量產(chǎn)神跡BY全琪

在別人看來理所當(dāng)然的事，我時(shí)常無法接受。
理所當(dāng)然地早起，理所當(dāng)然地去搶占自習(xí)室的座位，理所當(dāng)然地在路上進(jìn)行無聊的對話。
復(fù)習(xí)得怎樣，抱怨學(xué)校和專業(yè)，說著“考砸了”的時(shí)候拿到很高的分?jǐn)?shù)，關(guān)于畢業(yè)后的出路……對于人類的社會(huì)活動(dòng)要建立在這種日常對話上，我實(shí)在是難以忍受。所以我為什么要假裝自己很在意考前的復(fù)習(xí)，跟大家走在一起呢？我總是直接表現(xiàn)出對大家的蔑視，盡管沒有任何蔑視的資本，而大家也習(xí)慣了與我保持距離，聽到這樣的對話而惡心，也是我自作自受了。
“……要出國嗎？不過那邊的分海者，聽說最近不干了，交通上就沒那么便宜了。”
“好多地方的分海者都不干了呢，那也是沒辦法的事。好像只剩壺城還有，果然是最先出現(xiàn)分海者的地方?！?br>“李林的家就在那邊吧？”
他們都回頭看著我，我不情愿地點(diǎn)頭。任何與人的交流我都希望能避免。而且我不情愿，是因?yàn)槲艺谧龀鲆粋€(gè)重要的決定?！澳銈兿茸?，我有些事要辦?！闭f完我回了寢室，收拾好行李，買了回家的車票。
那一天離考試周只有兩個(gè)星期，我做出了無異于自殺的行為。

分海這樣的事，被他人看作是理所當(dāng)然，我無法忍受。
重要的記憶，在回想起來的時(shí)候往往會(huì)被加上很多一廂情愿的細(xì)節(jié)，但我一直相信，對于第一次看到分海者的記憶，我不會(huì)進(jìn)行任何美化。那本來便是神跡。
他隱藏在法師帽下的臉上，總是掛著一絲淺笑，那種掌握一切的淺笑。走到淺海中，舉起魔杖時(shí)，那動(dòng)作像是在做一件很平常的事。然而當(dāng)魔杖插入海中時(shí)，有如實(shí)質(zhì)的沖擊從天而降，海水逃跑般地散開，直到整個(gè)大海形成一個(gè)以他為中心的漩渦。揚(yáng)至天際的巨浪又瞬間平靜，化作切斷地平線的高墻。一種臣服的姿態(tài)。
“我長大要當(dāng)魔法師，成為一個(gè)分海者！”七歲的時(shí)候，我這樣跟媽媽說?！昂冒?，到時(shí)候我們?nèi)乙^海時(shí)，你不要收費(fèi)哦?！碑?dāng)時(shí)她是這么回答的。
“我以后想當(dāng)分海者?！笔邭q的時(shí)候，我又對她說。她的回答是：“你是開玩笑還是真的沒出息？”
在他人看來，分海者是平庸得不能再平庸的人，因?yàn)樗麄兊氖杖氲偷每蓱z。而即使他們罷工，也不會(huì)換來分海費(fèi)的提升，畢竟這個(gè)時(shí)代不僅有船，還有飛機(jī)。一開始，大家認(rèn)為他們創(chuàng)造了神跡，如今，越來越多的人開始覺得分海者只是做了件多余的事。
“把成為分海者當(dāng)作理想，還不如立志當(dāng)乞丐。”我媽后來又補(bǔ)充道，“以你的成績肯定能進(jìn)個(gè)好大學(xué)，所以麻煩你找個(gè)正常點(diǎn)的理想，你去做個(gè)好人去修電腦我都沒意見。”
結(jié)果我真的進(jìn)了一個(gè)教人怎么成為好人的學(xué)校。別人都以為我在這方面有天賦，我自己也有這樣的錯(cuò)覺。但仔細(xì)想想，我并不是個(gè)喜歡修電腦的人，雖然修電腦和當(dāng)魔法師有一定的聯(lián)系。但當(dāng)自己喜歡的東西成為了課程，它就失去了萌點(diǎn)。如果還有人能繼續(xù)喜歡它，那他一定只是喜歡“學(xué)習(xí)著它的好厲害的自己”而已。
有天賦和喜歡是兩回事，自己真正喜歡的是什么，我其實(shí)一直都不太清楚。無論嘗試著去做什么，還是想象未來要從事什么職業(yè)，總是有些東西無法釋懷。
所以偷偷回到壺城后，我?guī)е欣睿苯诱业搅藘簳r(shí)見到的第一位分海者，也許也是現(xiàn)存的惟一一個(gè)分海者。
“我想成為您的學(xué)徒?！?br>我有種錯(cuò)覺，當(dāng)我來到陳飛破敗的小屋前時(shí)，他眼中閃過了一絲欣喜。但他的表情和他的回答像是在對這錯(cuò)覺作出否定。
“你以為你是逃學(xué)到少林寺拜師的少年嗎？我沒功夫跟你玩這種怪怪的play?！?br>他在我記憶中的形象頓時(shí)碎裂了，但我依然說：“我要成為分海者?！?br>“現(xiàn)在分海時(shí)順帶修出來的那條公路都達(dá)到了國家一級水準(zhǔn)，我能收的分海費(fèi)連養(yǎng)路費(fèi)都不如?！?br>“因?yàn)槟銢]放收費(fèi)站?！?br>“現(xiàn)在單日分海雙日不分周末還隨機(jī)休息我都覺得累?！?br>“把分海標(biāo)志牌附魔，讓即使不會(huì)魔法的人也能利用那東西施放魔法分開大海，或者旁邊裝一個(gè)投幣機(jī)，又或者可以設(shè)置一個(gè)與公交卡互通的刷卡器，這樣就可以減少你的勞動(dòng)量，就是手續(xù)上有點(diǎn)麻煩罷了，不過我愿意幫忙?！?br>“那好吧，我現(xiàn)在氣氛上已經(jīng)是壟斷全球分海業(yè)了，這么高的地位總要做些公益吧，所以以后分海費(fèi)全部捐掉，你還干嗎？”
“在兩邊放上廣告，我們還是可以賺些廣告費(fèi)的嘛?！?br>這一次，我確認(rèn)他眼中的欣喜并不是眼鏡的反光?！拔蚁衲氵@么大的時(shí)候也這么腦殘?！标愶w說著望向了大海的盡頭，忽然變得有些憂傷。
他答應(yīng)教我分海，語氣中半是欣慰，半是自責(zé)。

而令我欣慰的是，學(xué)校終于肯正式把我開除，我還以為缺考所有科目是個(gè)很給力的理由，結(jié)果他們還是拖了半年，好像我還會(huì)回心轉(zhuǎn)意似的。這樣家里也瞞不過去了，知道我成了大 法師的學(xué)徒，氣得不成樣子，我爸立誓此生再不近海。我媽倒是來過一次，罵了一頓，臨走時(shí)扔了張銀行卡?！翱偣簿瓦@么多，用完別問我們要，不會(huì)再往里存的！”我拿著銀行卡，面對露出滿足表情的陳飛，只好說了一句：“海邊的沙子真多……風(fēng)也挺大?！?br>二十五歲那年，我成為了一名魔法師。
“魔法師都是些走投無路的人，因?yàn)檎也坏饺萆碇?，或者不愿磨掉自己身上的棱角，嵌入這個(gè)世界的網(wǎng)格，才會(huì)研究魔法?！痹谒^的分海課程上，陳飛這么說，“魔法是什么？一種無法造福自己也無法造福他人的東西，僅僅為了到達(dá)根源而作為工具存在。即使研究得再深入再優(yōu)秀，也不能輕易在他人面前使用，因?yàn)槟菢訒?huì)削弱它的效力，魔法是依賴神秘而存在的。為了自己并不了解的根源，將生命消耗在對自己毫無用處的東西上，這就是魔法師。僅僅為了一個(gè)虛無的夢，自我封閉的人。”
“分海者不也是魔法師嗎？為什么分海的魔法卻能頻繁使用？”
“最早的那位分海者，希望打破魔法的尷尬局面。讓魔法不再依賴神秘，讓它既能被更多人所知，又能被賦予實(shí)用的價(jià)值。復(fù)制傳說中的神跡是個(gè)很好的辦法，他改變了分海所依賴的力量，分海術(shù)變得易于傳播，卻又不會(huì)因?yàn)槭褂眠^多而失去效力。量產(chǎn)的壞處就是貶值。因?yàn)榱α吭吹母淖?，分海者不算是純正的魔法師，也因此被其他魔法師鄙視?！闭f著他看向我，眼鏡反射著白光，“而且分海術(shù)跟魔法關(guān)系確實(shí)不大，它依賴的是幻想之力?！?br>“你用了五年把我訓(xùn)練成魔法師，最后告訴我這五年對分海術(shù)毫無意義？”
“你也像其他人一樣了嗎？斷章取義，目光短淺。”聽了他的指責(zé)，我頓覺慚愧?！耙獙W(xué)分海術(shù)，魔法師的素質(zhì)是很重要的。自我封閉，以及面對虛無的目標(biāo)依然保持平靜。再說這也花不了多長時(shí)間?！?br>然后他在日落之前教會(huì)了我分海術(shù)。

工具并不是最重要的，在魔法中，施法材料可以替換，分海術(shù)更是無節(jié)操到令人發(fā)指的程度。比如我用的不是魔杖而是太刀，雖然根本不會(huì)居合斬，還是能用居合斬切開海面，讓傷口一直延伸到海的另一邊，裂開至露出大海的白骨。我繼承了陳飛的國家一級公路，收費(fèi)站沒有增加，廣告位倒是賣出去不少，尤其是在我推出海水成像技術(shù)后。兩邊的海根據(jù)當(dāng)天的心情，有時(shí)是浮雕，有時(shí)是冰川，有時(shí)在最高處樹立著兩排氣勢非凡的衛(wèi)兵雕像。
分海術(shù)一度出現(xiàn)了復(fù)興的希望，來往車輛川流不息，廣告費(fèi)的收入也讓人欣慰。曾經(jīng)只存在于傳說中的神跡在我手中一次次被創(chuàng)造，又一次次被視作理所當(dāng)然。不久以前，在世界的其他地方，還有很多像我這樣量產(chǎn)神跡的人，后來他們放棄了，再后來，據(jù)說他們又有了重操舊業(yè)的打算。
我把分海的頻率提高到了每天一次，每次一天，迎著朝陽斬開大海，海的血肉碎末上下紛飛，映出一道彩虹，仿佛我是編織那道彩虹的人。
某天傍晚，有人盯著我的武士刀對我說：“你下次應(yīng)該這樣，一刀斬出去，然后慢慢收刀入鞘。等入鞘的輕響發(fā)出后，大海才分開?！?br>我一般是不會(huì)跟陌生人交談的，但如果對方是個(gè)漂亮的雙馬尾那就另當(dāng)別論。“如果我這么做了，能多收你一些分海費(fèi)嗎？”
“你如果這么想賺錢的話，為什么還要當(dāng)分海者呢？”
我摸著刀柄上的紋路，想了很久?！按蟾攀且?yàn)樾r(shí)候第一個(gè)理想就是成為分海者吧?！?br>雙馬尾的臉紅了，囁嚅道：“是嗎，我也是……”好像這是件很屈辱的事。說完她把自行車掉了個(gè)頭，就要騎向夕陽。
“你從海那邊過來就是為了告訴我這個(gè)？”
“我只是喜歡騎著車慢慢穿過分開的大海。”她歪著頭，又說，“謝謝你的神跡。”
這是第一次有人為了每一天的神跡，對我說謝謝。所以我忍不住問了她的名字，她叫四季。
“魔法師和死死團(tuán)成員是有本質(zhì)區(qū)別的，死死團(tuán)沒有妹子，魔法師可以有，這是我的理解?！?br>“哦？”在小屋前吹著海風(fēng)的陳飛抬起眼看著我，“但是別忘了，你不完全是魔法師，你是分海者，這是個(gè)微妙的身份?！?br>“四季跟普通人不一樣?！?br>“但她身邊有很多普通人，和你的家人、你曾經(jīng)的同學(xué)，和每一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人一樣。你確定要與他們也產(chǎn)生聯(lián)系嗎？”
我無言以對，但是每天傍晚四季從海的另一邊騎單車過來找我時(shí)，我仍會(huì)和她聊天，并在很長一段時(shí)間里讓海水浮雕保持童話插圖的造型。
“我想在這里養(yǎng)一頭藍(lán)鯨，這樣我從海里經(jīng)過時(shí)，就好像能看見它在天上飛一樣。”
“萬一它游出來壓壞了公路怎么辦？”
“藍(lán)鯨比人類聰明多了，這種事根本想都不會(huì)想。我還喜歡黃昏的時(shí)候，夕陽像被裝在大水槽里的感覺?！彼募旧斐鍪?，想要抓住海水之墻背面的那團(tuán)火球。
“是那樣的感覺嗎？”
“你從來沒有走過這條路嗎？”
“我喜歡的是分海，對于它的作用我不是很感興趣?！钡易⒁曋﹃?，對于那種把它按入水中的錯(cuò)覺，也忽然喜歡起來。還是說，我喜歡的是有人能跟我說這些話的感覺呢？
“那么，你成為分海者到底是為了什么呢？”
為了什么呢？我在半夜走到海底公路的中心，滿天的繁星落在大海的傷口中，我想象自己是為了養(yǎng)一堆星星、養(yǎng)一只藍(lán)鯨、養(yǎng)一只夕陽而成為分海者，但感覺都不對。于是我撫平大海的傷口，讓自己包裹在海水中，那樣厚重的寂靜，仿佛本來就不應(yīng)該被分開。我不禁懷疑起來。
成為分海者，是為了什么，不，是為了誰呢？真的是自己嗎？我很討厭這樣的想法，跟從前的日子幾乎沒有區(qū)別。

陳飛曾經(jīng)說過，分海術(shù)所依賴的是幻想之力，最廉價(jià)的力量，所以神跡能被量產(chǎn)，也因此最為平庸。人類因?yàn)榛孟胫Χ砷L，最不愿承認(rèn)的卻也是這種力量。分海者需要自我封閉，是因?yàn)榛孟胫Φ拇嗳酢?br>“每個(gè)人都擁有這種力量，卻很容易被現(xiàn)實(shí)碾碎。堅(jiān)持保護(hù)它的，也許會(huì)像四季，也許會(huì)像你。裝飾不太美麗的世界也好，厭惡妥協(xié)的人類也好，其實(shí)我們也不必太有優(yōu)越感，總要有人放棄這種力量。”
人與人就是擁有這樣的差異性，互相敵對又互相憐憫才能存在。想要?jiǎng)?chuàng)造神跡卻歸于平庸，這才是每個(gè)人的理所當(dāng)然。那么量產(chǎn)神跡的我們又是誰呢？看著文藝形態(tài)的陳飛，我陷入了沉思?！八哉f，量產(chǎn)神跡的意義在于喚醒那些愿意保留幻想之力的人嗎？”
“不僅如此，還幫助你把到了妹子，雖然這個(gè)是在預(yù)料之外?！?br>“四季的媽媽不準(zhǔn)她再過來了，她的朋友也看不起她，分海者果然還是庸人?！蔽冶M量平靜地告訴陳飛。
“這倒是在意料之中，不過并不全是因?yàn)槟?。喜歡幻想的人在一起，只會(huì)讓其他人覺得礙眼，就算沒有理由，也要去摧毀。可是，你還可以去找她。”
去找她，然后讓兩個(gè)人都受到大家的傷害嗎？至少我應(yīng)該保護(hù)她。我冷笑著把寫有四季住址的紙條揉碎，幾年來難得地發(fā)出了一聲嘆息。“在最困難的時(shí)期我都沒有失望過，可是現(xiàn)在我卻開始懷疑。分海確實(shí)讓幻想之力得以流傳，但對于個(gè)人而言是否有意義？”
“你還記得那個(gè)神跡的原由嗎？分海是為了出埃及，從末日中逃生。而我們所量產(chǎn)的神跡，只有分海，沒有末日。”陳飛說，“但末日和神跡是配套的，總有一天我們需要用神跡去阻止末日?！?br>“原來我們所做的事這么有意義嗎？”
“你以為是拯救世界？”陳飛的笑容意味深長，“整個(gè)世界的記憶都可以作為小說的背景資料一瞬間存在。幻想之力可以分開大海，也可以讓我和四季以及這幾年的所有經(jīng)歷，都成為你想象中的事。換句話說，你創(chuàng)造的神跡，與之配套的是屬于你的末日。”
“你是什么意思？”
“你放棄了學(xué)業(yè)和未來的工作，不惜與家人決裂也要成為分海者，不就是想阻止那個(gè)末日的到來嗎？”
那個(gè)末日就是——兒時(shí)夢想的破滅，曾經(jīng)的夢想變得羞于啟齒，為了顯示自己已經(jīng)長大，于是裝作不會(huì)再使用幻想之力。在這樣的糾結(jié)中，與過去的大 陸漸行漸遠(yuǎn)。原來如此……是屬于一個(gè)人的末日，與其說分開大海是為了逃離，不如說是想要回歸吧。
“可是我們?yōu)榱似渌朔珠_大海，他們卻視我們?yōu)橛谷恕！?br>陳飛認(rèn)真地說：“為他人分開大海這樣的說法，從來沒有過，你一直在為自己分海?！?br>“可是他們的末日怎么辦？”
他眨了眨眼，笑道：“也許他們認(rèn)為那是幸福呢？”
趁著幸福的人類還在熟睡，我在海面上刻下了四季的住址和一條短信，告訴她，她可以養(yǎng)一頭藍(lán)鯨。
這樣我至少能再為另一個(gè)人分開大海。