拆解目標(biāo)：今天鼓勵(lì)大家完成的目標(biāo)是，第四篇《閱讀的層次》中的第二十和第二十一章，這本書即將讀完啦。明天的預(yù)告是：推薦提供用武之地的閱讀書目。

痛點(diǎn)①：就算是蝸牛，也要努力爬上金字塔

埃及胡夫金字塔現(xiàn)高136.5米，相當(dāng)于40層大廈高，考古隊(duì)對(duì)其進(jìn)行考察研究時(shí)，也只能憑借直升機(jī)和吊繩的力量，才能攀上金字塔的頂部。

令人驚奇的是，考古隊(duì)在金字塔頂部發(fā)現(xiàn)了不少蝸牛的軀殼。有人猜測，這或許是飛翔的雄鷹從地面上叼到塔頂享用的美味佳肴；或許是飛機(jī)等其他飛行物體遺落的？但種種猜測都隨著考察的進(jìn)一步深入而被否定?？疾礻?duì)發(fā)現(xiàn)，在金字塔的中上部分有蝸牛爬行留下的黏液痕跡，也有不少已經(jīng)干枯的蝸牛軀殼粘在塔身上。原來，能抵達(dá)金字塔頂端的除了雄鷹，也有看似柔弱且緩慢的蝸牛。

這不僅是蝸牛和金字塔的故事，也是我們和讀書之間的關(guān)系。

在我們閱讀的過程中，有一個(gè)很令人困擾的事實(shí)，就是在市面上可以購買到的書籍中有百分之九十九都對(duì)我們的閱讀技巧毫無幫助。太多的書籍都只能當(dāng)做娛樂消遣或接收資訊用，娛樂的方式多種多樣，有趣的資訊也不勝枚舉，但我們幾乎別想從中學(xué)習(xí)到重要的東西，因此對(duì)這一類書籍，我們也無需對(duì)其進(jìn)行分析閱讀，只需要掃描一下就可以了。

但對(duì)于那百分之一的書籍，盡管有時(shí)候它們顯得晦澀難懂，但都值得我們花費(fèi)時(shí)間和精力去研讀——畢竟，通往書籍金字塔頂端的路途并不是那么容易和順暢的，但很值得。

那么，你可能會(huì)問，哪些書才是位于金字塔頂端的呢？能不能提供一系列書目作為參考呢？對(duì)這樣的問題，十點(diǎn)君只能回答，雖然本書的作者在書末也列出了書籍清單，但他更希望每位閱讀者都應(yīng)該自己去找出對(duì)你自己有特殊價(jià)值的書來，并在閱讀中與這本書一起成長。

這樣的過程很不容易。就像被認(rèn)為是爬行速度最慢的蝸牛，在攀登金字塔的過程中，受限于自身先天弱勢與不斷往下滑落的艱難，什么時(shí)候才能爬到頂端？說不清。就先平日里還要兼顧課業(yè)與工作的我們，在攀登書籍金字塔的過程中，受到時(shí)間精力的限制，閱讀好書的過程中也會(huì)有未知的難題在干擾，什么時(shí)候才能讀有所得呢？說不清。

唯一可以被肯定回答的，就是我們可以像蝸牛一樣，從不停止前行。Jay在《蝸牛》這首歌里唱著：小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望……總有一天我有屬于自己的天。

雖然大多數(shù)人都希望自己是雄鷹一般的人物，智商超群，生來即會(huì)飛翔，輕而易舉就能飛到知識(shí)的金字塔頂端。但生活從來只負(fù)責(zé)打破幻想、給人沉重的行囊。但做一只認(rèn)認(rèn)真真爬行的蝸牛，沒有上帝給的翅膀，依然有自己的努力和腳步，通過與自己較勁的閱讀，提升自己的閱讀能力、理解能力，依然可以在生命的長河里留下痕跡。

痛點(diǎn)②：你的逃生背包里會(huì)裝哪些書？

我們一起來做個(gè)有趣又古老的小測驗(yàn)吧——目的在于幫助你找出對(duì)你最有意義的書目~

假設(shè)你被警告即將在一個(gè)無人荒島里度過余生，這個(gè)小島與世隔絕，沒有娛樂、沒有資訊、沒有電視、沒有收音機(jī)，也沒有圖書館，但你可以在開始這樣的生活前著手做一些準(zhǔn)備：帶一些有實(shí)際作用的物品，以及十本書。

或許有的讀者會(huì)問，做這樣的測試有什么意義嗎？十點(diǎn)君想起昨天與一位好友一起吃火鍋時(shí)，好友很別（wu）出（liao）心裁地問：假如給你一千塊，讓你在不打麻藥的前提下拔掉智齒，你愿意嗎？十點(diǎn)君鄙視地看了他一眼：拒絕！朋友追問到：給你一萬塊呢！十點(diǎn)君再次搖頭。朋友咬了一口肉串，說：那如果不拔掉智齒，你所有的書都會(huì)消失，以后也沒辦法再看書，你愿意嗎？十點(diǎn)君這時(shí)幾乎不假思索地回答：拔！

結(jié)束了這場對(duì)話，十點(diǎn)君才明白，或許我們所做的假設(shè)永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，但在假設(shè)的情景里，在面對(duì)恐懼時(shí)，我們能夠清晰地知道，什么東西才是我們生命中必不可少、不可失去的。

所以，認(rèn)真對(duì)待上面那個(gè)小測試，選出十本書，并問自己，這十本書在金字塔結(jié)構(gòu)中的位置，是百分之九十九的娛樂書籍，還是百分之一的精華？更深入地了解自己和自己所讀的書，對(duì)于找出我們的優(yōu)勢和劣勢都大有益處。

痛點(diǎn)③：你曾是少年，或許，也將永遠(yuǎn)年輕

好妹妹有一首歌，叫《你曾是少年》，里面有一句歌詞，是這樣的：你說永遠(yuǎn)不改變。它唱出了少年的執(zhí)著與年少輕狂。這句歌詞放在閱讀這件事上，也是希望我們每一位讀書人都可以保持少年時(shí)的熱情與求知欲，無論容顏是否漸漸蒼老，皺紋是不是爬上額角，都有一顆永遠(yuǎn)年輕的人，永不改變地從閱讀中汲取知識(shí)，永遠(yuǎn)年輕。

是啊，永遠(yuǎn)不要以年紀(jì)為理由來拒絕自己的成長。

人類的心智很神奇，我們的身體會(huì)受到限制，無法無限制地成長，在30歲左右，身體狀況就達(dá)到力量巔峰，隨著時(shí)間的推移，身體狀況只會(huì)越來越糟糕。但心智卻擁有無限生長的能力，我們的頭腦能夠無限地成長和發(fā)展下去，只有當(dāng)大腦失去活力，僵化了，才會(huì)失去了增加閱讀技巧和理解能力的力量。

但心智和肌肉一樣，如果不常運(yùn)用，也只有萎縮這一條歸途。要永遠(yuǎn)保持年輕的心和大腦，堅(jiān)持閱讀、不懈求知是必不可少的，千萬別想著有捷徑可走。

凱魯亞克說：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。也希望每一位讀者都能永遠(yuǎn)在閱讀這條漫漫長途上，在生活的嘈雜之外，在閱讀的寧靜之內(nèi)，依然能被文字感動(dòng)，保持內(nèi)心的柔軟與生長力。