乡下人产国偷v产偷v自拍,国产午夜片在线观看,婷婷成人亚洲综合国产麻豆,久久综合给合久久狠狠狠9

    • <output id="e9wm2"></output>
    <s id="e9wm2"><nobr id="e9wm2"><ins id="e9wm2"></ins></nobr></s> 
    

    • 
    
    
      



    
      
        
      
            
        
      
        
      
    
      
    
      
        
      
        
      
            
            
      
                
      
                    
                
      
                搜索
            
      

            分享
                
            

            
            
            
            
            
            
            
            

            
        
      
    
      
    
      

    
      

    
      
        
      
        
      
        
      
        
      
            
      
                
      
                    
      洛陽集：譬喻與類比
      
                    
                    
                    
                    
      
                         辷盀
                        
                        
                        2016-03-17
                        
                            
                        
                    
      
                    
      
                        
                        
      
                    
      
                    
                    
      
                        
      
                            
                        
      
                        
      
                            
                                
      
                                    
                                        
      

                                        
                                        

                                        
       
       
      有人說，任何類比都不會(huì)是完全一樣的，所以在場上作模擬的時(shí)候，必然會(huì)有漏洞，但是學(xué)弟自身在論述的過程中，又特別喜歡用模擬。 我是覺得我在舉某個(gè)例子的時(shí)候，可能只是為了論述某個(gè)觀點(diǎn)的成立，所以就算有些部分不一樣，只要不影響我論證的性質(zhì)就沒關(guān)系。 但場上卻常被對(duì)方指出不同點(diǎn)，說我的模擬不合適、論證有問題，這讓我覺得很煩惱，不知道執(zhí)中學(xué)長有什么看法？
      在表達(dá)觀念時(shí)，「譬喻」和「模擬」，是最常用的兩種方式。
      但印象中，能明白分清這兩者差別的人，占少數(shù)。

      譬喻，是「修辭法」——言者試圖用性質(zhì)相近的B，來解釋較為陌生的A。
      玉不琢，不成器（B）
      就像（喻詞）
      人不學(xué)，不知義（A）

      模擬，是「推論法」——言者試圖以其所熟知的B，來論證性質(zhì)相近的A。
      玉不琢，不成器（B）
      因此（推理）
      人不學(xué)，不知義（A）

      譬喻的關(guān)鍵，在于「理解的沿用」。
      因?yàn)槿嗽诶斫馀c表述上，能力有限，故往往只能用類似，去推知陌生。
      好比說，看不見、摸不著，你要怎樣理解「時(shí)間」？
      仔細(xì)看，我們都是借用人在「金錢」上的行為，來譬喻「時(shí)間」。

      這件事「浪費(fèi)」了大家一整天。
      你讓我「省下」了兩個(gè)小時(shí)的等待。
      請(qǐng)「借」我?guī)追昼姟?/section>
      他「花」了好幾天時(shí)間，終于寫完作業(yè)。

      事實(shí)上，時(shí)間作為「具有持續(xù)性與不可逆性的宏觀物質(zhì)變化過程」，我們當(dāng)然知道，它是不可能被「浪費(fèi)」、「省下」、「借」或「花」的。

      然在譬喻中，合理不是重點(diǎn)，理解才是。
      又好比，看不見、摸不著，你要怎樣理解「個(gè)性」？
      仔細(xì)看，我們都是借用人對(duì)「觸覺」與「溫度」的感受，來譬喻「個(gè)性」。

      這家伙好「固」執(zhí)。
      對(duì)方的態(tài)度，終于「軟化」。
      個(gè)性太強(qiáng)「硬」的人，容易吃虧。
      你很「熱」情。
      我很「冷」靜。
      她是個(gè)「溫」「柔」的女孩。
       
       
       

      類比的關(guān)鍵，在于「相同事物，必須被相同理解」。
      當(dāng)一個(gè)小孩，向他的媽媽抱怨「為什么隔壁小明可以買玩具，我卻不行」時(shí)，是的，他所引用的，就是一種最原始的模擬。
      訴諸相同事物背后的一致性——這，正是最原始的道德律。
      昔日刑部書辦，常謂「有律依律，無律依例」，又謂「有例不可違，無例不可開」。
      判例（Case Law）之所以會(huì)產(chǎn)生拘束力，源自同理。
      當(dāng)然，做為一種推論，模擬并沒有什么邏輯上的必然。
      畢竟事物間，若真全然相同，便不需要模擬...... 若非全然相同，便不可能完全模擬。
      那么模擬論證，有什么用呢？
      答案是，倒置舉證責(zé)任。
      回頭看看小孩的抱怨吧，他說「為什么隔壁小明可以買玩具，我卻不行」。
      此時(shí)，請(qǐng)注意，身為提出要求的一方，本應(yīng)是由小孩，主動(dòng)去說服媽媽「為什么我該買玩具」（如果你有政策辯論的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)更能理解這一點(diǎn)）。
      但納入模擬后，局勢卻變成了他媽媽，得反過來向小孩解釋「為什么你跟隔壁小明不一樣」（像小明比較乖、小明比較聰明、小明家比較有錢、小明是他爸媽親生的）。

      不拆除模擬，則「相同事物，必須被相同理解」，這拘束力，一直牽制著你。
      要拆除模擬，則攻守互換，小孩只要見招拆招，堅(jiān)持住「我跟小明，本質(zhì)是一樣的」。
      辯論中，能這般倒置舉證責(zé)任的模擬，無不價(jià)逾千金。

      再好比，下面這則《晏子春秋》中的老故事（已經(jīng)夠白話，少爺不翻譯了）。
      晏子至，楚王賜晏子酒。 酒酣，吏二縛一人詣王。
      王曰：「縛者曷為者也？ 」
      對(duì)曰：「齊人也，坐盜。 」
      王視晏子曰：「齊人固善盜乎？ 」

      至此，楚王已經(jīng)完成了他的初步舉證（抓到一個(gè)齊國盜賊），反駁責(zé)任，在晏子。
      晏子避席對(duì)曰：「嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。 所以然者何？ 水土異也。 今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶！ 」

      晏子的做法，不是歷歷舉證「齊人不善盜」（這太辛苦）——而是提出模擬，以水土對(duì)橘子的影響，推論國境對(duì)人的影響。
      于是，球拋回楚王，要繼續(xù)反駁，他就得指出這個(gè)模擬的差異處。

      光說「人又不是橘子」，就像在辯論中，凡見到國外案例，便高喊「國情不同」一樣。
      當(dāng)成反擊，效果是很弱的。

       
       
      支持同志婚姻者，最頭疼的，是應(yīng)付「若相愛就能結(jié)婚，那為何近親不能」？
      嘿，那不是邏輯，不是道理...... 只是模擬。
      而倡議禁毒者，最頭疼的，是應(yīng)付「若傷身就該禁，那為何煙酒不禁」？
      嗯，那毫無技巧，毫無論點(diǎn)...... 只是模擬。
      卻令人不得不耐著性子，一個(gè)個(gè)解釋，前者跟后者，有什么不一樣。
      更有些人，解釋不出，索性前者跟后者，一并接受或禁止。
      畢竟相同事物，必須被相同處理。

      在辯論中，譬喻的目的，是以彼喻此，求大家能通，是移情。
      模擬的目的，是以此類彼，要對(duì)方來破，是施壓。
      用，我想人人都會(huì)用。
      不過，懂了道理后，用起來，細(xì)致度有差。

      如有疑問，請(qǐng)聯(lián)系QQ:3033455744

      ▼


      愛辯論-更多精彩
      掃描二維碼，下載app關(guān)注微信
      ▲


      
                                    
      		
                                
      
                                  
                        
      
                    
      



                
      
                
      
                    
                    
                        
      
                            
                                
        
                                    		
                        
        
                            
                
        
                
        
                
                
                
        
                
        


                

                
        本站是提供個(gè)人知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，不代表本站觀點(diǎn)。請(qǐng)注意甄別內(nèi)容中的聯(lián)系方式、誘導(dǎo)購買等信息，謹(jǐn)防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊一鍵舉報(bào)。
        
                
                

                
        
                    轉(zhuǎn)藏
                    
                    
                    
                    
                    
                    
                        分享
                        
                        
                    
                    獻(xiàn)花（0）
                            
                
        
                
                
                
        
                    
        
                        
                        
                    
        
                
        

            
        

            
        

            
        
                
                
                
        
                
        
                    
        
                        
        0條評(píng)論
        
                        
                        
                        
        
                            
                            
        
                                發(fā)表
                            
        
                        
        
                        
                    
        
                    
                    
        請(qǐng)遵守用戶 評(píng)論公約
        
                    
                    
          
                    
        
                    
        
                    
        
                    
                
        
               
                
        
                    
        
                        類似文章
                        更多