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——語(yǔ)言優(yōu)美，文采飛揚(yáng) 最后，所有的作文技法到最后都?xì)w結(jié)到有一定功底的文字表達(dá)上，一篇文章的語(yǔ)言是否優(yōu)美，文采是否搶眼，往往是文章好壞的最直觀表現(xiàn)。一個(gè)人所有的想法和精彩的故事，如果沒(méi)有清晰流暢的表達(dá)，那么無(wú)論如何也不能讓人稱贊；而一幅優(yōu)美的畫卷，如果不能把它生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，又有什么意義呢？ 接下來(lái)，我們來(lái)介紹幾種提升自己文筆的方法。 一、靈活運(yùn)用各種修辭。 比喻、擬人、排比、類比、夸張等多種修辭方法在文中靈活運(yùn)用，往往可以使抽象的描述變得具體，使平淡的情感得以升華，文字本身也顯得更加有靈氣，讓讀者能夠運(yùn)用想象力感受到作者想要描述的事物和表達(dá)的情感。在文中，采用各種修辭方法，是增加文章文采的最直接的方法，但需要注意的是，不要一味堆砌華麗的詞句。 二、注重平時(shí)積累。 多閱讀書籍報(bào)刊，從別人的文章中吸收營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)他人的遣詞造句，不斷地壯大自身，一點(diǎn)一滴地提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能做到“胸中有成竹，下筆如有神”。積累是文筆提升不可或缺的一個(gè)階段。 三、勤加練習(xí)。 多讀多寫是寫出好文章唯一的路徑，沒(méi)有別的方法。只有平實(shí)經(jīng)常練習(xí)，將自己的所觀所感所悟都以文字的形式表達(dá)出來(lái)，不斷地用文字歷練自己的感覺(jué)，才能提高自己對(duì)文字的掌控能力。 最后，需要注意的是，文筆雖然對(duì)文章來(lái)說(shuō)是十分重要的一環(huán)，但切不可將文筆優(yōu)美作為文章取勝的唯一法寶。文筆固然重要，但若是文章沒(méi)有清晰的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有鮮明的立意，最終只會(huì)陷入言語(yǔ)空洞，言之無(wú)物的下乘。堆砌詞藻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有真實(shí)的情感來(lái)得更加實(shí)際。 【佳作示例】 桃花雨 和著春風(fēng)的桃花，在林中舞蹈著，等著我，而我跳向桃花林的舞步也越來(lái)越快。 風(fēng)兒起了，桃花醉了，撣去束縛在身上的塵埃，隨風(fēng)吻向叮咚作響的小溪。陶醉中，不知何時(shí)，這里居然下起了桃花雨。 漫步在這幻象一般的桃花林中，步伐時(shí)而輕碎，時(shí)而跳躍。眼中只有粉色的世界，天空也變得粉粉的。一陣陣花香傳來(lái)，我差點(diǎn)被香味窒息。是鳥兒在向我們低吟淺唱，踏過(guò)的桃花，拂過(guò)的桃枝，也在沙沙作響，她們是在配合鳥兒的心曲，還是在迎合我跳舞的旋律？ 粉花拂枝，雙腳沾上了濕潤(rùn)而清新的泥土。探眸間，看到一只紫色的蝶，穿梭在桃花中，翅膀一張一合，發(fā)著熒光，忽隱忽現(xiàn)，像粉色的天中劃出的一道紫色的虹。 旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……整個(gè)世界只有旋轉(zhuǎn)，展開雙臂，閉上雙眼，踮著腳，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……長(zhǎng)裙與飄落而下的桃花觸吻，雙手接受她們的洗禮。睜開眼，發(fā)現(xiàn)桃花正隨著風(fēng)，朝那溪中飄去，那溪叫什么呢？桃花溪？ 我小心地踏著花瓣鋪陳的地毯，用我的心感受著花瓣的留戀，努力將花瓣的影子烙印在我的記憶，我俯下身子將花捧在手里，將我的感激輕輕地告訴花瓣：你帶給我們春天的信息，送給我們美妙的世界，粉粉的顏色，小巧玲瓏的身體，散發(fā)出淡淡的花香，宣告壓抑、寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，大地結(jié)束了冬眠，山要青了，水要綠了，溫暖的大自然敞開了她的懷抱……現(xiàn)在她要離開我們，回到大地，我感到她在微笑，約定明年春天的相會(huì)。 橘黃色的黃昏，我依然靠在樹旁，看著這桃花雨的朦朧，不由得哼出一首歌來(lái)：“林中下著桃花雨，歌中唱出桃花曲，心中戀著桃花香，手中吻著花臉龐。忽見(jiàn)花雨向溪去，心中開始有顧慮，這種感受何時(shí)起，難不曾，心已隨花去……” 亮點(diǎn)借鑒 這是一篇非常優(yōu)美的散文。小作者定是有一顆細(xì)膩敏感、善于觀察的心，才能做到人與景的完美融合。靈動(dòng)的思維幻化成了跳躍的文字，整篇文章文采斐然，遣詞造句老練而充滿靈性，那份對(duì)桃花的眷戀和熱愛(ài)，融入了字里行間。 |
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