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      真假寄宿高中對(duì)比:一個(gè)差點(diǎn)毀了我,另一個(gè)把我送入了名校

       meiling3605 2016-06-14


      美國(guó)總共只有300多所私立寄宿高中,顯然滿(mǎn)足不了中國(guó)家庭日益增長(zhǎng)的需求。于是富有想象力的各路生意人便在美國(guó)開(kāi)始創(chuàng)立”圈養(yǎng)式“中國(guó)特色的寄宿學(xué)校。租個(gè)房子,把中國(guó)孩子集中在一起。接送他們?nèi)プ咦x高中。

      筆者跟不少美國(guó)老師及教育管理者探討過(guò)這個(gè)模式。他們的評(píng)論是:這只沾了寄宿高中的皮毛,完全沒(méi)有它的精髓和靈魂。

      你可能交著美國(guó)寄宿學(xué)校的真金白銀,而孩子得到的卻是下面這個(gè)真實(shí)的”假寄宿“經(jīng)歷。

      媽媽們,擦亮眼睛。Beware!


      最近美國(guó)中小學(xué)都進(jìn)入了暑假模式。我一個(gè)朋友把剛從寄宿高中畢業(yè)的表弟接過(guò)來(lái)度假。

      表弟是四年前從中國(guó)來(lái)美國(guó)的,從14歲一個(gè)懵懵懂懂的小男孩長(zhǎng)成了如今考入了大學(xué)的小伙子。一路異國(guó)他鄉(xiāng)的奮斗真是不容易。一起聚餐時(shí),他跟我們分享了這四年來(lái)一波三折的美高生活。

      2012年8月,表弟懷著好奇和忐忑第一次踏上了美國(guó)的土地。朋友那時(shí)已經(jīng)定居在美國(guó)的中西部,在申請(qǐng)高中時(shí),她曾建議舅舅舅媽讓表弟到她家附近的私立高中就讀,這樣她可以周末把表弟接回家,改善一下伙食,也能更好地了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

      可惜,舅舅舅媽對(duì)中西部的教育資源不是很滿(mǎn)意,希望孩子能去東岸的學(xué)校。最后,通過(guò)介紹,表弟來(lái)到了波士頓附近的一所寄宿高中。

      因?yàn)楸淼艿膶W(xué)習(xí)成績(jī)和能力都不是很突出,他申請(qǐng)的這所高中很一般,全家人其實(shí)對(duì)學(xué)校也并沒(méi)有不切實(shí)際的期待,只是沒(méi)想到竟然連一般水平都沒(méi)達(dá)到。教學(xué)樓陳舊破爛,操場(chǎng)狹小逼仄,中國(guó)同學(xué)成群結(jié)隊(duì),美國(guó)同學(xué)吊兒郎當(dāng),美國(guó)老師敷衍了事。整個(gè)學(xué)校彌漫著一種混日子的氛圍。

      最糟糕的是寄宿環(huán)境。本來(lái)說(shuō)的是寄宿學(xué)校,實(shí)際上并不是跟其他美國(guó)學(xué)生住在校園里,而是20多個(gè)中國(guó)孩子統(tǒng)一安排在一個(gè)大房子里,四個(gè)人共用一個(gè)房間,由一對(duì)中國(guó)夫妻負(fù)責(zé)照顧。

      所謂照顧,不過(guò)是保障整個(gè)房子的正常使用,男主人開(kāi)車(chē)接送上下學(xué),女主人準(zhǔn)備每天的早飯。早飯永遠(yuǎn)是最廉價(jià)的牛奶、面包、奶酪和雞蛋,偶爾會(huì)有肉,蔬菜水果幾乎見(jiàn)不到。午飯孩子們?cè)趯W(xué)校食堂解決,晚飯是大家AA點(diǎn)各種外賣(mài)。就這樣的住宿條件,竟然要4萬(wàn)5千美金一年,只是住宿費(fèi),不包括學(xué)費(fèi)!

      因?yàn)槟兄魅说闹还芙铀蜕舷聦W(xué),所以這群孩子想出門(mén)參加課外活動(dòng)、到超市買(mǎi)東西都幾乎寸步難行。于是每天3點(diǎn)放學(xué)之后,除了做點(diǎn)兒作業(yè),他們幾乎是無(wú)所事事,要么躲在角落里打游戲、看小說(shuō),要么招呼幾個(gè)人一起打牌。表弟屬于整天打游戲的那一幫??上攵?,一年下來(lái)表弟的英語(yǔ)水平幾乎毫無(wú)進(jìn)展,整個(gè)人也萎靡不振,更別提慘不忍睹的GPA了。

      后來(lái)朋友趁假期去波士頓探望表弟,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校居然這么差,于是說(shuō)什么也要舅舅舅媽趕緊給表弟換個(gè)學(xué)校。這次,舅舅舅媽妥協(xié)了,哪還能糾結(jié)什么東岸西岸,有個(gè)正經(jīng)學(xué)上就不錯(cuò)了。

      接下來(lái)是一通忙亂,篩選有可能申請(qǐng)下來(lái)的學(xué)校,趁暑假親自到學(xué)??疾欤峤桓鞣N轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。由于表弟9年級(jí)的成績(jī)也不好,英語(yǔ)也不行,他最后只申請(qǐng)到中西部一個(gè)沒(méi)什么排名的學(xué)校,但至少這次是一所正規(guī)的寄宿高中。

      當(dāng)講到這所新學(xué)校時(shí),表弟眼睛都亮起來(lái)了,整個(gè)人好像突然活過(guò)來(lái)了一樣。



      跟之前沒(méi)人管的“無(wú)政府狀態(tài)”比起來(lái),這所寄宿高中規(guī)矩特別多。

      晚上11點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)時(shí)斷線(xiàn),11點(diǎn)15分熄燈,所以表弟幾乎沒(méi)時(shí)間打游戲,能把作業(yè)寫(xiě)完就不錯(cuò)了。宵禁時(shí)間也是11點(diǎn),在那之前必須回到宿舍,不然宿管老師肯定要找你談話(huà)的。

      校園里有幾個(gè)小商店和飯館,去這幾個(gè)地方不需要申請(qǐng)。一旦想出校園,比如回家過(guò)周末什么的,必須跟樓長(zhǎng)申請(qǐng),還要拿到家長(zhǎng)的簽字,雙重保證才可以。

      樓長(zhǎng)不在的情況下,男女生不可以去對(duì)方宿舍。高年級(jí)學(xué)生不可以跟9年級(jí)新生約會(huì)(在美國(guó)跟14歲以下孩子發(fā)生性關(guān)系,不管自愿與否,都屬于法定強(qiáng)奸)。

      違反這些規(guī)定的后果非常嚴(yán)重,學(xué)校采用“再一再二不再三”的原則,如果第三次違反規(guī)定,那么不好意思,學(xué)校只能把你開(kāi)除了。

      雖然表弟去的這所寄宿學(xué)校不是那種頂尖的精英學(xué)校,但也還是為申請(qǐng)大學(xué)做準(zhǔn)備的預(yù)備學(xué)校(prep school),所以在學(xué)術(shù)上絕不是混混就行的。

      因?yàn)榘嗉?jí)規(guī)模特別小,一般也就12-15個(gè)人,所以誰(shuí)也別想在上課時(shí)躲在角落里一言不發(fā)。所有人必須參與到課堂討論中去,老師也會(huì)做相應(yīng)的記錄,參與的次數(shù)和深度將影響這門(mén)課的成績(jī)。

      不用擔(dān)心質(zhì)疑別人的觀(guān)點(diǎn)會(huì)得罪人,在討論中大家需要學(xué)到的最重要的一點(diǎn)就是質(zhì)疑,哪怕是質(zhì)疑老師的觀(guān)點(diǎn)。不過(guò),質(zhì)疑的前提條件是聆聽(tīng)。不仔細(xì)聆聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn),為了質(zhì)疑而質(zhì)疑肯定不行。

      表弟的口語(yǔ)一開(kāi)始不太好,表達(dá)觀(guān)點(diǎn)時(shí)總是磕磕絆絆、詞不達(dá)意,不過(guò)同學(xué)們和老師都特別有耐心地等著他慢慢理清語(yǔ)言。課后,老師和同學(xué)還經(jīng)常鼓勵(lì)表弟,說(shuō)他的觀(guān)點(diǎn)特別好,而且英語(yǔ)表達(dá)比上次好多了。表弟說(shuō),在這樣的課堂里,他覺(jué)得自己受到了尊重,還有就是增強(qiáng)了信心,很快就從之前為了課堂參與成績(jī)被迫開(kāi)口,進(jìn)階到積極主動(dòng)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。




      對(duì)表弟而言,還有一個(gè)大挑戰(zhàn)是寫(xiě)作。很多課程要求的報(bào)告都是15頁(yè)起,表弟一開(kāi)始對(duì)著這樣的作業(yè)要求一籌莫展。不過(guò),學(xué)校有個(gè)很好的制度是一對(duì)一老師輔導(dǎo),每天都有一段時(shí)間是提前規(guī)定好學(xué)生必須要跟老師單獨(dú)見(jiàn)面接受輔導(dǎo)的。表弟說(shuō),這些教師不僅專(zhuān)業(yè)強(qiáng),最重要的是他們特別有耐心、有熱情,能感覺(jué)出他們是真的想幫助你,而且善于發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn),為你取得每一個(gè)小進(jìn)步而驕傲。所以,雖然一開(kāi)始表弟不太跟得上英文課和歷史課,得益于老師一對(duì)一有針對(duì)性的幫助,之后他還是慢慢趕上來(lái)了。




      另外就是運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)的選擇特別多。每周三下午和周六都是專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)日,所有人都得參加至少一種運(yùn)動(dòng)。表弟從小喜歡籃球,現(xiàn)在更是加上了1米85的身高優(yōu)勢(shì),所以運(yùn)動(dòng)選的是籃球。他還選了個(gè)馬術(shù),這是因?yàn)轳R術(shù)算得上這所寄宿學(xué)校的招牌運(yùn)動(dòng),而且騎馬這件事還挺酷的,表弟覺(jué)得馳騁草原任大風(fēng)呼呼刮過(guò)臉龐的感覺(jué)特別像個(gè)英勇的將軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)(哈哈,小男孩的英雄情結(jié))。

      至于課外活動(dòng),因?yàn)楸绕鹌渌瑢W(xué),表弟在學(xué)習(xí)上有些吃力,占用了大量時(shí)間,分身乏術(shù),就只參加了攝影俱樂(lè)部,這是因?yàn)樗职窒矚g攝影,他小時(shí)候經(jīng)常跟著爸爸到處轉(zhuǎn)悠拍照,有時(shí)他還充當(dāng)爸爸的小模特。他特別驕傲地跟我們分享,在畢業(yè)之前他聯(lián)合幾個(gè)俱樂(lè)部里的好友,一起開(kāi)個(gè)小型攝影作品展,好多老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和校友都去參觀(guān)了吶。

      表弟還特別感激寄宿高中這種一周7天每天24小時(shí)朝昔相處的模式,他因此交到了幾個(gè)特別要好的朋友。他們一起吃飯、一起去上課、一起寫(xiě)作業(yè)、一起參加課外活動(dòng),這些男孩子們結(jié)成了牢固的友誼。表弟最好的朋友是他的室友,一個(gè)當(dāng)?shù)孛绹?guó)白人小伙,有著中西部人的淳樸和友善。他家里有個(gè)農(nóng)場(chǎng),所以每次過(guò)周末回來(lái)都會(huì)給表弟帶些家里自制的果醬、面包什么的,節(jié)假日的時(shí)候更會(huì)邀請(qǐng)表弟到家里做客。去年圣誕節(jié),表弟就是在室友家里度過(guò)的。他說(shuō)那次他感到真不能人云亦云輕信謠言,之前聽(tīng)說(shuō)的什么美國(guó)人之間親情淡漠都是胡扯。室友家在圣誕節(jié)里聚集了30多口人,從爺爺奶奶姥姥姥爺,到叔叔舅舅姑姑嬸嬸兄弟姐妹,大家齊聚一堂,各種開(kāi)玩笑、做游戲、喂羊喂牛、做大餐,其樂(lè)融融,而且他們對(duì)表弟也特別熱情友好。盡管節(jié)假日沒(méi)法回國(guó),表弟還是在室友那里感受到了家的溫暖。

      還有就是新學(xué)校里,吃的比之前好太多了,雖然沒(méi)啥中國(guó)菜,但是魚(yú)、肉、蛋、蔬菜、水果、牛奶這些食堂都提供,足夠保證一天的營(yíng)養(yǎng)所需。

      表弟這四年美高的經(jīng)歷就跟坐過(guò)山車(chē)一樣,大起大落。要是他一直留在一開(kāi)始那所學(xué)校,估計(jì)現(xiàn)在可能什么像樣大學(xué)也申請(qǐng)不到,要么灰溜溜地回國(guó),要么湊合先讀個(gè)社區(qū)大學(xué)(community college)。

      這種純粹為了賺國(guó)際學(xué)生錢(qián)的野雞學(xué)校真是害人不淺,那個(gè)黑中介也爛透了,當(dāng)然盲目相信中介的舅舅舅媽也難辭其咎。幸虧之后他們及時(shí)止損,孩子成功轉(zhuǎn)學(xué)到了一所正規(guī)寄宿高中,一切才有了轉(zhuǎn)機(jī)。

      表弟去年在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)表現(xiàn)得很成熟,沒(méi)有好高騖遠(yuǎn),他知道自己的運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)不是很突出,SAT差一點(diǎn)兒不到2000,TOEFL剛過(guò)100,所以他很務(wù)實(shí)地報(bào)了幾所中西部排名50-100的大學(xué),最后拿到了密歇根州立大學(xué)的錄取。

      表弟自小喜歡打電腦游戲,他一直希望將來(lái)能親自設(shè)計(jì)編寫(xiě)自己的游戲,同時(shí)考慮到目前的就業(yè)市場(chǎng),在學(xué)校升學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)下,表弟最終選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè),把自己的興趣和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃合二為一。

       

      表弟的經(jīng)歷其實(shí)給很多現(xiàn)在打算為孩子申請(qǐng)美國(guó)高中的家長(zhǎng)敲響了警鐘。高中這幾年是人生非常關(guān)鍵的時(shí)間段,不僅是在學(xué)業(yè)進(jìn)修方面,更是在心理成長(zhǎng)方面。十幾歲的孩子剛剛有了效仿成人的意識(shí),但思想?yún)s還不成熟,此時(shí)是否有正確的引導(dǎo)決定了他們未來(lái)的人生走向。想想表弟之前在波士頓一年多的生活,無(wú)所事事、萎靡不振,年紀(jì)輕輕正該朝氣蓬勃卻仿佛對(duì)一切失去了興趣,令人唏噓。

      因?yàn)楹炞C的限制,中國(guó)留學(xué)生只能就讀美國(guó)私立學(xué)校,而家長(zhǎng)卻沒(méi)辦法陪讀。所以擺到面前的選擇有兩個(gè):寄宿家庭(homestay)和寄宿學(xué)校(boarding school)。寄宿家庭的問(wèn)題在于,如果僅憑中介的一面之詞,沒(méi)有跟寄宿家庭有過(guò)直接溝通,我們很難保障孩子未來(lái)生活的質(zhì)量。固然有些承擔(dān)寄宿責(zé)任的美國(guó)家庭是接受過(guò)高等教育的中產(chǎn)階級(jí),但還有很多是只為賺寄宿費(fèi)的底層家庭,他們連自己的孩子都教育不明白,更何況別人家的孩子。

      美國(guó)的寄宿學(xué)校資源非常有限。全美一共有將近10萬(wàn)所公立學(xué)校,3萬(wàn)所私立學(xué)校,但僅有300多所寄宿學(xué)校,其中還有100來(lái)所是宗教性質(zhì)的寄宿學(xué)校。為了確認(rèn)某一所寄宿學(xué)校是否正規(guī),是否適合孩子,最好的辦法是家長(zhǎng)帶著孩子親自到目標(biāo)學(xué)校去考察,然后再做決定。不過(guò)實(shí)在沒(méi)時(shí)間實(shí)地考察的家長(zhǎng),也可以參考BoardignSchoolReview.com和Niche兩個(gè)網(wǎng)站,里面有關(guān)于寄宿學(xué)校的評(píng)分和評(píng)價(jià),比較中肯,可以做一些參考。

      下面為大家提供一個(gè)由BusinessInsider提供的2016年寄宿學(xué)校TOP50名單,大體上說(shuō)來(lái),要是能申請(qǐng)到這些學(xué)校,那基本上算是一只腳踏進(jìn)名校了。

      排名

      學(xué)校

      所在州

      錄取率

      在校人數(shù)

      50

      St.  Anne’s-Belfield School

      弗吉尼亞

      35%

      886

      49

      Shattuck-St.Mary’s  School

      明尼蘇達(dá)

      36%

      472

      48

      Indian  Springs School

      阿拉巴馬

      52%

      299

      47

      Miss  Porter’s School

      康涅狄格

      48%

      321

      46

      Portsmouth  Abbey School

      羅德島

      37%

      360

      45

      Millbrook  School

      紐約

      35%

      304

      44

      Tabor  Academy

      馬薩諸塞

      35%

      514

      43

      St.  Stephen’s Episcopal School

      德克薩斯

      39%

      688

      42

      Oregon  Episcopal School

      俄勒岡

      43%

      860

      41

      Western  Reserve Academy

      俄亥俄

      49%

      390

      40

      Woodberry  Forest School

      弗吉尼亞

      48%

      393

      39

      Brooks  School

      馬薩諸塞

      25%

      352

      38

      Suffield  Academy

      康涅狄格

      29%

      415

      37

      Mercersburg  Academy

      賓夕法尼亞

      44%

      440

      36

      Westover  School

      康涅狄格

      46%

      210

      35

      Westminster  School

      康涅狄格

      26%

      390

      34

      The  Hill School

      賓夕法尼亞

      32%

      515

      33

      The  Governor’s Academy

      馬薩諸塞

      23%

      406

      32

      Emma  Willard School

      紐約

      36%

      358

      31

      Episcopal  High School

      弗吉尼亞

      37%

      435

      30

      Berkshire  School

      馬薩諸塞

      27%

      405

      29

      Georgetown  Preparatory School

      馬里蘭

      23%

      492

      28

      Northfield  Mount Hermon

      馬薩諸塞

      31%

      650

      27

      Kent  School

      康涅狄格

      43%

      570

      26

      St.  Mark’s School

      馬薩諸塞

      32%

      369

      25

      The  Masters School

      紐約

      34%

      490

      24

      Cranbrook  Schools

      密歇根

      38%

      799

      23

      The  Webb Schools

      加利福尼亞

      25%

      407

      22

      Culver  Academies

      印第安納

      38%

      811

      21

      Blair  Academy

      新澤西

      25%

      460

      20

      St.  George’s School

      羅德島

      25%

      365

      19

      St.  Andrew’s School

      特拉華

      28%

      310

      18

      Concord  Academy

      馬薩諸塞

      28%

      382

      17

      The  Loomis Chaffee School

      康涅狄格

      27%

      650

      16

      Cate  School

      加利福尼亞

      14%

      270

      15

      St.  Albans School

      華盛頓特區(qū)

      25%

      575

      14

      The  Taft School

      康涅狄格

      21%

      594

      13

      The  Hockaday School

      德克薩斯

      25%

      1098

      12

      The  Thacher School

      加利福尼亞

      12%

      250

      11

      Peddie  School

      新澤西

      22%

      542

      10

      Choate  Rosemary Hall

      康涅狄格

      23%

      865

      9

      The  Hotchkiss School

      康涅狄格

      21%

      598

      8

      Middlesex  School

      馬薩諸塞

      18%

      384

      7

      Milton  Academy

      馬薩諸塞

      19%

      700

      6

      The  Lawrenceville School

      新澤西

      20%

      816

      5

      Groton  School

      馬薩諸塞

      12%

      381

      4

      Deerfield  Academy

      馬薩諸塞

      17%

      638

      3

      St.  Paul’s School

      新罕布什爾

      16%

      541

      2

      Phillips  Academy Andover

      馬薩諸塞

      13%

      1141

      1

      Phillips  Exeter Academy

      新罕布什爾

      19%

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