孩子的記英語單詞的速度比以前強(qiáng)多了，現(xiàn)在每天背20個(gè)單詞，孩子都能記得很深刻，不容易遺忘。

之前你說的孩子在學(xué)之后，記性要好3倍，孩子學(xué)之前我還一直懷疑，現(xiàn)在孩子可以記住1800多個(gè)單詞了，謝謝你。

李成真的家長又說：“老師，我家孩子對于英語語法還是不太懂，很多英語試題，只要考語法的，簡單的還成。”

稍微有點(diǎn)難度的就不會了，您看您那里有，英語詞性與句型關(guān)系圖嗎？還有孩子對于直接引語和間接引語還是弄不明白，對于一些英語倒裝句型也理解得不透徹。

這位家長，真是提醒我了，對于學(xué)習(xí)，最直觀的記憶和理解方式，就是做表和作圖，我參考了一些英語資料，拿出了初中教材，參考了初中英語的學(xué)習(xí)范圍。專門和一位英語老師一起制作出了英語詞性和句型關(guān)系圖。

對于直接引語和間接引語，我手頭上本來就有資料，只不過我增加了例句和解析，以便于孩子學(xué)習(xí)：

一、英語詞類與句子成分關(guān)系圖

二、直接引語和間接引語(初中不作特別要求)

1、直接引語和間接引語：

在陳述句中,直接引用說話人原來的語句,稱為直接引語。

在書寫時(shí),直接引語用引號。用自己的詞語來轉(zhuǎn)述表達(dá)原來說話人說的內(nèi)容,稱為間接引語。

2、直接引語改變?yōu)殚g接引語：

1、直接引語如果是陳述句,變?yōu)殚g接引語時(shí)應(yīng)注意以下各點(diǎn)：

①不用引號,而用連接詞that,但有時(shí)可省略。

②人稱作相應(yīng)變化；

③主句里的動詞如果是過去時(shí),間接引語中的時(shí)態(tài)一般應(yīng)作相應(yīng)改變：

 一般現(xiàn)在時(shí)變一般過去時(shí)；

一般將來時(shí)變過去將來時(shí)；

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變過去進(jìn)行時(shí)；

現(xiàn)在完成時(shí)變成過去完成時(shí)；

一般過去時(shí)變成過去完成時(shí)；

但一般過去時(shí)如與一個(gè)具體的過去時(shí)間連用,則時(shí)態(tài)不變。

如：He says,'I am not from the USA.”→He says that he is not from the USA.

Mr Smith said to his girl friend,“ I haven’ t seen you for a long time.”

→Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time.

2、直接引語如果是一般疑問句,變?yōu)殚g接引語時(shí),需用從屬連接詞whether或if引導(dǎo),詞序要改變。

如：Lin Tao said to Miss Green, 'Is it made in China?” →Lin Tao asked Miss Green if it was made in China.

3、直接引語如果是特殊疑問句,變?yōu)殚g接引語時(shí),需用疑問詞引導(dǎo),詞序是：連詞+主語+謂語。

如：Lucy said to me, “How can I help?” →Lucy asked me how she could help.

4、直接引語如是祈使句,變間接引語時(shí),須將祈使句變?yōu)閯釉~不定式,并在動詞不定式前用tell, ask, order.

如：He said to the little boy,“ Come here, young man! ”

→He asked the little boy to go there.

5、直接引語變?yōu)殚g接引語時(shí),指示代詞以及表示時(shí)間和地點(diǎn)的詞或詞組應(yīng)作相應(yīng)變化：

在直接引語中

this

these

now

ago

today

this week(month,etc.)

next week ( month,etc.)

yesterday

tomorrow

here

在間接引語中

that

those

then

before

that day

that week ( month,etc.)

the next week ( month,etc.)

the day before

the next (following) day

there

三、倒裝句： 謂語的一部分或者全部放在主語之前的句子稱為倒裝句。

1、THERE BE句型以及以here、there開頭的句子。如： There area lot of children in the showroom. (在展覽室里有許多的小孩。)

 Here comesthe bus. (公交車來了。) 

There goesthe bell. (鈴響了。)

The door opened and in cameMr Lee. (門開了,李先生走了進(jìn)來。)

2、用“So/Nor/Neither + 助動詞 + 主語”倒裝結(jié)構(gòu)表示第二個(gè)人物的情況與上文的人物情況相同。

如：Tom went to the beach last week, and, so did I. (Tom上個(gè)星期去了海灘,我也是。) 

Li Mei’s bought nothing from the shop. Neither has Jim. (李梅沒有在店里買什么,Jim也沒有買。)

3、在疑問句中,通常使用在主語之前安放助動詞的倒裝方法,對主語提問除外。

如：How didhefind the lost book? (他是怎么樣找到丟失的書的？) 

 Where aretheygoing to spend the summer vacation? (他們打算到哪兒過暑假？)

4、感嘆句中通常將被感嘆的部分前移,而將句子的主謂語整體后置。 如：What a beautiful flower (it is)! (那是多漂亮的花！)

5、有引號引用某人的原話時(shí),引號外面的主謂一般采用倒裝形式放在句尾,但是,若主語是代詞則不倒裝。

如：“What on earth are you doing up there?”saidthe father. (父親說：“你在上邊到底干什么？”)/ “What on earth are you doing up there?”hesaid. (他說：“你在上邊到底干什么？”)

附加注釋

die、dead、death的用法：die是動詞,可以獨(dú)立做謂語,有各種時(shí)態(tài)變化,也可以變成非謂語形式作句子的其他成分；dead是形容詞,作句子的定語、表語或賓語補(bǔ)足語；

death是名詞,作句子的主語、賓語等。

如：I’m going to die! (我要死了！)

The man has been dead for about three months. (那個(gè)人死了三個(gè)月左右。)

He is worried to death. (他急得要死。)

如果家長還有教育方法、學(xué)習(xí)技巧方面的疑惑，不妨去我的朋友圈看看相應(yīng)的文章，我經(jīng)常會寫一些教育心得和學(xué)習(xí)方法，也可以直接找我交流和咨詢。