今天，特別推送當(dāng)代著名改革教育家魏書生關(guān)于上課的9條要素，看似簡單，關(guān)鍵在于堅持，從1978年到2010年退休，魏書生堅持了32年，而我們只是堅持了一周、一個月、一年……也許，這就是普通教師與名師的區(qū)別。

我們上課有一些要素，我都在落實這9條要素，教師們要把一堂一堂課上好了，升學(xué)率就高了。

——魏書生

1.每堂課教案要公開

不用翻來覆去地寫，老教案拿來用可以，有新的體會加到空白處。

2.所有的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的欲望

找準切入點，幫助他學(xué)起來

3.教師講授時間別超過20分鐘

1986年，我就提出別超過20分鐘。讓學(xué)生成為主人，首先在時間上成為主人，把時間還給學(xué)生。

4.學(xué)生發(fā)言人次別少于10人次

5.學(xué)生動筆練的時間別少于10分鐘

6.處理偶發(fā)事件別超過20秒

越說氣越大，越說話越多，冷處理別熱處理。

7.提倡學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)

每堂課下課，教師要讓學(xué)生說一說，讓學(xué)生說一說這堂課體會怎么樣，后有什么感覺。每堂課都這么上，教師會離學(xué)生越來越近。

8.多和學(xué)生聊聊

其實教師的幸福就是跟學(xué)生近距離接觸的時候、談心的時候、深入學(xué)生內(nèi)心世界的時候。

空閑時，教師也會跟學(xué)生一塊兒活動，不活動就坐在學(xué)生堆里談?wù)勑?，聊聊家?！?/span>

9.在教案上寫上這堂課成功在何處

一位教師要總結(jié)自己的優(yōu)點和長處。每堂課給自己找點兒優(yōu)點和長處，積累起來就是“珍珠”，一定要積累自己的經(jīng)驗。