父親節(jié)那天晚上，跟一個(gè)在澳洲教鋼琴的朋友聊點(diǎn)事情，聽(tīng)她說(shuō)自己教的學(xué)生既有澳洲本土的孩子，也有華人的孩子，我立馬提了一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得，在送孩子學(xué)鋼琴這件事情上，澳洲家長(zhǎng)和華人家長(zhǎng)有什么不同？

朋友說(shuō)：澳洲家長(zhǎng)更看重孩子藝術(shù)素養(yǎng)的提高，更在意孩子學(xué)鋼琴的時(shí)候是不是開(kāi)心，他們很尊重孩子的興趣，如果孩子學(xué)著學(xué)著不想學(xué)了，家長(zhǎng)也能理解；而華人家長(zhǎng)，則大多希望孩子一定能學(xué)出個(gè)“名堂”來(lái)，在他們看來(lái)，孩子學(xué)鋼琴取得的“成績(jī)”，要比孩子從鋼琴中得到的樂(lè)趣更重要。

不過(guò)，也不要把這種區(qū)別歸結(jié)為中國(guó)人和西方人的差距，認(rèn)為中國(guó)人就做不到這樣。實(shí)際上，早在一百多年前，就有一位中國(guó)“家長(zhǎng)”就像如今的澳洲人這樣做的——他就是清末民初的梁?jiǎn)⒊?/span>

梁家滿門(mén)俊秀，子女各個(gè)成才，光院士就出了三個(gè)——梁思成，建筑學(xué)家、中央研究院院士；梁思永，考古學(xué)家、中央研究院院士；梁思禮，火箭控制學(xué)家，中科院院士。這與梁?jiǎn)⒊瑢?duì)子女的悉心教育和影響密不可分。但和別的大家族不同，梁家沒(méi)有成文的家規(guī)家訓(xùn)，梁?jiǎn)⒊醚詡魃斫蹋瑢⒆约旱那閼押腿の?，融入了幾代后人的血脈。

舊時(shí)代里的“西式爸爸”

盡管梁?jiǎn)⒊桥f式科舉的成功者，卻從不在家里建立封建家長(zhǎng)式的權(quán)威。他對(duì)孩子們的愛(ài)是熱情的，對(duì)孩子的教育是開(kāi)放式的。梁?jiǎn)⒊簧粝铝舜罅空撐?、學(xué)術(shù)著作，也留下了2000多封書(shū)信，其中有300多封信是寫(xiě)給子女們的。

梁?jiǎn)⒊?/span>

這位“縱筆所至不檢束”的文字豪杰在給孩子們寫(xiě)信時(shí)，卻是罕見(jiàn)的溫柔、啰嗦、流水賬，稱呼也全是“大寶貝思順”、“小寶貝莊莊”、“達(dá)達(dá)”“忠忠”“乖乖”等，發(fā)自內(nèi)心地親昵。當(dāng)梁思順已是幾個(gè)孩子的母親時(shí)，仍稱她“我的寶貝”、“乖乖”。最小的梁思禮小名“老Baby”，梁?jiǎn)⒊Ｔ谛胖薪兴袄习妆恰?，還給三女思懿起外號(hào)“司馬懿”。

信里的梁?jiǎn)⒊?，是一位再普通不過(guò)的父親，像是一位幽默的頑童：“老白鼻天天說(shuō)要到美國(guó)去，你們誰(shuí)領(lǐng)他，我便貼四分郵票寄去?！庇袝r(shí)，甚至還會(huì)向女兒撒點(diǎn)小嬌：“我平常想你還自可，每到病發(fā)時(shí)便特別想得利害，覺(jué)得像是若順兒在旁邊，我向她撒一撒嬌，苦痛便減少許多?！碑?dāng)梁思成來(lái)信很少時(shí)，便又嘮叨起來(lái)：“你來(lái)信總是太少了，老人愛(ài)憐兒女，在養(yǎng)病中以得你們的信為最大樂(lè)事，你在旅行中尤盼將所歷者隨時(shí)告我（明信片也好），以當(dāng)臥游，又極盼新得的女兒常有信給我?！?/span>

小兒子梁思禮比長(zhǎng)女梁思順小31歲，愛(ài)開(kāi)玩笑的梁?jiǎn)⒊f(shuō)梁思禮和梁思順是“親家”，將來(lái)他們的孩子要結(jié)親。實(shí)際上，他們的孩子年齡更懸殊了，不可能成為“親家”。

梁?jiǎn)⒊偸鞘职阎核级Y的手，用毛筆給“親家”寫(xiě)幾個(gè)歪歪扭扭的字條。梁?jiǎn)⒊€用滑稽的語(yǔ)句把小兒子描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，寄給大女兒梁思順：“謝你好衣裳，穿著合身真巧。那肯赤條條地，教瞻兒取笑。爹爹替我掉斯文，我莫名其妙。我的話兒多著，兩親家心照。”

趣味主義

趣味主義，是梁?jiǎn)⒊艚o后代的最主要遺產(chǎn)。

在梁?jiǎn)⒊磥?lái)，人的一生要有“趣味”，沒(méi)有趣味人生就沒(méi)有意義。他曾說(shuō)：“我是個(gè)主張趣味主義的人，倘若用化學(xué)化分‘梁?jiǎn)⒊@件東西，把里頭所含一種元素名叫‘趣味’的抽出來(lái)，只怕所剩下僅有個(gè)零了。我以為：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。若哭喪著臉捱過(guò)幾十年，那么生命便成沙漠，要來(lái)何用？”

無(wú)論在生活上，還是在治學(xué)上，梁?jiǎn)⒊贾鲝埲の逗蜆?lè)觀。

他給子女的學(xué)業(yè)很多建議，卻又不把自己的意愿強(qiáng)加給兒女們。他很希望次女梁思莊學(xué)生物，但女兒興趣不大，他便寫(xiě)信道：“聽(tīng)見(jiàn)你二哥說(shuō)你不大喜歡學(xué)生物學(xué)，既已如此，為什么不早同我說(shuō)。凡學(xué)問(wèn)最好是因自己性之所近，往往事半功倍……我所推薦的學(xué)科未必合你的適，你應(yīng)該自己體察做主，不必泥定爹爹的話?！?/span>

梁?jiǎn)⒊淖优?，大多學(xué)的不是“熱門(mén)專業(yè)”，但只要子女真心喜歡，對(duì)社會(huì)有益，他必全力支持。次子梁思永立志投身考古(當(dāng)時(shí)，考古是一門(mén)不被人看好的冷門(mén)專業(yè))，他便親自聯(lián)系當(dāng)時(shí)著名的考古學(xué)家李濟(jì)，自掏腰包，讓梁思永有機(jī)會(huì)參加實(shí)地考古工作。

梁思永

當(dāng)時(shí)，梁思成學(xué)建筑，梁思永學(xué)考古，梁思忠學(xué)軍事，梁?jiǎn)⒊睦m(xù)弦妻子王桂荃風(fēng)趣又得意地對(duì)別人說(shuō)：“我這幾個(gè)兒子真有趣，思成蓋房子，思忠炸房子，房子垮了埋在地里，思永又去挖房子?！?/span>

在子女的職業(yè)上，梁?jiǎn)⒊仓鲝堃耘d趣為主。1928年4月，梁思成即將歸國(guó)，梁?jiǎn)⒊谛胖袑?xiě)道：“若專為生計(jì)獨(dú)立之一目的，勉強(qiáng)去就那不合適或不樂(lè)意的職業(yè)，以致或貶損人格，或引起精神上痛苦，倒不值得?！?/span>

小兒子梁思禮也說(shuō)，他先搞導(dǎo)彈控制、再擴(kuò)展到計(jì)算機(jī)應(yīng)用，都是趣味驅(qū)使。

梁?jiǎn)⒊€十分重視子女的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

梁思成所學(xué)的建筑學(xué)乃是極為專業(yè)的學(xué)科，梁?jiǎn)⒊趯?xiě)信給他時(shí)就建議他“分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識(shí)，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門(mén)……我怕你因所學(xué)太專門(mén)之故，把生活也弄成近于單調(diào)；太單調(diào)的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源……像你有我這樣一位爹爹，也屬人生難逢的幸福，若你的學(xué)問(wèn)興味太過(guò)單調(diào)，將來(lái)也會(huì)和我相對(duì)詞竭，不能領(lǐng)著我的教訓(xùn)，你全生活中本來(lái)應(yīng)享的樂(lè)趣也削減不少了。我是學(xué)問(wèn)趣味方面極多的人”。

梁思成

對(duì)于次女梁思莊，梁?jiǎn)⒊灿型瑯拥慕ㄗh：“專門(mén)學(xué)科之外，還要選一兩樣關(guān)于自己娛樂(lè)的學(xué)問(wèn)，如音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)等?！?/span>

關(guān)于子女的職業(yè)，梁?jiǎn)⒊捕甲隽吮M心的考慮。1928年4月，梁思成即將歸國(guó)，但是國(guó)內(nèi)時(shí)局依然動(dòng)蕩不已，給他們這些留學(xué)歸來(lái)的年輕人帶來(lái)困擾，在這種情況下，梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)信給梁思成說(shuō)，歸國(guó)后可以“暫時(shí)隨緣安分，徐待機(jī)會(huì)”，因?yàn)椤叭魧樯?jì)獨(dú)立之一目的，勉強(qiáng)去就那不合適或不樂(lè)意的職業(yè)，以致或貶損人格，或引起精神上痛苦，倒不值得”。

“成人”比“成功”重要

在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊豢粗孛魏臀膽{，而是更看重態(tài)度。

思莊初到加拿大留學(xué)時(shí)，英文有些困難，一次考試在班上得了第十六名，為此極不痛快。梁?jiǎn)⒊弥髮?xiě)信鼓勵(lì)她說(shuō)：“莊莊：成績(jī)?nèi)绱耍液軡M足了。因?yàn)槟阍翘岣咭荒?，和那按?jí)遞升的洋孩子們競(jìng)爭(zhēng)，能在三十七人中考到第十六，真虧你了。好乖乖不必著急，只需用相當(dāng)努力便好了。”后來(lái)，思莊經(jīng)過(guò)努力成績(jī)一躍成為班上前幾名，升入大學(xué)，梁?jiǎn)⒊吲d之余，特意寫(xiě)信囑咐：“莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬(wàn)別著急。因?yàn)槟惚久銖?qiáng)進(jìn)大學(xué)，實(shí)際上是提高了一年，功課趕不上，也是應(yīng)該的。你們弟兄姐妹個(gè)個(gè)都能勤學(xué)向上，我對(duì)于你們功課不責(zé)備，卻是因?yàn)橼s課太過(guò)，鬧出病來(lái)，倒令我不放心了。”

他還對(duì)思莊說(shuō)：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好?！?/span>

在寫(xiě)給思成、思永的信中，梁?jiǎn)⒊逃?xùn)道：“汝等能升級(jí)固善，不能亦不必憤懣，但問(wèn)果能用功與否。若既竭吾才，則于心無(wú)愧；若緣殆荒所致，則是自暴自棄，非吾家佳子弟矣。”思成在外求學(xué)期間，對(duì)所學(xué)專業(yè)產(chǎn)生疑惑，來(lái)信詢問(wèn)，梁?jiǎn)⒊瑸槠浣饣螅骸案魅俗詫徠湫灾稳?，人人發(fā)揮其個(gè)性之特長(zhǎng)，以靖獻(xiàn)于社會(huì)，人才經(jīng)濟(jì)莫過(guò)于此?！?/span>

梁思成繪五臺(tái)縣南禪寺大殿剖面圖

在教育子女這個(gè)重大問(wèn)題上，梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)發(fā)人深?。?“我生平最服膺曾文正公兩句話，‘莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘’。將來(lái)成就如何，現(xiàn)在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯懦自餒，盡自己的能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無(wú)入而不自得，而于社會(huì)亦總有貢獻(xiàn)。我一生學(xué)問(wèn)得力專在此一點(diǎn)，我盼望你們都能應(yīng)用我這點(diǎn)精神?！?/span>

梁?jiǎn)⒊裉K格拉底一樣，訓(xùn)練年輕人的目的，并不是為了讓他們能力杰出或成為“成功者”，而是啟發(fā)他們的尊崇和節(jié)制、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，同時(shí)又不乏生之樂(lè)趣。在這樣的教育下長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論在何種境遇下，都能夠獲得內(nèi)在的快樂(lè)。

正如我之前在文章中提到的“你自己越有本事，你對(duì)別人的感情便越純粹”，或許，梁?jiǎn)⒊詫?duì)子女的教育能如此豁達(dá)，乃是因?yàn)樗约鹤銐虺晒?，不需要望子成龍，無(wú)需通過(guò)子女的“出人頭地”來(lái)獲得滿足感。

盡管不強(qiáng)求成績(jī)，不干涉興趣，但梁?jiǎn)⒊灿幸患羁粗氐氖虑椋浩沸?。他曾說(shuō)：“你如果做成一個(gè)人，智識(shí)自然是越多越好；你如果做不成一個(gè)人，智識(shí)卻是越多越壞?！?/span>

不看重成功，但是，看重“成人”。

確切地說(shuō)，梁?jiǎn)⒊⒉皇窃谧优逃矫嫒〉昧肆瞬黄鸬某删?，他是為子女提供了最好的成長(zhǎng)條件。這個(gè)成長(zhǎng)條件，就是梁?jiǎn)⒊约旱木袢の丁?/span>

自己擁有健全的人格和至高的精神趣味，并以此熏陶子女，才是一個(gè)父親能提供給孩子的最好的“生活條件”，這才是真正的“富養(yǎng)”。