很多西方國家，孩子到兩三歲時，媽媽就要讓孩子自己學會吃飯。飯撒得一桌子也不管。而中國的媽媽都習慣喂孩子吃飯。有的孩子到了六七歲了，媽媽還追在后面喂飯。理由是，孩子不會吃，飯撒得到處都是，收拾起來麻煩，還不如自己喂來得利索。

    這樣帶來的問題是，媽媽是省事了，孩子卻失去了學會吃飯的機會。我們的生活中，這樣的例子不勝枚舉。

    孩子對世界有著天然的好奇，他們總想試探周圍的事物。不是所有的試探，都是對的；不是每一次試探都能成功，但是正是在一次一次的試探和失誤中，孩子學會了很多東西，孩子慢慢了解這個世界。

     我們大人有個毛病，看了孩子犯錯誤著急。我們的邏輯是：如果按照我們的方法，不是一下就成功了嗎？還要那樣費事干什么呢？這是一種極端錯誤的思維方式，正是這種思維方式的作祟，剝奪了孩子一次次試誤的機會，讓孩子成了溫室的花朵，失去自己生存的本領(lǐng)。

    每個孩子都有天然的生命潛力，關(guān)鍵要給他們機會區(qū)嘗試。我孩子六歲時，奶奶還幫他系鞋帶。一天，我對孩子說，你要學會自己系鞋帶了。孩子很高興，自己去系，結(jié)果半天也沒系好。奶奶在一旁著急了，要替孩子系。我沒有讓，堅持讓孩子系。一周下來，孩子就系得很熟練了。到幼兒園還幫住別的小孩系鞋帶，得到老師的表揚，非常自豪。

    我們大人往往以愛的名義，做了很多損害孩子的事。

    我們一定要切記：給孩子犯錯的機會，包辦只能培養(yǎng)無能的下一代。