故事是幼兒喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)方式。從故事中，孩子們可以學(xué)會分辨真善美和假惡丑。因此講故事是幼兒園教師基本的專業(yè)技能之一。為提高我區(qū)幼兒教師講故事的表現(xiàn)力和感染力，促進(jìn)她們在專業(yè)道路上快速成長，秀英區(qū)教育局組織開展了幼兒教師基本功——講故事比賽活動。全區(qū)幼兒教師積極參與，經(jīng)過幼兒園推選，全區(qū)共67名選手于2016年6月28日在秀英區(qū)中心幼兒園禮堂進(jìn)行了比賽。

活動開始前，秀英區(qū)學(xué)前教研員王飛老師向大家說明了活動要求和比賽規(guī)則。

主持人黎小雪老師向大家介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和評委。

秀英區(qū)教研室趙立恒主任

海南大學(xué)附屬幼兒園副園長莫澤惠

海南省機(jī)關(guān)幼兒園陳蓮英主任

武警總隊幼兒園副園長肖瑞星

比賽開始了，來自永興鎮(zhèn)中心幼兒園的王同玲老師打頭陣，卻毫不怯場。她帶來的故事是《兩只笨狗熊》。王老師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言和表情，表達(dá)生動、態(tài)度自然，將憨厚笨重的狗熊演繹得活靈活現(xiàn)，博得了在座觀眾的陣陣掌聲。

接下來出場的是西秀鎮(zhèn)中心幼兒園的陳小玉老師。只見她自信、大膽，把《驕傲的大公雞》講得神氣活現(xiàn)。

國科園幼兒園的李欣欣老師，精神飽滿、自然大方，把《會打噴嚏的帽子》講得生動有趣、引人入勝，顯示了良好的語言功底和扎實的基本功。

一個會講故事的老師很有魅力，一個會講故事的男老師更可謂是魅力四射。秀英區(qū)中心幼兒園的鄭迪夫老師用他那豐富的肢體語言把《會打噴嚏的帽子》講得繪聲繪色，富有感染力的語言，把臺下的老師們都逗得哈哈大笑。

金地展新幼兒園的柳彬老師用她的聲情并茂和真摯情感給大家?guī)砹恕顿u火柴的小女孩》，再現(xiàn)了故事的情境，贏得滿堂彩。

比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，高潮迭起。老師們以豐富的情感渲染，生動的肢體語言把故事講述得惟妙惟肖，充分展示了扎實的語言功底。

比賽間隙，武警總隊幼兒園肖園長進(jìn)行了中場點評，為聽故事和講故事的老師們提供了幾點思考的方向： 1.講故事時語氣、聲音、表情要符合人物的性格特點，能體現(xiàn)角色的心情。 2.講故事過程中要體現(xiàn)出故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折。 3.故事的表達(dá)要有層次性，做到有放有收。 4.故事的表達(dá)要詮釋出故事的風(fēng)格和內(nèi)涵。

上午的比賽即將結(jié)束時，現(xiàn)場出現(xiàn)了一個小高潮。秀英區(qū)中心幼兒園甜美可愛的丁虹麟老師，以一個極具感染力的故事——《機(jī)智的蝸?！罚@得最高分。

下午，精彩繼續(xù)。

選手們真正做到了用聲音塑造形象，故事里有詼諧幽默的《猴吃西瓜》、《胖小豬洗澡》，也有充滿童趣的《我的幸運一天》、《小蝌蚪找媽媽》，還有教育孩子懂禮貌、愛衛(wèi)生的《路在嘴邊》、《不愛洗澡的小豬》。

老師們邊講邊惟妙惟肖地即興表演，使在場的人都有身臨其境之感！

聽到精彩之處，臺下的老師們也忍不住舉起了相機(jī)。

比賽接近尾聲，來自永興鎮(zhèn)中心幼兒園的黎昌翠老師用她那充滿張力的語言和生動的肢體動作把故事《兔子找小鴨子》中的幾種動物表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，贏得了現(xiàn)場的陣陣掌聲。憑著優(yōu)異的表現(xiàn)，黎老師獲得了全場最高分。

通過評比，黎昌翠、丁虹麟等11名老師榮獲一等獎，潘娜、林小嵐等20名老師榮獲二等獎，伍楊敏、王丁玉等36名老師榮獲三等獎。

此項比賽，全面提高了我區(qū)幼兒教師對語言文字的感悟能力、表達(dá)能力，掌握了講故事的技巧，為今后的語言教學(xué)活動打下了堅實的基礎(chǔ)，也使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教學(xué)實踐能力的同時，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話。相信通過這種有意義的活動，教師的語言表達(dá)將更加得心應(yīng)手、自然流暢。 讓幼兒園里好聽的故事陪伴孩子金色的童年，浸潤幼兒的心靈，讓孩子在故事中與老師作心與心的交流，快樂健康地成長！