1. 美國心理學家( )于1903年出版了《教育心理學》一書，這是西方第一本以教育心理學命名的專著，西方教育心理學的，名稱和體系由此建立。

A.馮特 B.桑代克 C.杜威 D.布魯納

2.人的氣質(zhì)可以分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)這四種氣質(zhì)類型，下列屬于抑郁質(zhì)類型的表現(xiàn)為( )。

A.外部表現(xiàn)強烈，有一股不可遏止的力量

B.情緒反應迅速，表現(xiàn)明顯，但易變，不夠有力

C.能自我控制，不暴露內(nèi)心體驗

D.情緒反應極慢又不表露于外，如果一旦發(fā)生情緒反應，卻強烈深刻，持續(xù)久

3.教師的勞動只有借助學生對社會的貢獻才能得到證明，而不能通過自己的勞動及時顯現(xiàn)出來，這說明教師的勞動具有( )。

A.隱藏性 B.復雜性 C.滯后性 D.間接性

4.品德的心理結(jié)構(gòu)包括( )。

A.道德認識 B.道德情感 C.道德行為 D.道德意志

5.組織和培育班集體的方法有哪些?( )

A.確定班集體的奮斗目標 B.建立和諧的人際關(guān)系

C.選拔和培養(yǎng)班干部 D.培養(yǎng)正確的集體輿論