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      第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

       lztiandi 2016-06-30

      第四章   發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題

       

       

      一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

      問(wèn)題:在生活中有很多為我們所不知而需要解答的話(huà)題。

      1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性:

      從技術(shù)角度看,人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展的過(guò)程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地進(jìn)行設(shè)計(jì),從而解決問(wèn)題的過(guò)程。

      問(wèn)題的來(lái)源:

      (1)人類(lèi)生存活動(dòng)中必然遇到的問(wèn)題(必然遇到的);

      (2)由別人給出的問(wèn)題,設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問(wèn)題尋求解決方案;

      (3)基于一定的目的,由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并試圖解決。

      發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性:第一、第二種問(wèn)題的提出往往比較明確,主要是針對(duì)一般的和已有的問(wèn)題提出的,而第三種問(wèn)題卻是全新的,它需要我們積極主動(dòng)的思考,需要我們細(xì)致入微的工作,需要我們獨(dú)具慧眼的發(fā)現(xiàn)。這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)展,一方面可以挑戰(zhàn)和拓展我們的能力,另一方面也有可能更好地滿(mǎn)足人們的需要,推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。

      2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一般方法:

      (1)觀察日常生活(包括有意識(shí)觀察和無(wú)意注意。即:無(wú)意、偶爾,或有目的、有計(jì)劃)。

      (2)收集和分析信息(文獻(xiàn)法,問(wèn)卷調(diào)查法,詢(xún)問(wèn)法)。

      詢(xún)問(wèn)法:直接詢(xún)問(wèn)法、間接詢(xún)問(wèn)、家庭走訪、個(gè)別詢(xún)問(wèn)等。

      問(wèn)卷調(diào)查法:①分類(lèi):開(kāi)放式問(wèn)卷、封閉式問(wèn)卷、混合式問(wèn)卷②調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則:題目要和設(shè)計(jì)主題相關(guān),從不同角度考慮,忌長(zhǎng)、忌多、忌難度大。

      (3)技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn):案例(伽利略與體溫表)

      3.設(shè)計(jì)產(chǎn)品相關(guān)信息的收集與處理:

      我們通過(guò)對(duì)信息的收集、檢索和分析,往往可以發(fā)現(xiàn)有些有價(jià)值的問(wèn)題;通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、詢(xún)問(wèn)訪談等方式進(jìn)行信息的收集,也會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。我們把對(duì)已有文獻(xiàn)信息進(jìn)行收集、分析的方法稱(chēng)為文獻(xiàn)法;把問(wèn)卷的方式進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,獲取信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法稱(chēng)為問(wèn)卷調(diào)查法;把以詢(xún)問(wèn)的方式收集和獲取信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法稱(chēng)為詢(xún)問(wèn)法。其中,詢(xún)問(wèn)法包括直接詢(xún)問(wèn)法、間接詢(xún)問(wèn)法、集體詢(xún)問(wèn)法、家庭走訪詢(xún)問(wèn)法、個(gè)別詢(xún)問(wèn)法。

      4.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)的重要性:

      技術(shù)研究、技術(shù)試驗(yàn)是重要的技術(shù)活動(dòng),也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑與方法。通過(guò)技術(shù)研究、技術(shù)試驗(yàn),我們有可能從對(duì)已有技術(shù)問(wèn)題的研究中發(fā)現(xiàn)與之相聯(lián)系的問(wèn)題,從已有的研究結(jié)論中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,也有可能在技術(shù)研究、技術(shù)試驗(yàn)的過(guò)程中獲得靈感、體悟,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。

      二、明確問(wèn)題

      1.明確問(wèn)題的重要性:

      問(wèn)題表述本身是否明確、問(wèn)題產(chǎn)生的原因是否明確、提出問(wèn)題的目的是否明確等。 

      2.判斷問(wèn)題價(jià)值的方法:

      判斷一個(gè)問(wèn)題是否有價(jià)值,必須從以下問(wèn)題著手:

      所提出的問(wèn)題是否遵循了基本的科學(xué)原理(科學(xué)性)。

      迄今為止,能否確認(rèn)該問(wèn)題尚未得到充分解決(先進(jìn)性)。

      在調(diào)查的范圍內(nèi),該問(wèn)題是否有普遍意義,在更廣的范圍內(nèi),該問(wèn)題是否有意義(普遍性)?

      在多個(gè)問(wèn)題同時(shí)發(fā)生時(shí),該問(wèn)題是否是主要問(wèn)題(主要性)?

      現(xiàn)有的技術(shù)條件能否解決這個(gè)問(wèn)題?技術(shù)發(fā)展以后呢(可能性)?

      解決該問(wèn)題所需要的投入是多少?投入與產(chǎn)出的比是否理想(效能性)?

      設(shè)計(jì)對(duì)象具有不同的特點(diǎn),設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)有所不同(門(mén)鎖和玩具)

      3.設(shè)計(jì)要求、標(biāo)準(zhǔn)和限制:

      4.制定一般的設(shè)計(jì)計(jì)劃表:

      設(shè)計(jì)計(jì)劃可以通過(guò)工作程序的排列來(lái)表示。

      時(shí)間進(jìn)度表:根據(jù)設(shè)計(jì)條件各個(gè)階段的工作量和難易程度,科學(xué)合理地分配時(shí)間,有的可以同時(shí)進(jìn)行,有的需依次推進(jìn)。

      制定周密的設(shè)計(jì)計(jì)劃對(duì)確保設(shè)計(jì)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行也有著重要的意義,參照P89能制定一般的設(shè)計(jì)計(jì)劃表

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