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整理完了0-6歲兒童常見疾病的種類和護(hù)理方法以后。這一期開始，我把很多家長(zhǎng)對(duì)親子共讀的一些疑問拿出來講一講。 今天先把適合0-6歲親子共讀的繪本簡(jiǎn)單整理了一下。我不會(huì)講很多很多本書，因?yàn)閷?shí)踐下來覺得根本沒必要買那么多。 親子共讀，講究的是循序漸進(jìn)和堅(jiān)持，看透和讀透。 0-1歲 0-1歲 撕不爛的書 音樂玩具 好玩為主 這個(gè)階段很多父母會(huì)忽視“讀書” 主要原因是我們覺得孩子還不會(huì)說話，不明白這個(gè)階段親子共讀要怎么“共讀” 再者，因?yàn)楹芏喔改覆坏貌煌砩霞影啵蛘咭惶旄邚?qiáng)度工作下來已經(jīng)沒有多余力氣，覺得能把孩子吃喝拉撒管好就不錯(cuò)了。 所以我用了其他方法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“讀書” 放一套最簡(jiǎn)單的布制系列書在家里，角角落落撒網(wǎng)一樣放幾本，走到哪里都可以隨手拿起來給孩子玩。休息在家的時(shí)候可以跟孩子一起翻著看。 廚房的煤氣灶前貼一張有各種蔬果的防油貼紙，這樣家里人也許會(huì)隨手指給孩子講一講。 如果下班回來累了講不動(dòng)話，就用音樂代替讀書 買幾個(gè)帶有音樂功能的玩具，比如講故事的鼓、講故事和唱兒歌的音樂兔子 在家里走廊里貼上各種音樂掛圖，一開始放最基本的人物、數(shù)字、形狀 1-2歲 1-2歲 簡(jiǎn)易認(rèn)知書 兒歌和音樂 律動(dòng)為主 一些有提前教育意識(shí)的父母在堅(jiān)持給孩子讀睡前故事，但每個(gè)人的育兒方法不一定要完全相同。我選擇在睡前給孩子放輕柔安靜的音樂。 記得那個(gè)時(shí)候工作還是比較繁忙的，每天晚上到孩子要睡覺的那個(gè)點(diǎn)，不管是學(xué)生還是公司領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在微信上跳出來找。如果不予理睬立馬一個(gè)電話就過來了。所以那段時(shí)間真是比較糾結(jié)的，基本無可能在睡前給孩子講故事。 沒辦法，只好算好時(shí)間，基本上摸出規(guī)律在19點(diǎn)-21點(diǎn)之間公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都不會(huì)來打擾。就利用那段時(shí)間把簡(jiǎn)易的認(rèn)知書拿出來給孩子翻著講講，能講多少算多少；實(shí)在講不出話來的時(shí)候就放點(diǎn)兒歌給小子聽。他也特別喜歡音樂，尤其是律動(dòng)性強(qiáng)的。 在1-2歲期間，我們基本上是在音樂的陪伴下度過的。 2-3歲 2-3歲 貼紙書系列 歪歪兔系列 故事重復(fù)為主 說話多用擴(kuò)句 貼紙書系列（一）以認(rèn)識(shí)人和物為主 可愛的動(dòng)物（鳥、兔子、狗、松樹、貓、大象、老鼠等） 好玩的活動(dòng)（放風(fēng)箏，掛燈籠，滑雪，堆雪人，劃船，游泳，蕩秋千等） 奇妙的蟲子（蜜蜂，蜻蜓，蝸牛，螞蟻，甲殼蟲，蝴蝶等） 有用的交通工具（卡車、飛機(jī)、出租車、帆船、氣球、摩托車、救護(hù)車、大吊車、鏟車、警車、推土車、消防車、自行車、火箭、雙層巴士、校車等） 有趣的動(dòng)物（長(zhǎng)頸鹿、駱駝、恐龍、企鵝、貓頭鷹、北極熊、海豹、獅子、老虎、猴子、章魚、螃蟹等） 快樂的農(nóng)場(chǎng)（奶牛、羊、豬、小雞、鴨子、公雞、母雞、馬等） 繽紛的色彩（洋蔥、茄子、香蕉、熊、青蛙、玉米、胡蘿卜、番茄、青菜、玫瑰花、海豚、斑馬等） 熱鬧的商店（小飛機(jī)、雞腿、仙人掌、易拉罐、西瓜、面包、果汁、蛋糕、帽子、裙子、花等） 貼紙書系列（二）以認(rèn)識(shí)數(shù)字為主 小班（上） 比大小、前后（大小分得很清楚，哪怕細(xì)微差別；但前后有時(shí)候不注意） 長(zhǎng)短、排序、高矮、分類、深淺（不喜歡分類，其他都可以） 數(shù)量、點(diǎn)著數(shù)數(shù)、取著數(shù)數(shù)（1-10內(nèi)都可以做到） 形狀、手勢(shì)、符號(hào)（喜歡形狀，空間感很強(qiáng)） 找規(guī)律、匹配連線（不喜歡找規(guī)律，喜歡破壞規(guī)則^^） 數(shù)字1-10（在小班之前已經(jīng)數(shù)到50） 小班（下） 計(jì)算數(shù)數(shù)（買東西的時(shí)候算找零） 厚?。ǖ蛔拥臅r(shí)候看，看書的時(shí)候比） 輕重（讓孩子幫忙提物品時(shí)可以感知） 左右（個(gè)人覺得左右在這個(gè)年齡段還暫時(shí)是分不清的） 順序（正著數(shù)和反著數(shù)） 觀察力（找茬、找不同） 統(tǒng)計(jì)（數(shù)各種東西的數(shù)量） 空間（玩雪花片） 顏色分類（可以細(xì)分到淺藍(lán)色、深藍(lán)色、灰色、玫瑰花、桃紅等） 中班（上） 花朵（單雙數(shù)區(qū)分，在小班時(shí)已經(jīng)會(huì)） 串門（理解寬窄） 采蘑菇（11-20的數(shù)數(shù)） 相鄰數(shù)（跳著數(shù)） 不規(guī)則形狀（3歲以前已經(jīng)會(huì)） 分解數(shù)字（用畫畫的方法講） 等分，對(duì)稱（折紙剪紙的時(shí)候講） 容量（倒水） 中班（下） 數(shù)字20-50 立體圖形 加減概念 成組地?cái)?shù)數(shù) 數(shù)字規(guī)律 今天，明天，后天 看日歷 看鐘表說時(shí)間 大班（上） 整數(shù)數(shù)字 10以內(nèi)加減混合運(yùn)算 職業(yè)認(rèn)識(shí) 方位認(rèn)識(shí) 白天/夜晚區(qū)分（大部分孩子3歲以前已經(jīng)知道） 轉(zhuǎn)換能力 二維和三維特點(diǎn)觀察 辨別觀察能力 大班（下） 序數(shù) 50以內(nèi)數(shù)字 大于，等于和小于 部分和整體區(qū)別 認(rèn)識(shí)人民幣（3歲開始就在講了） 日期 分類計(jì)算 數(shù)字連線 數(shù)字組合 解決問題的能力 雖然要到過完今年暑假再上中班，不過我發(fā)現(xiàn)有基本上通過貼紙書，有些中班和大班所需要學(xué)的內(nèi)容小子已經(jīng)都理解了。 歪歪兔系列我們讀的順序是這樣的 威威龍放風(fēng)箏 掃帚怎樣才會(huì)飛 如果你要跟兔子交朋友 兔子小姐的微笑 慢吞吞的小烏龜 雪人的風(fēng)箏 等待蝸牛的故事 精靈保姆 與眾不同的兔子 只有一種顏色的城市 不過在這整整一年里，他都盯著第1和第2個(gè)故事讓我講，直到小子可以看著書同時(shí)講這兩個(gè)故事完整講出來以后，我再開始大量讀其他故事。 3-4歲 3-4歲 幼兒園發(fā)的故事書 翻翻書系列 拼圖書 觀察與思維邏輯游戲書 媽媽讀過渡到孩子講 幼兒園發(fā)的故事書講的順序 怪汽車 小蝸牛的微笑 動(dòng)物打噴嚏 會(huì)響的小路 我來做你的好朋友 美麗的水果屋 小青蛙聽月亮婆婆講故事 快樂的輪船 給媽媽的媽媽送甜蜜 不怕冷的大衣 翻翻書系列包括 汽車、機(jī)場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)、地下、數(shù)字、垃圾、美術(shù)、物理、海洋、科學(xué)、大腦、恐龍、地球、船舶、太空、建筑 觀察與思維邏輯游戲書 哪些動(dòng)物都去參加了舞會(huì) 哪些動(dòng)物和其他的不一樣
4-5歲 4-5歲 貝貝熊系列繪本（其中一半） 幼兒園發(fā)的故事書 注意力訓(xùn)練繪本書 十萬個(gè)為什么系列書 我們現(xiàn)在還沒到4周歲，但其實(shí)貝貝熊系列已經(jīng)開始讀了。 講的順序上我建議根據(jù)自己孩子的性格特點(diǎn)，選擇孩子比較需要的內(nèi)容或感興趣的先講。 噩夢(mèng) 怕黑 科學(xué)飲食 受人冷落 對(duì)待陌生人 上面前5本是已經(jīng)給小子讀過的，準(zhǔn)備等這五本讀透了再講其他的。
女孩靠邊 禮貌待人 傻大膽兒 朋友之交 凌亂的房間 難忘的生日 難忘的假日 錢的學(xué)問 新鄰居 實(shí)話實(shí)說
美國(guó)經(jīng)典專注力培養(yǎng)大書 頭腦大風(fēng)暴 潛能大開發(fā) 視覺大發(fā)現(xiàn) 思維訓(xùn)練營(yíng) 學(xué)習(xí)小達(dá)人 我是大偵探 眼力大比拼
英國(guó)經(jīng)典專注力培養(yǎng) 貓鼬在哪里？ 貓鼬在哪里·一起去度假 貓鼬在哪里·一起去旅行
3-6歲十萬個(gè)為什么系列書 人體 身邊的世界 大自然 蟲蟲 哺乳動(dòng)物 鳥和海洋動(dòng)物 地球 科學(xué) 5-6歲 5-6歲 貝貝熊系列繪本（余下一半） 世界地理磁貼書 雙語繪本系列 自然拼讀書 定期帶孩子自己去書店選書 上學(xué) 搬家 小霸王 電視迷 惡作劇 壞習(xí)慣 去醫(yī)院 見啥要啥 知足常樂 愛護(hù)環(huán)境 學(xué)校的煩惱 作業(yè)的煩惱 和父母相處
現(xiàn)在的孩子父母普遍喜歡“超前學(xué)習(xí)”買了很多很多書，看上去父母很有文學(xué)素養(yǎng)孩子也一定是個(gè)讀書的料。其實(shí)有多少內(nèi)容是孩子真正讀進(jìn)去、吸收進(jìn)去了呢？ 不管給孩子讀什么書，要遵循“適合孩子年齡段、適合自己孩子的情況”。早一點(diǎn)晚一點(diǎn)都沒關(guān)系，每個(gè)孩子有自己的節(jié)奏。關(guān)鍵是當(dāng)孩子準(zhǔn)備好吸收你講的故事時(shí)，父母要用對(duì)力。而在此之前只需要引導(dǎo)觀察、不破壞孩子的興趣。
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