（溫馨提示：本卷滿分 120分，考試時(shí)間 120分鐘，請(qǐng)將答案寫在答題卡上）

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）

1.       將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。（2分）

讀書啟迪智慧     信心鑄就未來

2.       閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（6分）

西沙群島位于海南島東南約180海里處，像一顆顆美麗的珍珠，鑲．嵌在碧波萬頃的南海上。美麗的西沙，海水清澈．幽藍(lán)、晶yí ng剔透；海面像一塊巨大的深藍(lán)色的綢緞隨風(fēng)擺動(dòng)；海底是一個(gè)神秘世界，一叢叢、一簇簇的珊瑚像盛開的鮮花：金黃、雪白、鮮紅? ?   ①   （A.五彩繽紛  B.五花八門）。最讓你情不自j ī n地浮想聯(lián)翩，   ②   （A. 忘乎所以   B. 流連忘返）的是西沙日落的美景。傍晚，紅彤彤的晚霞鋪滿半邊天，海水鮮紅閃亮，歸巢鳥兒的鳴叫聲和著輕輕拍岸的濤聲傳入耳中? ?

(1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

①鑲．嵌（  ）   ②清澈．（  ）   ③晶 yí ng     剔透  ④情不自 j ī n    

(2)結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)，將字母序號(hào)填寫在橫線上。（2分）

3.       下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（  ）（2分）

A. 在海南眾多的旅游景點(diǎn)中，內(nèi)陸游客尤其特別喜歡三亞的大東海。

B.           瓊中女子足球隊(duì)代表中國(guó)參加“哥德堡杯”青年足球錦標(biāo)賽并奪得冠軍。

C.           為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，前進(jìn)中學(xué)開展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“書法進(jìn)校園”。

D.           何賢川是海南省評(píng)出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>

4．把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（  ）（2分）

①它主要承擔(dān)長(zhǎng)征五號(hào)火箭、長(zhǎng)征七號(hào)火箭的發(fā)射任務(wù)。

②文昌衛(wèi)星發(fā)射中心的建設(shè)也給海南國(guó)際旅游島帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。

③文昌衛(wèi)星發(fā)射中心是我國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射中心之一，位于海南省文昌市。

④它的建成填補(bǔ)了我國(guó)低緯度發(fā)射的市場(chǎng)空白 ，為參與國(guó)際商業(yè)航天發(fā)射市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)開拓了廣闊的空間。

A. ③①④②     B. ①②④③    C. ③④①②     D. ①②③④

5.       下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是（  ）（2分）

A. 《西游記》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻戶曉。 

B．《童年》《在人間》《我的大學(xué)》都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。 C. “其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”是魯迅《社戲》中的一句名言。

D．《變色龍》刻畫了奧楚蔑洛夫這個(gè)見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的忠實(shí)走狗形象。

6.       仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。（2分）

溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；

                         ，                         。

7.       希望中學(xué)于 7 月 1 日到你校開展以“結(jié)對(duì)幫扶”為主題的活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的兩項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按要求完成。（4分）

(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，學(xué)生會(huì)要出一期黑板報(bào)，請(qǐng)你在橫線上再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。（2分）欄目一：幫扶快訊               欄目二：             欄目三：                       欄目四：前景展望[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]

(2)活動(dòng)中，希望中學(xué)捐贈(zèng)給你校經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書籍共叁佰本。小明代學(xué)生會(huì)寫了一張收條，但在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正。（2分）

①內(nèi)容上：                                                     

② 格式上：                                                      二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）古詩(shī)文默寫（8分）

8. ⑴                   ，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

⑵無可奈何花落去，                   。（晏殊《浣溪沙》）

⑶                   ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

⑷亂花漸欲迷人眼，                   。（白居易《錢塘湖春行》）

⑸                   ，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭· 明月幾時(shí)有》）

⑹山回路轉(zhuǎn)不見君，                   。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑺人以德立身，不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會(huì)芳香四溢。正如

《陋室銘》中所云：“                               ，                          ?！?/p>

（二）古詩(shī)詞閱讀（5 分）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

9.       詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意的詞語(yǔ)是“        ”和“       ”。（2分）

10.   請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。（3分）（三）文言文閱讀（12分）

下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將選作題打“√ ”。只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計(jì)分。）

Ⅰ閱讀《醉翁亭記》（選段），完成第 11～14題。（12分）醉翁亭記（選段）

歐陽(yáng)修

①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，

頹然乎其間者，太守醉也。

11.   下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（  ）（2分）

A. 傴．（yǔ）僂提攜                     B. 山肴．（yáo）野蔌   

C. 射者中．（zhōng）                    D. 觥 ．（gōng）籌交錯(cuò)

12.   解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

⑴山間之朝．暮也                       ⑵野芳．發(fā)而幽香

⑶雜然而前陳．者                       ⑷弈．者勝

13.   把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴四時(shí)之景不同，而樂亦無窮 也。

⑵蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

14.   選文第②段中作者反復(fù)描寫“樂”的場(chǎng)景有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（2分） Ⅱ閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成第 11～14題。（12分）曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！盵來源:學(xué)科網(wǎng)]

②公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

③既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

11.   下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（  ）（2分）

A. 又何間．（j i ān）焉                     B. 犧牲玉帛．（bó）   

C. 下視其轍．（zhé）                       D. 望其旗靡．（mǐ ）

12.   解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

⑴小大之獄．                              ⑵遂逐．齊師 

⑶公問其故．                              ⑷夫大國(guó)，難測(cè)．也

13.   把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

⑴肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

⑵彼竭我盈，故克之。

14.   選文第②段用了對(duì)比的手法，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）閱讀下面文章，完成第 15～19題。（14分）那年花開錢海燕

①夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。

②初三那年，我對(duì)寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。

③“這么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。

④“老師，我寫小說沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的? ? ”我吞．吞．吐．

吐．地說。

⑤“作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固啊！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。

⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。

⑦A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。

⑧誰知他看完后，對(duì)我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。”我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬?，我懸著的心終于放了下來。

⑨在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。

⑩“喝杯茶吧。” 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個(gè)故事?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說道。 ○11“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。

○12“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”

○13“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。

○14“是的，”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰的夢(mèng)沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！?/p>

○15聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一．反．常．態(tài)．，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來? ?

○16B 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！

（選自《中學(xué)生閱讀》2016年第 2期   有刪改）

15.   根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。（2分）

16.   結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）

（1）              “? ? 都是在作業(yè)做完了以后再寫的? ? ”我吞．吞．吐．吐．地說。

（2）              徐老師知道后，竟然一．反．常．態(tài)．，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來? ?

17.   請(qǐng)從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

A.  徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。

B. 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！

18.   文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。（2分）

19.   文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分）

（二）閱讀下面文章，完成第 20～23題。（11分）有一種精神叫專一

周云龍

①“右手畫圓，左手畫方，不能兩成?！薄俄n非子》中的這一名句，現(xiàn)代科學(xué)給出了解釋，即大腦兩半球的連接機(jī)制無法同時(shí)向左右手分別傳達(dá)“畫圓”和“畫方”的命令。無數(shù)事實(shí)也表明，用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成。

②屠呦呦就是用心專一的典型。55年里，除了參加為期兩年半的“西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)班”，她幾乎無長(zhǎng)時(shí)間離開過東直門附近的那座小樓；為了不影響研究，她把孩子交給母親撫養(yǎng)，即便得了中毒性肝炎也還在充滿乙醚氣味的環(huán)境下工作；從 2000多種中草藥制劑中，歷經(jīng) 380 多次鼠瘧篩選，經(jīng)歷了 190次失敗，最終提取了關(guān)乎上百萬生命的青蒿素?？茖W(xué)界巨星“三錢” 之一的錢偉長(zhǎng)，不管做什么研究，都非常專一。他不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的研究。終在應(yīng)用數(shù)學(xué)、彈性力學(xué)、中文信息學(xué)等領(lǐng)域獲得重要成就，被人稱為

“萬能科學(xué)家”。屠呦呦、錢偉長(zhǎng)的事業(yè)軌跡似乎在提醒人們：獲得成功的途徑，唯有專一。

③反之，不務(wù)正業(yè)，不僅不會(huì)成功，反而貽害無窮。明熹宗朱由校不專一治國(guó)，癡迷木匠，雖技藝堪比巧匠，卻誤國(guó)害民?，F(xiàn)實(shí)中亦有不少這樣的人。有一位著名的骨科專家，擔(dān)任醫(yī)院院長(zhǎng)之后，便心有旁騖，不專一于“正業(yè)”，熱衷搞房地產(chǎn)開發(fā)，雖然醫(yī)院規(guī)模不斷擴(kuò)大、地盤不斷拓展，但診斷、醫(yī)療的服務(wù)質(zhì)量卻不斷下降，最終導(dǎo)致醫(yī)療事故頻發(fā)，病人及家屬怨聲載道。許多教訓(xùn)表明，在其位不專一其政，卻將精力用于怎么升官、怎么發(fā)財(cái)、怎么享樂，終必誤人誤己。

④荀子云：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！痹S多稟賦很好的人，不屑為“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年華，將大量的時(shí)間、心力耗費(fèi)在名、權(quán)、利的追逐上。事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事。寄心于旁騖，或有短暫的滿足，卻終會(huì)步入歧途。

⑤在浮華喧囂的環(huán)境下，專一往往體現(xiàn)為一種定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有專一精神打底，在人生和事業(yè)的路途上，至少能擁有內(nèi)心真正的平靜，享受實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的快樂，即便仍然可能面臨失敗。

（選自《報(bào)日人民》2015年 11月 20日 04版  有刪改）

20.   本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。（2分）

21.   選文的第②、第③段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）

22.   下列四句名言中，能夠證明本文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（  ）（2分）

A.  你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林

B. 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！?nbsp; 玲

C. 凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。——梁?jiǎn)⒊?/p>

D. 人要成長(zhǎng)，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己。——楊  絳

23.   最后一段在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）四、寫作與表達(dá)（50分）

24.   下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。 

（1）              閱讀下面材料，按要求作文。

《木蘭詩(shī)》中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇；《背影》中，朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發(fā)多少讀者的共鳴；《散步》中“我”選擇平坦的大路，順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿一路? ?

是孝心無價(jià)，還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)？是報(bào)答感恩，還是真愛無限? ? 請(qǐng)任選一個(gè)角度，按要求作文。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 500 字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

（2）              根據(jù)下 面語(yǔ)境，展開聯(lián)想或想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫成一篇文章。

16歲的我，茫然地走在小路上? ?

一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌。心持勇氣，懷揣夢(mèng)想，我將繼續(xù)前行！

要求：①自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于 500字；③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

海南省 2016 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文科 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）

1.（2分）讀書啟迪智慧  信心鑄就未來  

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整得2分；字跡清晰，但不夠規(guī)范工整得1分；書寫潦草、字跡模糊、寫錯(cuò)字不給分。

2．（6分）

(1)（4分）①xiāng    ②chè    ③瑩    ④禁     (2)（2分） ①  A    ② B 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。

3.（2分）B

4．（2分）A

5.（2分）C

6.（2分）示例一：①用文字傳遞溫暖，能讓人回味無窮。  示例二：②用言語(yǔ)傳遞溫暖，能讓人豁然開朗。

7. （4分）

(1)（2分）示例：幫扶故事       活動(dòng)剪影       成果展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每個(gè)欄目1分；欄目性質(zhì)、內(nèi)容重復(fù)不給分。

(2)（2分）①在“科普類書籍”后加上“共叁佰本”。 ②署名和日期位置對(duì)調(diào)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每處1分。內(nèi)容上：應(yīng)寫明獲贈(zèng)物品的數(shù)量；格式上：落款處，應(yīng)先在右下方署名，后另起一行對(duì)齊署名寫日期。

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）       古詩(shī)文默寫（8分）

8.⑴烽火連三月   ⑵似曾相識(shí)燕歸來   ⑶海日生殘夜   ⑷淺草才能沒馬蹄

⑸但愿人長(zhǎng)久   ⑹雪上空留馬行處   ⑺斯是陋室，惟吾德馨

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。錯(cuò)字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分。

（二）       古詩(shī)詞閱讀（5分）

9.（2分）心遠(yuǎn)  悠然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。

10.（3 分）示例：太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有描繪性的語(yǔ)言，且表意正確，給 2 分；按句子進(jìn)行翻譯性的表述，給 1 分；不符合語(yǔ)境或表意不正確，不給分。

（三）       文言文閱讀（12分） Ⅰ《醉翁亭記》（12分）

11.（2分）  C

12.（4分） ⑴ 早上（早晨）  ⑵香花   ⑶擺開（擺放、陳列）   ⑷下棋評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分。

13.（4分）

答案示例：

⑴四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。（給分點(diǎn)：四時(shí)  樂）

⑵臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。（給分點(diǎn)：蒼顏  頹然）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。給分點(diǎn)翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分。

14.（2 分）意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷，同時(shí)也是為了表現(xiàn)作者治下政治清明的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能答出“與民同樂”且表意正確即可給2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 Ⅱ《曹劌論戰(zhàn)》（12分）

11.（2分）A

12.（4分）⑴案件  ⑵追趕（追擊）  ⑶原因（緣故）  ⑷推測(cè)（估計(jì)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。有錯(cuò)字、別字，該小題不給分。

13.（4分）

答案示例：

⑴居高位、享厚祿的人眼光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。（給分點(diǎn)：肉食者  鄙） 

⑵敵方的勇氣已經(jīng)枯竭而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。（給分點(diǎn)：竭  盈）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題2分。給分點(diǎn)翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分。

14.（2分）以魯莊公的“鄙”來襯托曹劌的“遠(yuǎn)謀”。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）《那年花開》（14分）

15.(2分)指的是初三那一年在老師的鼓勵(lì)下，“我”重拾了信心，獲得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越來越多的文章刊登在報(bào)刊上，中考作文得了滿分。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

16.(4分)  答案示例：

⑴ 吞吞吐吐”的意思是說話有顧慮，想說又不敢說。這個(gè)詞語(yǔ)寫出了“我”當(dāng)時(shí)害怕老師批評(píng)的緊張、不安的心理。

⑵“一反常態(tài)”的意思是突然改變了平時(shí)的狀態(tài)。這個(gè)詞語(yǔ)寫出了徐老師得知“我”中考作文得滿分后行為的巨大反差，突出了徐老師內(nèi)心的喜悅和興奮。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

17.(3分)

答案示例：

A.用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時(shí)的專注和耐心，以及對(duì)“我” 寫的小說的欣賞和認(rèn)可。

B.用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。描寫方法或修辭手法回答正確給1分，賞析正確給2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

18.(2分)用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉(zhuǎn)化為成功的道理，鼓勵(lì)和開導(dǎo)“我” 化挫折為成功的動(dòng)力。（或：說明了“挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)”的道理，鼓勵(lì)“我”將失敗轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

19.(3分)從耐心看“我”的小說，愿意當(dāng)“我”的讀者，引導(dǎo)“我”投稿這些情節(jié)可以看出徐老師是個(gè)賞識(shí)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的好老師；從“我”失敗后，主動(dòng)約“我” 談心，用“故事”來引導(dǎo)“我”等情節(jié)，可以看出徐老師是個(gè)始終關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，有教育智慧的好老師。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。準(zhǔn)確概括形象給2分，結(jié)合選文分析給1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

（二）《有一種精神叫專一》（11分）

20.(2分) 用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分?；卮稹矮@得成功的途徑，唯有專一”給1分。

21.(4分) 運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證（正反論證）的方法。通過列舉具體典型的事例從

正反兩個(gè)方面有力地論證了“用心專一，事業(yè)方可成功；反之，則一事無成”這一中心論點(diǎn)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。論證方法2分，作用2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

22.(2分)C

23.(3分)闡述“專一”的內(nèi)涵，進(jìn)一步明確并深化中心論點(diǎn)，得出結(jié)論。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

四、寫作與表達(dá)（50分）

寫作提示：  題一：這是一道材料作文題，所提供的三則材料均源自課文。主題涉及孝心、責(zé)任、感恩、親情等方面，寫作時(shí)可圍繞其中之一進(jìn)行立意?？梢詫懹洈⑽模瑪⑹鲎约夯蛩说慕?jīng)歷和故事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感；也可以寫議論文，針對(duì)自己所選的主題，提煉論點(diǎn)，展開論述。

        題二：本題要求根據(jù)所提供的語(yǔ)境進(jìn)行擴(kuò)寫。分析所提供的語(yǔ)境，其表現(xiàn)的主題應(yīng)包括人生規(guī)劃、成長(zhǎng)感悟、關(guān)注自我等方面。而擴(kuò)寫點(diǎn)主要有兩處：一是我之所以茫然的環(huán)境、背景或原因；二是我在“小路上”的見聞和感受（包括人、景、事、物）。因此，寫作時(shí)要展開聯(lián)想或想象，選擇自己體驗(yàn)深刻的立意點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思?？梢酝ㄟ^敘述人和事引發(fā)對(duì)成長(zhǎng)的思考；也可以由景和物展開聯(lián)想，獲得人生啟迪……總之，前面可以補(bǔ)充環(huán)境、背景、原因；中間可以敘述見聞、抒發(fā)情感、展開情節(jié)。

等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)