又到了一年志愿填報的時，究竟如何考慮志愿填報，選擇什么樣的大學(xué)和專業(yè)，在院校和專業(yè)不可兼得的情況下怎樣平衡決策。很多家長在這個時候比較迷茫

專業(yè)將決定孩子的未來職業(yè)方向或者領(lǐng)域，專業(yè)雖然不代表就是未來的職業(yè)，可也會影響孩子的第二次及第三次選擇。

現(xiàn)在的家長大多都是60或者70年代出生的，那個年代的人考大學(xué)就是一個目的，只要考上大學(xué)就有工作，就有飯碗，而且是鐵飯碗?，F(xiàn)在呢？現(xiàn)在上大學(xué)是一種方式，是學(xué)習(xí)的方式，謀生的方式，看待世界的方式，是從學(xué)生階段向社會階段過渡的橋梁。大學(xué)它只陪伴你4年，專業(yè)往往會跟隨你一生，在當(dāng)今社會分工越來越明確，專業(yè)度要求越來越高的趨勢下，專業(yè)將很大程度上決定一個人未來發(fā)展的領(lǐng)域和方向。

許多考生在選擇專業(yè)的時候緊跟時代潮流，一定要進(jìn)入熱門專業(yè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在哪個專業(yè)就業(yè)好，薪酬高就去學(xué)哪個專業(yè)。殊不知這種選擇方式誤導(dǎo)了多少人，先不去討論熱門專業(yè)是否適合考生特質(zhì)，就從現(xiàn)在日新月異的時代發(fā)展特色來說，當(dāng)下的熱門專業(yè)四年以后還能熱門嗎？選擇能立即獲得回報的專業(yè)，長期收益真的好嗎？美國就有專家針對這一問題進(jìn)行了長達(dá)三十年的跟蹤調(diào)研，參與調(diào)研的1500人，其中1200人（80%）因為金錢選擇職業(yè)，300人（20%）因為熱愛和喜歡選擇職業(yè)。三十年以后，1500人中有101人成為百萬富翁。而這其中只有一人當(dāng)年是因為金錢選擇職業(yè)的，100人由于熱愛選擇職業(yè)，最終成為大家眼中的“富人”。工作過的人都知道，沒有一樣工作是輕松的，每項工作背后都有不為人知的艱辛，只有真正深愛，不以為苦，反以為樂的人才能堅持下去，成為笑到最后的人。

很多家長填報志愿是生怕浪費(fèi)分?jǐn)?shù)，覺得最好的結(jié)果是壓線進(jìn)校，真的是這樣嗎？2015年指導(dǎo)北京考生王斯雅做填報，635分，全市排5305名。父母希望孩子上985大學(xué)不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)，最終也如愿以償，孩子被湖南大學(xué)錄取，635正好是錄取分?jǐn)?shù)線，踏線進(jìn)校。但專業(yè)未能學(xué)上報考的專業(yè)，而是被調(diào)劑到材料成型及控制工程。好在報考湖南大學(xué)的同時我又幫助他選擇了澳門大學(xué)，最后去了澳門大學(xué)的傳播學(xué)。如果沒有澳門大學(xué)這一輔助選項，一個活潑開朗不太喜歡動手操作機(jī)器的女孩子學(xué)習(xí)材料成型及控制工程專業(yè)合適嗎？顯然不合適。所以踏線的方案很有可能學(xué)不到你想學(xué)的專業(yè)。好看的方案未必是好方案，只有適合你的才是最好的。

在志愿填報的過程中，第一件事就是要鎖定最佳專業(yè)，確定專業(yè)可以采用兩種方式：學(xué)科特長法和職業(yè)規(guī)劃測評法。

（一）學(xué)科特長法

所謂的學(xué)科特長法指的是根據(jù)學(xué)生學(xué)科成績作為參考選擇專業(yè)方向 ：

1.語文、外語對應(yīng)專業(yè)

語文、外語學(xué)的好，可以報考漢語語言文學(xué)、西班牙語、對外漢語、朝鮮語、英語語言文學(xué)、日語、葡萄牙語新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)；

2.數(shù)學(xué)對應(yīng)專業(yè)

數(shù)學(xué)好可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，數(shù)學(xué)與計算科學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學(xué)等專業(yè)；

3.物理對應(yīng)專業(yè)

物理好可選擇熱能與動力工程、港口航道與海岸工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、工程力學(xué)、電氣工程及其自動化、航天類、機(jī)械制造及自動化、自動化、飛行器設(shè)計與工程（航空類）、電子信息工程、飛行器動力工程、通信工程、車輛工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等工科類專業(yè)。

4.化學(xué)對應(yīng)專業(yè)

如果化學(xué)學(xué)的好可選應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、制藥工程、高分子材料科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、木材料學(xué)與工程、能源化學(xué)工程、高分子材料、藥學(xué)、化學(xué)工程與工業(yè)5.生物工程等相關(guān)專業(yè)

生物學(xué)的好可選擇生物技術(shù)、農(nóng)學(xué)、動物科學(xué)、生物工程、園藝、食品科學(xué)與工程、植物保護(hù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、葡萄與葡萄酒工程、草業(yè)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、食品質(zhì)量與安全、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等；

6.政治對應(yīng)專業(yè)

政治好可選哲學(xué)、法學(xué)、國際政治、外交學(xué)、社會學(xué)與社會工作

7．地理歷史對應(yīng)專業(yè)

地理好可選擇與地理相關(guān)的專業(yè)，如地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)、地質(zhì)工程，資源勘探工程，勘查技術(shù)及工程。而歷史好的話可以選擇與歷史相關(guān)的專業(yè)如歷史學(xué)、考古學(xué)等。

從學(xué)科特長選擇專業(yè)的時候要注意考生是真心喜歡該學(xué)科，還是因為其他因素學(xué)得好，比如這科的老師好。

（二）職業(yè)測評法

所謂的職業(yè)規(guī)劃測評法指的是運(yùn)用霍蘭德職業(yè)興趣測試、MBTI的性格測試、職業(yè)能力傾向測試來選擇專業(yè)：

每個人的興趣類型不相同，興趣特點(diǎn)不同，他所喜歡的方向也不同。拿吃飯來說，什么叫眾口難調(diào)，你覺得好吃別人不一定覺得好吃，甚至有可能此之甘飴，彼之砒霜。所以我們一定要去找我們孩子的興趣點(diǎn)在哪里？

興趣分為三個層次，第一個層次叫感官興趣。也就是你的視覺看到了什么，喜歡與否？第二個層次自覺興趣也就是孩子自己在尋找一些事和問題，主動去研究去探尋，找出答案。第三個層次是志趣，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)某個職業(yè)是自己發(fā)自內(nèi)心熱愛的，把它作為未來發(fā)展的志向，并為之不懈努力，這就是志趣。如果孩子從感官興趣，自覺興趣，上升到志趣的時候，他的未來就已經(jīng)做好規(guī)劃，只要適時提醒就可以。

霍蘭德興趣測試把人分為六種類型，研究型、實踐型、常規(guī)型、企業(yè)型、社會型、藝術(shù)型。

1.實踐型

喜歡具體的任務(wù)，機(jī)械操作能力強(qiáng)，喜歡動手講求實際。

典型職業(yè)：工程師、技術(shù)員、計算機(jī)硬件人員、木匠、廚師、園藝師等

專業(yè)選擇：機(jī)械設(shè)計及其自動化、車輛工程、給水排水工程、測繪工程、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化。。

2.研究型

喜歡思考甚于行動，好奇、勤學(xué)、獨(dú)立。善于分析與推理，對抽象概念能很好理解。

適合職業(yè)：科研工作者、生物學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)者、軟件工程師等

適合專業(yè)：數(shù)學(xué)、物理、生物、軟件技術(shù)、材料物理等 生物、醫(yī)藥

3.藝術(shù)型

直覺敏銳，善于表達(dá)，有想象力，有創(chuàng)造性，追求美感價值，喜歡無拘無束的自由。

適合職業(yè)：適合作家、藝術(shù)家、攝影師、音樂家、詩人、雕刻家、漫畫家、演員、導(dǎo)演、設(shè)計師等

適合專業(yè)：攝影、表演、播音與主持、廣播電視編導(dǎo)、美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、工業(yè)設(shè)計等

4.社會型

對人感興趣，關(guān)心自己與他人的感受，對人和善，不喜競爭，喜歡幫助他人成長。

典型職業(yè)：教師、行政人員、醫(yī)護(hù)人員、咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、服務(wù)人員、福利機(jī)構(gòu)工作者等。

專業(yè)選擇：學(xué)前教育、特殊教育、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、康復(fù)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等

5.企業(yè)型

喜好冒險競爭，追尋領(lǐng)導(dǎo)與社會影響，有抱負(fù)，有言語說服能力。

典型職業(yè)：政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理、銷售人員、法官、律

師、政治家、社會活動家等。

專業(yè)選擇：人力資源管理、工商管理、投資學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)管理、信用管理等專業(yè)。

6.常規(guī)型

講求規(guī)矩和精確，個性謹(jǐn)慎，喜歡結(jié)構(gòu)性、程序化的工作，喜歡運(yùn)用程序來解決問題，相對傳統(tǒng)保守，不喜歡新鮮事物。

適合職業(yè)：會計師、行政人員、秘書、銀行出納、檔案管理、稅管員等

適合專業(yè)：會計學(xué)、審計學(xué)、檔案學(xué)、圖書館學(xué)、編輯出版學(xué)等

拿EC型和CE型來說，如果想選擇財經(jīng)類專業(yè)學(xué)習(xí)，雖然企業(yè)型和常規(guī)型都有，EC型更適合學(xué)習(xí)金融，而CE型更適合學(xué)習(xí)財會。如果和S（社會）型相結(jié)合，職業(yè)發(fā)展的方向偏咨詢，和人打交道。若是結(jié)合I（研究）型，則可以考慮金融工程和保險精算方向。而對于藝術(shù)型強(qiáng)的考生一般不適合學(xué)習(xí)財會、圖書檔案管理等常規(guī)型的專業(yè)，因為他們很難從事重復(fù)性工做，更喜歡創(chuàng)意。反之依然，讓常規(guī)型類型強(qiáng)而藝術(shù)型弱的人推陳出新，也很有難度。

專業(yè)沒有好壞，只有適合不適合。興趣帶專注與熱愛。以興趣帶動學(xué)習(xí)的動力，由內(nèi)而外發(fā)現(xiàn)孩子潛能。那時，媽媽就再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。

在我接觸的學(xué)生時，僅僅用分?jǐn)?shù)的重要性來給學(xué)生講道理很難起到效果，只有真正找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢，再告訴他現(xiàn)有的成績能進(jìn)到那些學(xué)校，而提20分，40分可以進(jìn)到怎樣的高校里學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)，往往會有更好的效果。

性格也是確定專業(yè)方向很重要的因素，性格分為四個維度，八個方面，16種類型，每個人都不一樣。其實有了興趣之后，你性格適合不適合，也要進(jìn)行分析。有的孩子說喜歡法學(xué)，性格是什么樣的呢？外向的，感性的，理想化的，隨意的，你說學(xué)法學(xué)合適嗎？

我有一朋友就是這種類型的，學(xué)了法學(xué)，她平日里看電視劇，聽歌曲都能被感動得掉眼淚，在日常工作中也特別照顧他人的感受和意見，想法總是天馬行空，而且常常來一場說走就走的旅行。學(xué)了法學(xué)，卻一點(diǎn)都不想去做律師，她的日常工作是在單位做法務(wù)，審閱合同，做得一點(diǎn)都不開心，在職業(yè)發(fā)展上也很難有起色。

物理學(xué)家牛頓屬于INTJ（內(nèi)向，洞察，思考，判斷）型，擅長分析思考總結(jié)，足智多謀，是典型的專家型性格，有著同樣類型的考生 也適合在某些特定的領(lǐng)域做研究工作，尤其是基礎(chǔ)理論學(xué)科方面。

典型的ESTJ（外向，實感，思考，判斷）型是天生的管理者，重視實際，講求結(jié)果。像《紅樓夢》里的王熙鳳就是這個類型的，擅長事務(wù)打理，行事果斷直接。這個類型的考生適合管理學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，或者是在本科階段根據(jù)興趣選擇工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、新聞傳播等專業(yè)，在研究生階段學(xué)習(xí)管理，對于這中類型的考生，專業(yè)其實沒有院校重要。不管專業(yè)背景如何，他們都不可避免趨向往管理方向發(fā)展，這時候院校的平臺顯得尤為重要。

ESFJ（外向，實感，感性，判斷）型，和上面的ESTJ型僅僅只差了一個代碼，在性格上就有很大的差異，體現(xiàn)在處理問題的感性和理性上。ESFJ更注重和人的良好關(guān)系，喜歡以務(wù)實的方式幫助他人。拿教師這個職業(yè)來說，就更為適合ESFJ型。

以理工科考生的專業(yè)選擇來說，有著S型特質(zhì)的考生更為實際，如果簡單劃分更偏向工學(xué)，而N型考生往往具有較強(qiáng)的洞察力，對抽象概念有良好的理解力，更適合理學(xué)或是工科中偏虛擬的專業(yè)方向。

能力也是選擇專業(yè)的一個重要因素，興趣有了，性格可能也適合，

你能力能不能做支撐？所以我們還要研究能力如何？我們把人的能力分為九種，學(xué)什么專業(yè)需要有不同的能力做匹配。

通常我們會考察學(xué)生的言語能力、書寫能力、數(shù)學(xué)能力、空間判

斷能力、觀察細(xì)節(jié)能力、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力、動手能力、社會交往能力和組織管理能力。

1.言語能力

適合專業(yè)：語言文學(xué)、教育學(xué)類、小語種、翻譯等專業(yè)

2.書寫能力

適合專業(yè)：行政管理、文學(xué)、新聞、出版等專業(yè)

3.數(shù)學(xué)能力

適合專業(yè)：數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、統(tǒng)計學(xué)類等專業(yè)

4.空間判斷能力

適合專業(yè)：建筑類、土木類、工業(yè)設(shè)計類等專業(yè)

5.觀察細(xì)節(jié)能力

適合專業(yè)：醫(yī)學(xué)類、心理類、機(jī)械電氣類等專業(yè)

6.運(yùn)動協(xié)調(diào)能力

適合專業(yè)：體育學(xué)類、公安學(xué)類、工科類等專業(yè)

7.動手能力

適合專業(yè)：機(jī)械類、醫(yī)學(xué)類、建筑類等專業(yè)

8.社會交往能力

適合專業(yè)：法律、旅游、教育類等專業(yè)

9.組織管理能力

適合專業(yè)：工商管理、公共管理、旅游管理類等專業(yè)

在專業(yè)選擇中要考慮考生的性格興趣能力真的重要嗎？答案是一定的。前段時間一個朋友的女兒找到我，她在211院校學(xué)習(xí)應(yīng)用化學(xué)，到了大三，產(chǎn)生巨大的困惑，對所學(xué)專業(yè)一點(diǎn)都提不起興趣，而且畢業(yè)以后也不想從事化工相關(guān)專業(yè)。當(dāng)我看到她的測評結(jié)果就知道原因所在了，她是一個對于研究和動手操作一點(diǎn)興趣都沒有的女孩，大家都知道學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科，做實驗是必不可少的，同時也要有很強(qiáng)的研究興趣。對一個一點(diǎn)都不想做實驗的學(xué)生來說，應(yīng)用化學(xué)的學(xué)習(xí)對她是一種煎熬，但由于她有很強(qiáng)的常規(guī)型，屬于傳統(tǒng)的孩子，還算能夠堅持學(xué)業(yè)。而她更適合的是會計、圖書檔案管理等方面的專業(yè)，并且她在中學(xué)一直有著較好的數(shù)學(xué)成績，財經(jīng)類專業(yè)對她是非常適合的，她也意識到這一點(diǎn)，但到了大三，已經(jīng)錯過了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。結(jié)合她喜歡照顧他人的性格特質(zhì)和常規(guī)型興趣，我們建議她可以從事化學(xué)教學(xué)工作或是化工書籍的編輯出版工作。這樣也算是亡羊補(bǔ)牢了，在專業(yè)選擇上的不清晰，給考生留下遺憾，也給未來的職業(yè)發(fā)展帶來了隱患。

在專業(yè)選擇中，除了考慮考生自己的素質(zhì)，還需要了解專業(yè)本身。要看專業(yè)未來得培養(yǎng)目標(biāo)是什么？主干課程是什么？要知道它的就業(yè)方向在哪里？還有目前大家最關(guān)注的就業(yè)我們不能不關(guān)注，但是我想問有沒有不好的專業(yè)？只是有熱度不夠的專業(yè)，或者冷門專業(yè)，但我認(rèn)為沒有不好的專業(yè)，只有學(xué)不好專業(yè)的人。你只要在某個領(lǐng)域里面做到頂尖，那一定會成名成家，一定是工作找你，而不是你找工作，看你能不能做到。如果你具有唯一性，不可替代性，不可復(fù)制性的話，很多時候就是成功的。

當(dāng)下是后工業(yè)化時代，分工越來越細(xì)，未來的社會一定是發(fā)揮優(yōu)勢，只要把你的強(qiáng)項發(fā)揮到極致，其實你的 作用就會突顯。所以孫成老師建議考生在志愿填報之前一定要明確專業(yè)方向把握未來。

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