就是坐在這里的那個，大眼睛、尖下巴的孩子。我剛才扒著窗戶，看見他就在這里捏泥人。

哦，沒錯，剛才是有一個小孩在這兒捏泥人了，他剛走，你現(xiàn)在追他還來得及。傅偉明好心地提醒他。

不，我不想追他，我只是想來問問你，他經(jīng)常到你們陶吧來嗎？

嗯，我的陶吧剛開業(yè)不久，他已經(jīng)來過三四次了吧。每次來他都給我十元錢，捏一個小時的泥人就走……對了，他還讓我把那些泥人都給他存著，說等以后一起燒制呢。

作孽啊，原來這小子天天偷我的錢，是跑到這里玩泥巴，看我回去不揍他的！老大爺聽了傅偉明的話，氣得一跺腳，說。

啊，他偷你的錢--你是他？

他是我孫子，他媽媽得白血病死了，他爸爸為了掙錢，給她媽媽還治病欠下的債，就讓我照顧他。沒想到這孩子平時看著挺老實的，竟然為了玩泥巴，做起小偷小摸的事情了。唉！這樣下去，我將來可怎么向他的爸爸和死去的媽媽交代呀？！老大爺又痛心疾首地說。

老大爺您別急，他偷錢出來玩，是不對。不過孩子還小，不懂事，我們可以慢慢教育他。傅偉明見此情景，急忙開導(dǎo)著老人。

嗨！他這么貪玩不學(xué)好，我能不急嗎？

好了，大爺，我保證，以后再也不讓他來玩了。不過，還有一點我沒有告訴你，你孫子確實有些藝術(shù)天賦。他捏得泥人，真的很生動、很逼真呢，不信我?guī)纯慈?。傅偉明說著便把老人拉倒了一個柜臺前，然后用手一指說，喏，這些泥人都是他捏的。

老大爺順著他的指引望去，就驚呆了。他看見陶吧的玻璃柜臺里，陳列著許多泥人。這些泥人有剛做的，也有以前做的。盡管她們大小不一，穿著不同，情態(tài)各異，但卻惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。啊，這不是他媽媽嗎？原來他偷錢跑這兒是為了捏他媽啊！唉！這孩子是可憐，這么小就沒了媽媽。老大爺說著說著，眼睛就已經(jīng)濕潤了。

哦，原來是這樣啊，我說他每次捏泥人的時候，神情怎么都那么的專注呢，看來他真是想媽媽了。傅偉明聽了忙接過話茬說。

真是個傻孩子喲，想媽媽了就想媽媽唄，可捏這些泥媽媽有什么用??？老大爺邊望著那些泥人，邊不停地絮叨著。

大爺，你不明白，這可能就是他向媽媽表達思念的一種方式吧。這樣吧，你回去先別說他，等他下次再來的時候，我問問他是怎么想的好嗎？

好，那就勞你費心了，等過些日子我再來，聽聽他是怎么對你說的。

傅偉明送走了老人以后，望著柜臺里的那些泥人，心情卻感到格外的沉重。

等那個小男孩再來陶吧，捏泥人的時候，傅偉明便故意地稱贊道，小朋友，你的泥人捏得真好，真漂亮，能告訴叔叔，你捏的是誰嗎？

我捏的是媽媽。我媽媽當(dāng)然漂亮啦，她是世界上最漂亮的媽媽。

男孩一邊神情專注地捏著手里的泥人，一邊無限深情地說。

哦，是嗎？那你媽媽在哪上班，她今年多大歲數(shù)了？傅偉明又試探著問。

我媽媽她……她生病死了，我好想她啊……男孩一邊哽咽著，一邊用粘滿泥巴的手抹了一下自己的臉。

對不起，叔叔不知道。你別哭，叔叔也來幫你捏好嗎？

不，不用！我的媽媽，我自己捏，不許別人捏！男孩仰著一張花貓似的小臉，用手護著那些泥人和泥巴，大聲地說。

好好好，叔叔不幫你捏了，那你能告訴我，你到底想捏多少個媽媽？

三百六十五個。等我捏夠了三百六十五個，我就讓叔叔燒制了，然后我好帶回家去。以后我每天上學(xué)的時候，都帶著一個泥媽媽，睡覺的時候也摟著……那樣，我就和別的同學(xué)一樣，天天都有媽媽了。男孩說這話的時候，眼里閃著異樣的光芒。

【楊曉敏鑒賞】

女性之于生活的敏感視角，在寫作中更善于把握微妙的情感變化，捕捉稍縱即逝的心理律動，善于在世俗的生活中觀察各色人等，編織平凡故事來剖析人性。

《三百六十五個媽媽》文字細膩溫婉，敘述從容，展示人性的溫暖和美好，發(fā)現(xiàn)善良和大愛，給人以積極的有價值的生活思考。爺爺?shù)教瞻衫飳ふ彝盗怂X的孫子，卻發(fā)現(xiàn)每天來陶吧捏泥人的孫子并不是單純的玩，他捏的無數(shù)個泥人，只有一個人物，就是已經(jīng)去世的媽媽：形態(tài)各異的媽媽，栩栩如生。爺爺和陶吧老板不理解，不明白他想念媽媽為什么要用這種方式，而且捏這么多，孩子說，他要捏三百六十五個媽媽。這是一個讓人落淚動容的故事，一個孩子對媽媽的思念有多重，以至于他天天來捏一個泥媽媽？就像我們無法稱出愛的重量一樣，孩子對媽媽的思念和愛無法度量。三百六十五個泥捏的媽媽，此篇小小說選擇的道具和切入點可謂精巧，別具一格。

人性之美始終會是寫作者不離不棄的主題。盡管在我們的生活中，假惡丑與真善美是如影相隨的，但那些善良的、溫馨的、美好的東西永遠是主流，作家有責(zé)任去開掘、表現(xiàn)它，應(yīng)以一種健康向上的力量引導(dǎo)人們熱愛生活。