一個(gè)家長(zhǎng)加了我微信，問(wèn)我關(guān)于背英語(yǔ)單詞的問(wèn)題：“老師！你好！ 我家孩子叫崔玉敏，馬上上初三了，可是孩子對(duì)于背英語(yǔ)單詞很不拿手，總是聽(tīng)孩子說(shuō)背單詞好累啊！但是我發(fā)現(xiàn)，孩子是背著背著就覺(jué)得沒(méi)有效果，沒(méi)有記住單詞的話，下次再背，效率還是一樣，就感覺(jué)到挫敗感。究竟如何能夠高效率記憶單詞呢？還能夠激起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？最好一直保持這種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情！“

其實(shí)這位家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，是問(wèn)到了本質(zhì)上，將背單詞和學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)思考。學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而背單詞就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

孩子記東西不愿意記的原因其實(shí)是：遺忘，即背誦了以后再回頭怎么也想不起來(lái)背過(guò)的單詞，心里產(chǎn)生挫敗感，這種感覺(jué)演變成很多不適的感覺(jué)。

解決方法：正視遺忘是自然的規(guī)律，做到心平氣和，同時(shí)運(yùn)用艾賓浩斯科學(xué)的復(fù)習(xí)。如此下去，肯定能背完所有的單詞。

下面介紹一位中學(xué)生利用電腦和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化科技，背單詞的方法：

現(xiàn)階段背單詞法：心平氣和接受遺忘，并不懈的通過(guò)背單詞網(wǎng)站運(yùn)用艾賓浩斯法進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)；同時(shí)閱讀自己能看得懂并感興趣的文章，如現(xiàn)在閱讀BBC的新聞，具體方法是看個(gè)大概明白，偶遇幾個(gè)剛背過(guò)的單詞當(dāng)復(fù)習(xí)，并可陶冶情操，對(duì)不認(rèn)識(shí)的單詞不追究，能知道故事情節(jié)就好，畢竟背單詞是在專(zhuān)門(mén)背單詞的網(wǎng)站里面背。

背單詞法一：

1.閱讀列表；

2.通過(guò)背單詞網(wǎng)站運(yùn)用艾賓浩斯法進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)；

3.輔助閱讀詞根背單詞法，100句背單詞等；

4.閱讀BBC的新聞、小說(shuō)等。

在線艾賓浩斯背單詞法二：

1.閱讀列表；

2.背詞義，上圖，看中文解釋后看例句；

3.如以上失效，畫(huà)思維導(dǎo)圖；

4.如還不能記住，查閱詞根及GOOGLE或百度。

背單詞法三：

1.結(jié)合紙質(zhì)教科書(shū)單詞大綱復(fù)習(xí)落實(shí)前面ABCDEF所有單詞；

2.結(jié)合紙質(zhì)教科書(shū)單詞詞義，上圖，看中文解釋后看例句，如以上失效，畫(huà)思維導(dǎo)圖；畫(huà)思維導(dǎo)圖，然后電腦紙質(zhì)材料結(jié)合反復(fù)復(fù)習(xí)。

背單詞法四：

1.結(jié)合單詞列表、紙質(zhì)材料復(fù)習(xí)補(bǔ)充落實(shí)前面ABCDEF所有單詞；

2.結(jié)合紙質(zhì)材料背單詞，每次背完一課22個(gè)單詞左右，然后跟隨電腦復(fù)習(xí)。

背單詞法五：

軟件結(jié)合紙質(zhì)材料背單詞，每次落實(shí)背誦20個(gè)單詞，然后跟隨電腦反復(fù)復(fù)習(xí)。暫時(shí)不管前ABCDEF。

背單詞法六：

通過(guò)電腦背誦20個(gè)單詞，必要時(shí)可先看詞根，同時(shí)在紙質(zhì)材料上完整，然后休息看紙質(zhì)，上網(wǎng)轉(zhuǎn)移注意力，然后繼續(xù)通過(guò)電腦復(fù)習(xí)。期間間接復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容。同時(shí)慢慢完善紙質(zhì)BCDE。

背單詞法七：

5分鐘通過(guò)軟件背誦20個(gè)單詞，休息5分鐘同時(shí)看紙質(zhì)單詞，休息后第一次復(fù)習(xí)，同時(shí)慢慢完善紙質(zhì)BCDE。

近日背誦記錄

這個(gè)中學(xué)生目前在山東一所重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)，擔(dān)任英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)時(shí)?？几叻?，他每天記憶50個(gè)單詞，并且記得很牢固。