為及時總結課堂督導工作經驗，加強我校課堂督導工作，全面提高課堂督導工作水平，2016年3月15日晚上，學校在辦公樓四樓會議室召開2015年下學期名師課堂督導總結暨2016年上學期名師課堂督導工作布置大會，校級領導、中層干部及督導組全體成員參加了會議。會議由學校教科室主任、督導室主任尹青松主持。

首先尹主任對2015年下學期南雅名師課堂督導進行了簡要的總結，他認為2015年下學期的名師督導開啟了推門聽課隨機督導和作業(yè)備課同步督導的模式，“督”“導”結合更加緊密，得到了學校的肯定，也被老師們認可和支持。2015年下學期，督導團完成了4個年級所有245名老師的課堂督導，共計聽課876節(jié)次，還配合高二、初三兩個年級完成了由年級組自主開展、教科室協(xié)助指導的年級內部的課堂督導。按照《南雅課堂督導規(guī)范》。學校評出優(yōu)秀課堂48堂(初一14堂，初三17堂，高一10堂，高三7堂)，優(yōu)秀督導名師33人。名師課堂督導很好地踐行了“學術立?！钡闹笇枷?，但是督導工作也存在一些需要改進的問題，尤其在規(guī)范性方面尚需進一步努力。

接著帥亮書記宣讀了2015年下學期“優(yōu)秀督導課”表彰名單及“優(yōu)秀督導名師”名單。黃漢軍副校長對名師課堂督導工作進行了指導。黃校長認為通過兩年的名師課堂督導，老師們的課堂大有起色，有了新的變化，有效性逐步得到提高，特別感謝名師督導團所有老師為學校的工作所作出的貢獻。同時他也強調名師督導一方面要引領，通過名師自己影響一部分老師促進專業(yè)的發(fā)展，另一方面是要導，讓老師們更上一個臺階。另外他也建議名師督導團關注課堂上學生上課的情況，可以在課后跟學生進行交流，通過多種途徑了解學生上課的感受，將名師課堂督導推向更好更高效的方向。

最后由王旭校長做總結講話。他首先感謝所有督導名師對學生的成長、教師的發(fā)展所付出的努力，并充分肯定了學校名師督導團上學期開展的卓有成效的工作。他提出，督導工作要重視督，更要重視導，要先行調研，掌握情況，根據各年級的實際情況，確定重點項目督導，要注重督查教學常規(guī)、督查問題、督查落實。同時要注重學科發(fā)展方向的引領，注重優(yōu)秀經驗的提升和推廣，做到導方向、導方法、導經驗，把集中督導和日常引領結合起來。另外他認為學科教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃，對教學的要求、教案的數量、作業(yè)批改的規(guī)定等都要進行研究，制定出有效的規(guī)定。最后他希望全體督導成員秉承督導精神，加大對教育教學工作的投入，為我校教學質量的提高做出更大的貢獻。