孩子跳樓的新聞屢見報(bào)端。誰的錯(cuò)？我們往往會(huì)以結(jié)果為導(dǎo)向反推出一些結(jié)論。怪社會(huì)、怪學(xué)校、怪家長……其實(shí)，除了扼腕嘆息，我們更應(yīng)該思考，本來天真爛漫的孩子，為什么會(huì)想不開？

我們都知道，在生活中，挫折無時(shí)不在，無處不在。學(xué)會(huì)面對挫折，懂得怎樣去戰(zhàn)勝挫折，對一個(gè)人的健康成長、成才都非常重要。往小里說，孩子是家長的未來；往大里說，孩子是民族和國家的未來?？墒?，如果孩子連戰(zhàn)勝挫折的基本勇氣、基本能力都沒有，一挫即潰，談何未來。

無論是家庭還是學(xué)校，都應(yīng)該補(bǔ)上挫折教育這門課了。畢竟，路過病房就聽到10歲出頭孩子發(fā)出痛苦的呻吟，是絕大多數(shù)人于心不忍的。

挫折教育對孩子來說，是家庭教育必不可少的一部分，這對于孩子的心理健康和心態(tài)塑造是有很大作用的。每個(gè)孩子都有不同的性格，家長在對孩子進(jìn)行挫折教育時(shí)，一定要剖析好孩子的性格，對癥下藥。

1、對生性懦弱的孩子，父母應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)“挫折”。如通過給孩子講英雄人物成功前的挫折或爸爸媽媽小時(shí)候遇挫折的故事，讓孩子懂得生活中隨時(shí)可能會(huì)遇到挫折，只有勇敢地去克服困難，本領(lǐng)才會(huì)越來越大。

(2)教會(huì)孩子對待挫折的方法，和孩子一起分析挫折原因。教給孩子一些對待挫折的方法，如自我鼓勵(lì)：“這次雖然沒得到第一名，但比在中班有進(jìn)步了”;再如補(bǔ)償法：“我跳舞不行，可畫畫不錯(cuò)，要努力畫，爭取參加書畫比賽。”

2、對嬌生慣養(yǎng)的孩子，父母不妨讓他受點(diǎn)冷落。要注意利用一些機(jī)會(huì)贊揚(yáng)別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，慢慢讓孩子習(xí)慣“有人比他更行”的事實(shí)。對孩子的缺點(diǎn)，不管他如何吵鬧不聽，也要堅(jiān)決制止，幫助其克服。在日常生活中有意識(shí)設(shè)置一些困難，如讓他自己穿衣、系帶、鋪床、收玩具等，鼓勵(lì)孩子自己的事自己做，不會(huì)的事學(xué)著做，讓孩子得到些磨煉。

3、成人應(yīng)為孩子提供獲得成功的機(jī)會(huì)。要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、能力水平提適當(dāng)?shù)囊?，讓孩子做力所能及的事，通過成功自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得信心。再根據(jù)孩子實(shí)際水平，設(shè)置一些經(jīng)過努力能夠克服的困難，使孩子在克服困難中不斷前進(jìn)，正視“挫折”。

另外，不管什么原因，當(dāng)孩子不能面對挫折時(shí)，父母應(yīng)以樂觀的情緒感染孩子，如“唷，這點(diǎn)小事，怕什么，讓我們一起來想辦法。”鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦動(dòng)手克服困難，不斷提高抗挫折能力。

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