瑞典童話家林格倫說(shuō)：“什么也不能像書(shū)那樣點(diǎn)燃探索的明燈，幫助我們用心靈去認(rèn)識(shí)那些未知的事物。”是的，書(shū)中的愛(ài)、善良、自由、溫柔、正義都給我們的生活以深刻內(nèi)涵，賦予我們匆匆而過(guò)的人生精彩的意義。

在芳菲的人間四月，有國(guó)際兒童圖書(shū)節(jié)和世界讀書(shū)日點(diǎn)綴和充實(shí)著我們同樣蔥蘢的時(shí)光，能與閱讀為伴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是一件美事。

去年的12月23日，我的第一部作品集《云霞文集》首發(fā)，當(dāng)我站在臺(tái)上代表全省的14名作者發(fā)言時(shí)，內(nèi)心只有一個(gè)篤定：閱讀，然后更上一層樓！

說(shuō)句實(shí)話，如果沒(méi)有我三十年如一日的閱讀，就不會(huì)有這部作品的出版發(fā)行。最讓我欣慰的是，身邊同樣被生活瑣事和工作壓力透支了興趣與情感的朋友們打電話來(lái)告訴我，他們喜歡我的文章《愛(ài)的不等式》《邂逅措那湖》《回娘家過(guò)年》等，當(dāng)他們對(duì)我的文字如數(shù)家珍時(shí)，我被前所未有的成就感包圍著。是啊，我們通過(guò)文字產(chǎn)生了感情的共鳴，彼此的靈魂都不再麻木、疲憊和孤單，我們?cè)陂喿x里覺(jué)醒著、回味著、反思著、成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。

出身教師之家的我，自幼在父親的啟蒙下，愛(ài)上了閱讀，也因此成為童年伙伴們心中的“臭知識(shí)分子”，因?yàn)槲疑蠋倫?ài)抱著一本書(shū)讀，所以他們給我封了這個(gè)不雅的名號(hào)。

我對(duì)閱讀的摯愛(ài)，比起魯西南山區(qū)泗水縣那個(gè)愛(ài)書(shū)如命的湯克孝老先生來(lái)說(shuō)，是不值一提的，但它卻實(shí)實(shí)在在地在我往后的學(xué)習(xí)、生活和寫(xiě)作中鋪設(shè)了一條自信與快樂(lè)之道。

無(wú)論是《基督山伯爵》，還是《飄》《紅樓夢(mèng)》等都在我的青春歲月里打開(kāi)了風(fēng)光無(wú)限的精神畫(huà)卷，是這些名著讓我深深地領(lǐng)悟到：一本好書(shū)完全可以讓身處窮鄉(xiāng)僻壤的人獲得任意馳騁的遼闊天地，讓一個(gè)一文不名的人擁有取之不盡的精神寶藏。讓一個(gè)卑微渺小的人獨(dú)具高貴的力量，就像我們最忠貞而又知心的情人。

從《論語(yǔ)》《莊子》《史記》到蘇格拉底的談話、培根的雋語(yǔ)、盧梭的懺悔、左拉的控訴，無(wú)一不是人類智慧與思索的真實(shí)記錄，是這些經(jīng)典將民族的情感與精神，釀造得新鮮清澈又恣意汪洋。

當(dāng)我們的靈魂沁入濃濃書(shū)香，隨心所欲地把持著自由的金鑰匙，然后讓愚昧遠(yuǎn)去、讓枷鎖脫落、讓庸俗敗逃，用書(shū)中的精神之火把自己煉進(jìn)自己的劍里，靈魂自然而然地變得豐盈、健美，飛得更高更遠(yuǎn)，從而握住更多的云朵，也擠出更純粹的眼淚。

讀了塞壬的《托養(yǎng)所手記》，在理性洞悉人性弱點(diǎn)的同時(shí)，我們也可以全新地去思索當(dāng)代社會(huì)背景之下“體恤”“信賴”等溫暖詞語(yǔ)的重要社會(huì)價(jià)值；讀了劉震云的《我不是潘金蓮》，每一個(gè)有良知的共產(chǎn)黨員，每一個(gè)心懷信念與服務(wù)宗旨的國(guó)家公職人員都會(huì)自覺(jué)地去反思和自省，讓自己的言行舉止一步步向著“為人民服務(wù)”朝圣；讀了本地作家唐似亮的《大道健行》，在這些散養(yǎng)于民間的文字中，我們盡情地汲取著社會(huì)正能量的養(yǎng)分，涵養(yǎng)心地，無(wú)疑是在骨中加鈣、在血中加鹽，我們的心總會(huì)因?yàn)闀?shū)香的哺育而茁壯成爬滿真理的常青藤。

“天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺。”置身書(shū)籍這座黃金屋中，何愁我們不適時(shí)局、不識(shí)前途、不食人間這多姿多彩的煙火呢？

“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才，研閱以窮照?！卑凑瘴业睦斫猓廊皇牵洪喿x，然后更上一層樓！

來(lái)源： 曲靖日?qǐng)?bào)