（李樹喜和侯孝瓊詩(shī)詞鑒賞）
李樹喜：
    1945年生,河北省衡水市安平縣人，原光明日?qǐng)?bào)出版社社長(zhǎng)兼總編輯。作家、詩(shī)人、高級(jí)記者。1963年發(fā)表處女作短篇小說(shuō)，1964年入北京大學(xué)歷史系。歷任教育部《人民教育》記者、《人才雜志》編輯、《光明日?qǐng)?bào)》社會(huì)部主任、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

卜算子·黃葉
君自早春來(lái)，又向深冬去。
萬(wàn)綠叢中一抹黃，淡淡秋痕跡。 
遍處是紅顏，誰(shuí)個(gè)能知己！
待到千山寂落時(shí)，踏雪來(lái)尋你。
【鑒賞】：
   首句開門見山，直入主題。晚清況周頤《蕙風(fēng)詞話》云：“近人作詞，起處多用景語(yǔ)虛引，往往第二韻約略到題，此非法也。起處不宜泛寫景，宜實(shí)不宜虛，便當(dāng)籠罩全闋?！崩畛套鳌度瘴迳x》首云：‘德動(dòng)天鑒，祥開日華’旨可通于詞矣。正合作者是詞技巧?！皝?lái)”、“又向”既遞進(jìn)又具動(dòng)感?！叭f(wàn)綠叢中一抹黃，淡淡秋痕跡?！绷鼷愔?。與劉禹錫《憶江南》“春去也，多謝洛城人”詞和《拋球樂》“春早見花枝，朝朝恨發(fā)遲。及看花落后，卻憶未開時(shí)”異曲同工。

   “遍處是紅顏，誰(shuí)個(gè)能知己？”此句是上句的注腳，是詞眼，無(wú)此句也便沒有下句。是清語(yǔ)，非絕語(yǔ)，與上句相連接，給下句做鋪墊，遂成奇艷。得此一句，便覺竟體空靈。此等語(yǔ)愈樸愈厚，愈厚愈雅。至真之情，由性靈肺腑中流出，不妨說(shuō)盡而愈無(wú)盡。在歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，嘗遍生活酸甜苦辣的同時(shí)，對(duì)人賴以生存的客觀世界與主觀世界，進(jìn)行深層的思考；對(duì)歷史的反思和現(xiàn)實(shí)的追問(wèn)，閃射出理性之光，遼遠(yuǎn)、深闊。他毫不隱飾，把自己擺進(jìn)去，又和盤托出了，這才是詩(shī)人特有的氣質(zhì)。非性情厚、閱歷深未易道得，余喜極詠之，雖寒冬季節(jié)，但覺日麗風(fēng)喧，淑氣撲人眉宇，令人愛不忍釋。

    所謂風(fēng)流高格調(diào)，其在斯乎。“待到千山寂落時(shí)，踏雪來(lái)尋你?！闭Z(yǔ)淡而情深，不曾作態(tài)，恰妙造自然，婉曲而近沉著，新穎而不穿鑿。與“今年何以報(bào)君恩，一路荷花相送到青墩”堪相媲美。詩(shī)發(fā)乎情，方能感人之情與撼人心魄。樹喜先生這首詞，從春到秋，從遍處紅顏到日趨零落，構(gòu)成了一幅圖畫，氣象闊大，感情高遠(yuǎn)，詩(shī)情濃郁，令人肝腸沸烈！可見樹喜表面是在寫今，實(shí)際是在寫古；看起來(lái)是在寫物，實(shí)際是在寫歷史。是在進(jìn)行著近乎悲壯的尋覓，在不被關(guān)注的角落里歌唱。唯斯難能最難能啊！這正是樹喜藝術(shù)手法的高超之處。劉勰《文心雕龍》“寂然凝濾，思接千載；悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里”，蓋此之謂也。

    古今詠紅葉者多矣，詠黃葉者亦常見，但這首別出心裁，獨(dú)開一枝，將黃葉與紅顏、知己相聯(lián)系，且準(zhǔn)確傳神，哲理獨(dú)具，于娓娓道來(lái)中鋪陳，似不著力處見工。一再吟誦，反復(fù)品味，短短四十四字，通靈剔透，其淡入情，其麗在神，故沁人心，令讀者久久不能忘懷。又，作者筆下黃葉身份品性絕高，竟比紅葉過(guò)之而無(wú)不及?？此撇簧踅?jīng)意，所謂“得來(lái)容易卻艱辛”。誠(chéng)哉斯言！﹙宋彩霞﹚

送兒出國(guó)
淘淘絮語(yǔ)罷，默默理征衣。
天下爹娘愿，盼飛還盼歸。
【鑒賞】：
   前兩句直入主題，“淘淘絮語(yǔ)罷”五個(gè)字并沒有交代父母千叮囑萬(wàn)囑咐的內(nèi)容，也沒有寫兒子面對(duì)即將和父母隔海相望的情況是如何的難分難舍，但一個(gè)和諧甜蜜的家庭離別之時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)盡在其中。緊接著一句“默默理征衣”與首句形成強(qiáng)烈的對(duì)比，“淘淘”“默默”二詞用得絕妙，千言萬(wàn)語(yǔ)之后是無(wú)聲的沉默，作者沒有直接去寫離別之人的內(nèi)心是如何的惆悵，卻字字不是在抒發(fā)內(nèi)心的惆悵。

    前兩句刻畫了這個(gè)家庭即將面臨離別的感人畫面，短短十個(gè)字，言有盡而意無(wú)窮，更為下兩句作鋪墊。兒子要出國(guó)了，父母一定要有祝福的話說(shuō)，或者要叮囑兒子保重身體諸如之類的話，但是作者卻筆鋒一轉(zhuǎn)，“天下爹娘愿，盼飛還盼歸”，可憐天下父母心，哪家父母不希望自己的兒子承歡膝下？哪家父母不希望自己的兒子能大展宏圖？但是二者不可兼得，作者通過(guò)這兩句表達(dá)了天下萬(wàn)千父母的矛盾心理。我們中華民族講“孝道”講了幾千年了，誰(shuí)知道還要為這樣質(zhì)樸感人的詩(shī)句流下多少淚水呢？（黃莽）

侯孝瓊：
    女，1936年生，湖南長(zhǎng)沙人。教授、詩(shī)人。1959年大學(xué)中文系畢業(yè)后一直從事教學(xué)工作。先教外國(guó)文學(xué)，后改教中國(guó)古典文學(xué)唐宋段，于是開始創(chuàng)作詩(shī)詞。曾先后在《詩(shī)刊》、《當(dāng)代詩(shī)詞》、《中華詩(shī)詞》等詩(shī)詞刊物發(fā)表詩(shī)詞百余首，有《流螢詩(shī)集》；詩(shī)詞鑒賞文字百余篇；詩(shī)詞理論研究專著《元遺山詩(shī)詞注析》（合著）及《少陵律法通論》等。現(xiàn)為中國(guó)炎黃文化研究會(huì)中國(guó)女子詩(shī)書畫家聯(lián)誼中心理事，中國(guó)韻文學(xué)會(huì)理事，湖北省、武漢市詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事、武漢市作協(xié)會(huì)員。《湖北詩(shī)詞》、《武漢詩(shī)詞》副主編。

趙子龍塑像
三國(guó)茫茫豈可求？子龍功過(guò)論千秋。
單騎長(zhǎng)坂懷阿斗，為問(wèn)安劉是滅劉？
【鑒賞】：
    趙子龍塑像在當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡前。此詩(shī)暗合兵法“指桑罵槐”之計(jì)，表面上責(zé)怪子龍救阿斗是好心辦壞事，實(shí)際上是“斥責(zé)阿斗辜負(fù)了冒死救他的將軍”，比直斥其昏庸倒更有力度一些。此詩(shī)觀點(diǎn)之新，技法之巧，可為詠懷古跡之借鑒。（整理/黃莽）

辛卯冬，乘纜車登金頂，時(shí)年七十有五
金頂人間險(xiǎn)，稀齡始得登。
捫天誰(shuí)與共，探勝老猶能。
踏雪千階滑，巡山一索輕。
只今成極樂，何必問(wèn)來(lái)生。
【鑒賞】：
   侯教授的詩(shī)詞率真得趣，于此篇頷頸尤可鑒之；而趣之所以，乃在對(duì)比手法。先有稀齡與險(xiǎn)峰之比，次有不能與能之比，再有地滑與索輕之比，末有眼前與來(lái)生之比，比則有落差，落差常能生趣。要之，此首之“趣”，即老當(dāng)益壯，積極生活也。后生如我輩者，能不效乎？(黃莽)

天香·白帝城訪杜
問(wèn)渡夔門，停橈峽口，白帝城高風(fēng)急。
石磴通天，青墻匝地，卻似兒時(shí)相識(shí)。
巷深樓曲，幽靜處，幾聲長(zhǎng)笛。
吹得云停雨注，秋山淡，無(wú)從覓?！　?/P>

強(qiáng)移一枝棲息，瀼西亭，草堂東宅，依約唐時(shí)風(fēng)月。
欲尋前跡，爭(zhēng)奈陵移谷易。
莫惆悵，猶有俯江閣，注目寒流，憑欄久立。
【鑒賞】：
   白帝城，據(jù)傳劉玄德托孤處也，然此詞絕口不提此事，只將杜子美請(qǐng)出，取其憂國(guó)憂民之酒，澆自己塊壘。

   上闋著眼“白帝城”，摹景為主。由游蹤寫起，再描所見之石磴青墻、深巷曲樓，更著力于所聞之長(zhǎng)笛幾聲，這長(zhǎng)笛之音，一下子就將眼前的古跡吹入到歷史的煙云之中，仿佛能見一人拾階而上，在白帝城最高處，回首四顧，眼前景，山外世，心中情，茫茫然若失。而此人，乃詞人耶？杜甫耶？而其世，唐時(shí)耶？今朝耶？“秋山淡，無(wú)從覓”呀！寫景融情，洵為妙手。

    下闋扣“訪杜”，敘杜子美之事，申杜子美之思，尋杜子美之跡，句句能見子美身影，將上闋未盡之情生發(fā)演進(jìn)。結(jié)拍亦含無(wú)窮遐思，余味不盡。(黃莽)
 中國(guó)漢詩(shī)協(xié)會(huì)/鈴歌編輯