許多父母都有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：千萬不能虧待孩子，千萬不能讓孩子沒面子，千萬不能讓孩子受委屈。于是百般呵護(hù)，小心伺候。骨子里，不就是希望孩子為自己爭(zhēng)點(diǎn)光，不就是生怕別人看不起自己，不就是父母?jìng)冏约簮勰教摌s嗎？一些父母總以為反正自己這一生已經(jīng)沒什么指望了，于是便下狠心把全部希望都寄托在孩子身上，砸鍋賣鐵也在所不惜，以期孩子光宗耀祖。等把孩子的虛榮“喂”大了，壞習(xí)慣“養(yǎng)”成了，心靈也麻木了，方才如夢(mèng)初醒。

父母的愛總是仁慈的，但是仁慈的心要用得恰到好處，過分的溺愛會(huì)使孩子變得無情。偉大的心理學(xué)家阿德勒博士在其個(gè)性心理學(xué)暢銷書《自卑與超越》中講到：有三種兒童成年后，常常是生活中的失敗者——有器官缺陷的，被忽視的，被寵壞的。特別是被寵壞的孩子，很可能成為社會(huì)中最危險(xiǎn)的一群。

有一對(duì)父母幾乎把所有的愛都給了獨(dú)生兒子。但兒子卻很自私，對(duì)父母那種無私的愛絲毫不懂得感恩，也沒有想過要關(guān)心父母：好飯菜要獨(dú)吃、先吃；衣服鞋帽要父母幫著穿、脫；只知道伸手向父母要這要那，當(dāng)父母生病時(shí)，卻不聞不問。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基任巴甫什中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，就在校門屏風(fēng)上寫有這樣一個(gè)校訓(xùn)：“要愛你的媽媽！”有人很不理解，問他為何不寫“愛人民，愛領(lǐng)袖，愛祖國”，他回答：“對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)從具體的形象入手。試想，一個(gè)人連他的媽媽都不愛，還能愛別人嗎？”此言很值得我們深思。

其實(shí)，現(xiàn)在許多孩子之所以對(duì)父母不體諒，就是因?yàn)樗麄儾荒軓纳钪畜w會(huì)父母工作的勞累、掙錢的艱辛，感恩之心缺乏萌芽的土壤。要改變這種狀況，就要有意識(shí)地為他們提供這種機(jī)會(huì)，悉心加以培養(yǎng)，讓子女從小養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣。只有這樣，才能把子女教育成既懂得接受愛、又懂得回報(bào)愛的身心健康的好孩子。而孩子也要多為父母設(shè)身處地地想想，增加日常勞動(dòng)和生活體驗(yàn)，理解他們的苦衷，改變愛慕虛榮的心態(tài)。

1.從父母自己做起

每一個(gè)人都有父母，我們也一樣要孝敬父母，對(duì)上一代人尊敬、體貼、關(guān)懷。一些“惡媳婦”從不屑跟婆婆說話，或者虐待老人，那么，敏感的小孩怎么能學(xué)會(huì)尊敬父母呢？感恩也不只限于親緣關(guān)系，成人對(duì)自然環(huán)境、周圍社會(huì)的態(tài)度，也是孩子學(xué)習(xí)感恩的對(duì)象。每次打“的”下車時(shí)，對(duì)師傅說聲：“謝謝”，孩子看到了，聽到了，自然也學(xué)到了。有些父母總是埋怨社會(huì)虧欠他，或不愛護(hù)環(huán)境，亂丟垃圾，這些不保持對(duì)社會(huì)回饋的態(tài)度，也容易傳給下一代。

2.將“不當(dāng)小氣父母”調(diào)整為“當(dāng)理性、有原則的父母”

很多孩子對(duì)物質(zhì)欲望的胃口，其實(shí)是父母的錯(cuò)。有位富裕家庭的母親，從兒子出生到上初一，從未打過他，這是值得稱贊的，但她又過分寵愛他，對(duì)孩子是有求必應(yīng)。結(jié)果是，如果他有事找母親，會(huì)在辦公樓下指名道姓高叫：“某某某，你給我下來，今晚我要請(qǐng)同學(xué)去打保齡球……”那要錢的口氣實(shí)在霸道無禮，外人聽了都覺得不舒服，這樣的孩子又怎么會(huì)感恩呢？

孩子想要東西，并不是理所當(dāng)然全該由父母提供，而是要通過自己努力。獎(jiǎng)勵(lì)孩子達(dá)到目標(biāo)也是個(gè)有效的方法。不過，不能只把成績(jī)進(jìn)步作為孩子努力的唯一目標(biāo)，其他生活能力也是可以鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)的美德；但也不要過度獎(jiǎng)勵(lì)，否則會(huì)讓孩子變得貪心。

3.讓孩子了解自己的家庭

要讓孩子了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況，讓他們學(xué)會(huì)體諒父母，從而不會(huì)盲目與他人攀比消費(fèi)，進(jìn)而理解父母的辛苦付出。孩子遇到困難，父母一定會(huì)協(xié)助他們克服，這種來自家庭的安全感才是孩子感恩的最根本的來源。

孩子有物質(zhì)欲望，也會(huì)互相攀比，可通過定期給零用錢，讓孩子學(xué)著計(jì)劃用錢，必要時(shí)，由父母資助一點(diǎn)錢，完成孩子心愿，絕對(duì)比完全壓抑孩子欲望來得正面積極。從小學(xué)就訓(xùn)練孩子，到初中、高中就不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)橄霛M足欲望，而做出不理智的舉動(dòng)。

4.要認(rèn)識(shí)到感恩的雙向性

做父母的在指責(zé)孩子之前，最好先調(diào)整一下自己的心態(tài)。要現(xiàn)在的孩子去體會(huì)父母童年的清苦，實(shí)在有些勉強(qiáng)，畢竟兩代人的生活背景完全不同?，F(xiàn)代父母對(duì)于“孩子感恩”這件事，最好不要抱太高期望，如果常把“孩子沒良心”掛在嘴邊，反而會(huì)讓孩子覺得父母“生兒育女”原來是有功利性，造成孩子的反感。我們社會(huì)的價(jià)值傾向是“以老為尊”，總覺得孩子欠父母，從而單方面期待別人來感恩，其實(shí)，這種要求孩子感恩的做法，反而可能流于形式。

父母應(yīng)該從互相感恩來思考，因?yàn)楹⒆右步o自己生活帶來喜悅，和孩子相處，自己也有快樂的收獲，從這個(gè)意義上說，我們做父母的，也應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)會(huì)說“謝謝”。