作者簡介 多倫·皮萊格博士,在美國和以色列一系列高等學(xué)府擔(dān)任金融學(xué)和企業(yè)管理學(xué)的兼職教授,包括美國的亨特學(xué)院和萊曼學(xué)院以及以色列的特拉維夫大學(xué)和特拉哈伊大學(xué)。除了在學(xué)術(shù)界頗有建樹以外,皮萊格博士還在高科技行業(yè)浸潤多年。皮萊格博士的多重角色——教授、企業(yè)家、高管、商業(yè)咨詢師——在業(yè)界和學(xué)界積累了豐富智慧,也正是因?yàn)槿绱?,他開始投身寫作。 我為什么要寫這本書呢?首先我要說的一個現(xiàn)實(shí)是,在構(gòu)建最優(yōu)投資組合方面的兩個模型,即均值方差模型和資本資產(chǎn)定價模型,雖然久負(fù)盛名,在我們應(yīng)用的時候不能足夠勝任。 原則上,資產(chǎn)配置模型應(yīng)該成為投資管理人的實(shí)用工具,但在實(shí)踐中,投資管理者發(fā)現(xiàn)這些資產(chǎn)配置的模型很難使用,他們得出的投資組合是不可靠的。由于無法得到一個“平衡”的投資組合,投資專家只能側(cè)重于關(guān)注哪些資產(chǎn)可以納入資產(chǎn)組合中,而不是它們的相對比例,從而得到一個“最優(yōu)”組合。 1991年,高盛公司的布萊克和利特曼發(fā)表了一篇論文,旨在解決由于“不平衡”的投資組合所導(dǎo)致的均方差模型對預(yù)期回報的敏感性過高的問題。他們建議在市場均衡假設(shè)下,從資本資產(chǎn)定價模型中獲得期望回報,然后將其置入均值方差模型。為了放寬市場均衡假設(shè)的約束,他們想到了一個建設(shè)性的辦法,將投資者的個人觀點(diǎn)整合至投資組合的構(gòu)建過程??上У氖?,他們的文章并沒有提到如何獲得這個模型的所有參數(shù)。例如,他們要求投資者不僅要給出對資產(chǎn)未來收益的個人預(yù)期,還要給出自己預(yù)測的信心程度。他們認(rèn)為,這個信心程度反映了投資者預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)偏差,雖然在他們的模型中,標(biāo)準(zhǔn)偏差是一個關(guān)鍵的參數(shù),但他們并沒有提供任何直觀的方式來量化這一重要關(guān)系。 過去25年中發(fā)表的許多學(xué)術(shù)論文,都試圖探求這些確實(shí)的參數(shù),因?yàn)檫@些參數(shù)對于使用EXCEL模版應(yīng)用該模型至關(guān)重要。然而,無論是學(xué)者還是從業(yè)者都覺得,這些論文在操作方面的難度很大。 《金融學(xué)基本模式》是首部全面完整介紹布萊克-利特曼模型及實(shí)際應(yīng)用的書。但真正引發(fā)我寫這本書的緣起是2008年的金融危機(jī)。所有的專家都在分析這次金融危機(jī)爆發(fā)的原因,但我只有一個答案:罪責(zé)在于我們,正是我們這些金融學(xué)教授們培育了一代不稱職的金融從業(yè)人員。 大家可能看過2016年的奧斯卡獲獎影片——講述2008年金融危機(jī)的《大空頭》,人們不敢相信自己的眼睛,怎么會有這么多金融專家將自己的機(jī)構(gòu)暴露在巨大的風(fēng)險之下,銀行已經(jīng)讓我們習(xí)慣于信任他們,但我們的下場呢?銀行制造了美國歷史上最大的騙局,卻沒人去關(guān)注。這難以想象,銀行為什么會允許這樣的事情發(fā)生? 我對此毫不奇怪,因?yàn)閭鹘y(tǒng)教科書都是將金融理論劃分為單獨(dú)的“主題”,我早就注意到,財經(jīng)類學(xué)生不會針對具體不同問題整合使用各種不同的模型,從而形成一個綜合的整體。在《金融理論基本模型》中,我提供了一個不同的方法,本書內(nèi)容的安排遵循了一個系統(tǒng)的、結(jié)構(gòu)化的和邏輯數(shù)理順序,從基礎(chǔ)的假設(shè)開始,由基本模型推展到復(fù)雜的模型,并得出操作性結(jié)論。按照章節(jié)次序不斷地遞進(jìn)金融模型。 金融被認(rèn)為是一個艱深的學(xué)科,我希望我的這種連貫的授課方式以及文章后習(xí)題,將有助于讀者更好地理解所涉概念。這些內(nèi)容將使你超越所學(xué)的理論,使用這些新的工具構(gòu)建使用的投資組合,并解決現(xiàn)實(shí)生活中的其他金融難題。 (以上內(nèi)容選自本書作者多倫·皮萊格博士對本書精華內(nèi)容介紹) 答題送書 |
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