【摘要】通過對全國10個省市1730位新生代鄉(xiāng)村教師的工作狀況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新生代鄉(xiāng)村教師中女教師比例接近70%，父親職業(yè)為農(nóng)民和工人的新生代鄉(xiāng)村教師比例超過72%。新生代鄉(xiāng)村教師群體異地分居、親子分離現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)；住房設施不甚完善，鄉(xiāng)村教師對于周轉(zhuǎn)房抱有較高期待；總體工資水平較低，工資滿意度較低，但基本能維持日常生活支出；工作壓力主要源于工作量大和家庭經(jīng)濟負擔重兩個方面；社會支持性較強，能夠主動融入并建設鄉(xiāng)村社會；職業(yè)認同與預期偏低；高層次培訓機會較難惠及多數(shù)鄉(xiāng)村教師。合理改善工資待遇、工作環(huán)境，加強教師培訓等是提升新生代鄉(xiāng)村教師工作質(zhì)量的有效途徑。

【關鍵詞】專業(yè)發(fā)展 新生代鄉(xiāng)村教師

【作者】

王成龍：北京師范大學教育學部教育基本理論研究院博士研究生，研究方向：教育社會學、農(nóng)村教育。

雷雅琦：北京師范大學教育學部教育基本理論研究院碩士研究生，研究方向：教育社會學。

熊和妮：北京師范大學教育學部教育基本理論研究院博士研究生，研究方向：教育社會學、家庭教育。

【所屬圖書】中國教育發(fā)展報告（2016）