生命中充塞著許多的第一次。每一個第一次都讓人充滿向往，每一個第一次又都讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。那種既畏懼又跳躍著嘗試的心情，令人回味。失敗了，有種苦苦的滋味；成功了，滿口飄香。每一次的成功又不都是靠自己的打拼，它包含著天時、地理、人和的因素。我能夠在教學(xué)上一帆風(fēng)順，就是因為我成長的道路上，陽光普照！

記得第一次到學(xué)校報到時，是八月的一個下午，劉校長和李校長熱情地接待了我。他們親切的跟我拉家常，給我安排寢室。劉校長問我愛唱歌嗎，我笑說自己五音不全。他又說，我們看了你檔案，你爸爸媽媽都去世了，你就把這當(dāng)著你的家，有什么困難就說。他說年輕人應(yīng)該活躍點，你教初中生，活躍些跟他們相處更融洽。你一定要記住，一開始上課就要用普通話。雖說四川人說普通話難點，只要堅持就會好的，要養(yǎng)成習(xí)慣。 ------ 我不記得后面還說了些什么，但我記得那談話的場景真的很溫馨。在后來的教學(xué)中，我真的跟學(xué)生相處非常融洽，并堅持用普通話。我的教學(xué)效果良好，不能不說是因為他們給了我第一縷陽光！

跨進(jìn)教室的第一步，我沒有誠惶誠恐，因我又有保護(hù)神，那就是我所教班的班主任――但老師。但老師帶我進(jìn)教室，把我隆重推出，介紹給學(xué)生，讓學(xué)生用熱烈的掌聲歡迎我。應(yīng)該說，我們師生第一次見面，就已經(jīng)彼此有了好感。這不能不說是經(jīng)驗豐富的老班主任精心籌劃的。我很感謝他，那不僅僅是他讓我有了一個良好的開端，更多的是在以后的教學(xué)中對我的關(guān)照。他待人溫厚、真誠而又寬容。許多班主任都會說新老師這沒做好、那沒做好，但他總是鼓勵我“你做得很好了”。他甚至手把手的教我管理班級：怎樣建立班干部班子；怎樣給班干部分清職責(zé)，各司其職又相互配合；在什么時候該給學(xué)生做思想教育 ------ 這些寶貴的經(jīng)驗，又為我后來當(dāng)好辦主任打下了基礎(chǔ)。應(yīng)該說，在第一個三年里，他給我建起了一個良好的師生交流平臺，在這個班級舞臺上，我感到陽光明媚！

在初為人師的第一學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)們對我的教育工作給予了極度的關(guān)注。有一次，班主任老師告訴我，領(lǐng)導(dǎo)說我教學(xué)效果很好，鼓勵我再接再厲。我說，他們又沒來聽過我的課。班主任說，領(lǐng)導(dǎo)找了班上學(xué)生談話了解，目的是，要把學(xué)生的意見及時地向新老師反饋，以便他們調(diào)整自己的教學(xué)方法。而且，劉校長有時還各處走走，在教室外聽聽、看看，覺得你還不錯。那以后，我的確看到過校長在教室外站著聽課。當(dāng)然，他們有充足時間，也會走進(jìn)教室。學(xué)校副書記就來聽過我的課。那天，我像往常一樣上課，都過了好久，才發(fā)現(xiàn)廖書記在教室坐著。那一瞬間，我真的好緊張，但看到她親切的、充滿信任的眼光，我又平靜了。下課后，她說，聽你的課是一種享受。我真是受寵若驚！這是對我極大的厚愛與鼓勵！領(lǐng)導(dǎo)們想得尤為周到的是，他們請出了經(jīng)驗豐富的各科退休老師對新手進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)我的是代老師，一位氣質(zhì)高雅、功底深厚的語文老師！她認(rèn)真地聽我的教學(xué)設(shè)計、聽我上課，然后對我的教學(xué)情況進(jìn)行分析，哪些是優(yōu)點，應(yīng)該保存；哪些是缺點，應(yīng)該改正。她的指導(dǎo)不但真誠、負(fù)責(zé)，而且非常細(xì)心、周到，大到教學(xué)目的、教學(xué)難點的設(shè)置，小到教學(xué)導(dǎo)入、口頭禪的指正。所有的這些關(guān)注，讓我如沐春風(fēng)， 心中充滿陽光般的感動！