這是一張很有沖擊力的圖片——家長的語言是怎樣摧毀孩子的。

今天Jo媽會給你講一個震撼人心的故事。

愛德華是個普通的小男孩

有時，他會踢東西。

“愛德華，你很粗魯，老是亂踢東西，

你是世界上最粗魯?shù)哪泻??！遍L輩們這樣說。

從那天起，愛德華就變得越來越粗魯了。

和許多小孩一樣，愛德華常常制造噪音。

“愛德華，你太吵了，

你是世界上最吵鬧的男孩?！?/span>

從那天起，愛德華就變得越來越吵鬧了。

愛德華會欺負(fù)小朋友。

“愛德華，你喜歡欺負(fù)人，

你是世界上最惡劣的男孩。”

從那天起，愛德華就變得越來越惡劣了。

偶爾，愛德華會捉弄動物，或追著小貓跑。

“愛德華，你虐待動物，老是追著小貓跑，

你是世界上最沒愛心的男孩?！?/span>

從那天起，愛德華就變得越來越?jīng)]有愛心了。

早上起床，愛德華有時會忘記刷牙和洗臉。

“愛德華，你老是臟兮兮的，

你是世界上最邋遢的男孩。”

從那天起，愛德華就變得越來越邋遢了。

一天又一天，一周又一周，一月又一月，

愛德華變得越來越不愛干凈、野蠻、臟亂、邋遢、吵鬧、惡劣、粗魯和笨手笨腳的。

直到有一天，他們說——

“愛德華，你是世界上最恐怖的男孩。”

（請注意愛德華漸漸長大了）

有一天，他踢飛一個花盆。

“愛德華，你種的花兒長得很可愛，

你應(yīng)該多種一些植物??！”

路人竟這樣評價。

愛德華很會種花，

因此大家都請他到家里的花園幫忙。

頑皮的愛德華提著一桶水，

等小狗走過來時，馬上把水潑向它。

“愛德華，謝謝你幫我把這條渾身是泥巴的

小狗洗得干干凈凈。你對動物很有愛心?！?/span>

大家都請愛德華來照顧自己的寵物，

幫寵物洗澡。

有一天，愛德華重重地推了小伙伴一下。

就在這時候，教室里的燈掉下來，

正好砸在小伙伴原來站著的地方。

“謝謝你救了他，你是反應(yīng)迅速的男孩，

請你好好照顧其他小朋友?！?/span>

從那天起，愛德華細(xì)心地照顧每個小朋友。

有一天，愛德華大吼一聲，聲音非常響亮，

嚇著了兩頭逃跑出來的獅子。

它們被愛德華的吼聲嚇壞了，趕緊跑回自己的籠子。

“愛德華，你把獅子管得很好，

你一定要來幫我的忙?！惫芾韱T說。

有時，愛德華還是有一點(diǎn)點(diǎn)兒

不愛干凈、野蠻、臟亂、邋遢、吵鬧、惡劣、粗魯和笨手笨腳的。

不過，愛德華真的是——

Jo媽的話

常見到這種怪現(xiàn)象：你說孩子粗魯，他就更粗魯；你說他吵鬧，他就更吵鬧；你說他臟亂，他就越來越臟亂……最后，家長們破罐子破摔：這壓根就是個熊孩子，他就是不聽話！

 

可家長可能從沒想過，自己日積月累的語言對孩子的影響和暗示。

 

現(xiàn)在，Jo媽來和你做個實(shí)驗(yàn)。

你告訴自己，“千萬別想黑色、千萬別想黑色、千萬別想黑色?！?/p>

 

你心里出現(xiàn)的是什么顏色呢？

 

……

 

沒錯，你一定想到了黑色！

 

寶寶吃手、總尿褲子、總撕書……你不停的重復(fù)“不要吃”、“不要撕”，在他們理解力有限的小腦袋瓜里記住的是什么呢？

 

沒錯，只記住了“吃手”、“撕書”、“尿褲子”。甚至他們會期待看到你劇烈的反應(yīng)，覺得這很有趣。有時候，你在忙，他們還會故意這樣做引起你的注意。

 

經(jīng)常有寶媽問Jo媽，“我女兒2歲了吃手還很嚴(yán)重，破皮流血還要吃。打、罵、涂風(fēng)油精都試了！”

認(rèn)識這樣一個小姑娘，最喜歡推倒別人的積木、打別人幾下。她媽媽趕緊沖過去教訓(xùn)她，“你怎么回事！這么討厭！快給弟弟道歉！”后來，竟嚴(yán)重到去接受心理咨詢。

 

一位同事的女兒，學(xué)便期會尿在床上，媽媽嚴(yán)厲的批評她的月齡已經(jīng)完全可以尿在馬桶里?？刹坏珶o效，反而更嚴(yán)重了，她不但尿在床上、還尿在沙發(fā)上，她還會露出一絲得意的表情。碰上這樣的行為，我們真的很難控制自己的情緒。

 

其實(shí)，是媽媽們不管原因的負(fù)面強(qiáng)化，讓孩子的負(fù)面行為越來越嚴(yán)重。再來看看，在愛德華的故事中，發(fā)生了什么？

 

愛德華把花盆踢出去，路人沒有責(zé)備他，反而夸他花種的好；把水潑在狗狗身上，主人非但沒罵他，反而感謝他給狗洗澡。這不是他熟悉的套路。

 

愛德華竟然奇跡的擁有了這些好品德。不需要打罵，僅僅是幾句夸獎的話，將負(fù)面的行為“正面”說，就讓他從世界上最恐怖的男孩，變成了最可愛的男孩。

 

上周，Jo媽寫了一篇文章《你每天和寶寶說了多少“廢話”》，請大家注意和孩子說話的方式。比如將“說了多少次，別在沙發(fā)上蹦！”替換成“看來你有好多力氣用不完啊，我們來找點(diǎn)事做吧，幫媽媽把這個椅子挪到廚房?！?/section>

 

有讀者在后臺交流，還不到2歲是否有必要這么繞的說話，直接說“不要”、“可以”這樣的指令多直接，孩子也聽得懂。

 

其實(shí)，這就是正面管教的說話藝術(shù)，既不過分懲罰也不嬌縱、過分夸贊孩子，只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，孩子才能培養(yǎng)出自律、合作以及獨(dú)立解決問題的能力。與年齡無關(guān)，孩子出生就可以嘗試這樣去和他說話。

上文打人的案例中，經(jīng)過咨詢，媽媽知道女兒僅僅是想和小朋友打招呼，錯怪了她好久。

我的同事轉(zhuǎn)變了一種說話的方式，對女兒說：“你知道媽媽要洗床單了，所以尿在上面要提醒媽媽吧？可是天天洗床單媽媽很累的呀，床單也會洗破的?！边^幾天，女兒竟然不再尿到床上了。

說到這里，你知道如何面對你家的“小愛德華”了吧？將負(fù)面的行為“正面”說，你將會收貨一個不一樣的愛德華。

 

這個故事，來自繪本《愛德華——世界上最恐怖的男孩》，作者是約翰.伯寧罕，簡體中文版由啟發(fā)文化引進(jìn)國內(nèi)。與其說讀給孩子，我覺得它更適合給我們家長來閱讀。

 

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