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- 一個(gè)健康孩子的成長，不論是生理還是心理方面都是有規(guī)律、循序漸進(jìn)、螺旋式上升的，這個(gè)過程中甚至?xí)蟹磸?fù)和倒退。 比如：已經(jīng)自己可以上廁所的寶寶又開始尿褲子；一直都很能吃的寶寶，有一段時(shí)間突然吃的很少；可能身高一直長的很快，可是又會(huì)有很長時(shí)間身高不見長；本來很平靜的寶寶突然情緒問題又多了；本來很愛聽故事的寶寶，突然不想聽了……孩子看似是倒退的一些表現(xiàn)有時(shí)是因?yàn)樗媾R了很大挑戰(zhàn)，我們卻渾然不知；有時(shí)可能是他正在其他方面大幅進(jìn)步，或是在為以后的進(jìn)步積聚力量；有時(shí)是興趣和關(guān)注點(diǎn)發(fā)生了變化。我們家長常常過一段才恍然大悟。所以先別急，耐心觀察，時(shí)刻保有信任和支持的態(tài)度。其實(shí)反復(fù)和倒退，也是一種成長。 如果孩子出現(xiàn)了類似情況，家長們在確認(rèn)孩子身心發(fā)育在健康范圍的前提下，不要過分苛求每個(gè)階段都完美，比如希望孩子任何時(shí)候都喜歡運(yùn)動(dòng)、有活力，喜歡閱讀和學(xué)習(xí)、樂于交往等等……我們一方面用包容的心態(tài)，接受孩子的變化，尊重他的成長節(jié)奏，另一方面持續(xù)給他提供機(jī)會(huì)、資源，堅(jiān)持做正面建設(shè)，比如： 對孩子有接納的態(tài)度，有情感連接，和孩子正面溝通； 家人間關(guān)系好、家庭氛圍和諧，讓孩子多和家人玩（特別是爸爸），有親子共讀、藝術(shù)欣賞等活動(dòng)； 鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)、多交往、多接觸大自然、多接觸社會(huì)、去各種地方開闊眼界，給孩子一定的自由度去自由玩耍、自由交往； 把孩子放在主動(dòng)的位置上，鼓勵(lì)他自理和做家務(wù)，在外鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事，并給予欣賞和支持； 照顧不要過于精細(xì)，不要過度教養(yǎng)，物質(zhì)上檔次不要太高，生活樸素一些，即便經(jīng)濟(jì)條件很好； 不要試圖屏蔽生活中一切負(fù)面東西，常常它們才是真正讓人變得強(qiáng)大的契機(jī)。當(dāng)然對于孩子來說，這些負(fù)面事物或壓力，要適度，不要超出孩子承受能力過多。 家長堅(jiān)持好的教養(yǎng)做法，隨時(shí)觀察，或許經(jīng)過一段時(shí)間的等待、堅(jiān)持，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他那些曾經(jīng)讓人擔(dān)憂的表現(xiàn)不知不覺中已經(jīng)消失，因?yàn)樗鞣矫婺芰Φ脑鰪?qiáng)使得他自然克服了問題、調(diào)整過來。這時(shí)，您也會(huì)更清晰地看到孩子成長的宏觀圖景。 |
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