的經(jīng)歷，我不知道是否還是那樣令人生厭地“不拘小節(jié)”，嘴上同樣掛著難聽的口頭禪也未可知呢！
張君的故事講完了，我卻陷入了沉思。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這些本應(yīng)在我們少年時(shí)代就該完成的課程，我們?yōu)槭裁匆鹊介L大成人后來到異國他鄉(xiāng)才能學(xué)會(huì)？甚至，如果張君沒有遇到坎貝爾先生的話，可能一輩子都學(xué)不會(huì)！我們的教育里，到底缺失了多少東西？！
