0-2歲的孩子，這個(gè)時(shí)間段的孩子雖然比較懵懂，但是卻有著不俗的學(xué)習(xí)能力，他們可以在很短的時(shí)間內(nèi)，吸收大量的知識(shí)。而此時(shí)家長(zhǎng)們就要及時(shí)放棄看電視、電腦、手機(jī)的習(xí)慣，而是將時(shí)間用在親子閱讀上?？梢允褂靡恍┳R(shí)字卡片、繪本等互動(dòng)工具，逐漸培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，讓他們慢慢愛(ài)上看書(shū)。比如讓孩子在卡片中尋找“西瓜”“汽車(chē)”，在看繪本時(shí)讓孩子模擬圖畫(huà)中人物的動(dòng)作等等。

2-5歲的孩子，基本都可以和家長(zhǎng)們聊天說(shuō)話，此時(shí)給他們讀一些故事對(duì)語(yǔ)言發(fā)展很有益處。陪讀的時(shí)候，家長(zhǎng)最好將孩子摟在懷里一起閱讀；當(dāng)然也有一些孩子喜歡坐在你旁邊，這沒(méi)有什么奇怪的，尊重他的選擇，你需要的就是和他在一起讀書(shū)。注意每個(gè)禮拜帶著孩子去一趟圖書(shū)館，在幼兒讀物區(qū)和孩子一起看書(shū)，這會(huì)讓他有很大的收獲。

6-7歲的孩子，已經(jīng)可以獨(dú)自看書(shū)，識(shí)字量也遠(yuǎn)超前幾年。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，家長(zhǎng)已經(jīng)不需要再做干涉，只需要陪在旁邊，各自看著各自的書(shū)，當(dāng)然在孩子遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)們也要及時(shí)回答。此時(shí)的書(shū)本購(gòu)買(mǎi)，可以選擇一些文字偏多的書(shū)，雖然孩子一開(kāi)始會(huì)不喜歡，因?yàn)槲淖譀](méi)有沒(méi)有圖片有趣，但是隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)慢慢適應(yīng)文字多的書(shū)本。

7歲以后，孩子們也基本上上了小學(xué)，這個(gè)時(shí)候他們接觸的書(shū)也越來(lái)越多，所以此時(shí)我們已經(jīng)不需要陪讀，而是多和他們聊聊每天發(fā)生的事情。比如在晚上吃飯的時(shí)候，可以跟孩子說(shuō)說(shuō)今天上班的時(shí)候遇到的趣事，也可以問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)校里發(fā)生的事情。

想要孩子愛(ài)上讀書(shū)，這些事情要注意！

1.讀書(shū)越早越好，當(dāng)時(shí)最初是看繪本。不要因?yàn)樾∏扑麄兊淖x書(shū)能力，就不給他們書(shū)本，這只會(huì)讓你與孩子的啟蒙時(shí)機(jī)失之交臂。

2.孩子剛睡醒的時(shí)候，精神狀態(tài)最佳，此時(shí)讀書(shū)效率最高。除此以外，吃飽以后也是比較好的讀書(shū)時(shí)機(jī)。

3.每天都堅(jiān)持陪孩子看書(shū)，注意固定一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，這樣孩子會(huì)慢慢養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。

4.在陪孩子讀書(shū)的過(guò)程中，要多和他互動(dòng)。孩子不懂，要及時(shí)向他解釋?zhuān)徽f(shuō)對(duì)了要給予贊揚(yáng)，千萬(wàn)不要讓他有挫敗感。

5.很多孩子在聽(tīng)故事的時(shí)候，喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，此時(shí)可不要罵他們，而是拉著他的手指著書(shū)的圖畫(huà)，吸引他們的注意力。

6.孩子聽(tīng)一半就想換書(shū)，不要直接妥協(xié)，而是盡可能快的讀完再換一本，用自己的行動(dòng)告訴孩子做事要有始有終。

7.盡量用讀代替看，而且要讀的繪聲繪色，這樣不僅能吸引孩子的注意力，還能讓家長(zhǎng)自己也變成故事大王。