孩子進(jìn)入小學(xué)中高年級(jí)以后，家長朋友們都會(huì)希望自己能夠省點(diǎn)力，如果孩子能夠自主地完成作業(yè)就太棒了。其實(shí)，我也認(rèn)為3—6年級(jí)這個(gè)階段培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力很有必要。

大約一年前就有一位小學(xué)4年級(jí)學(xué)生的家長發(fā)微信向我詢問應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子自主完成作業(yè)。當(dāng)時(shí)我給她分享了不少的方法，后來她在實(shí)踐中不斷完善，最后和我交流時(shí)總結(jié)出了以下3招。

這3招我最初分享給了精英班的小學(xué)家長們，最近我也分享給了參加網(wǎng)絡(luò)公開課的家長，現(xiàn)在決定分享給所有需要幫助的家長：

第一招：只問“今天作業(yè)多嗎？”是不夠的，做作業(yè)前要有“三問”

讓孩子自己掌握解決作業(yè)的方法是至關(guān)重要的。每當(dāng)孩子放學(xué)回家或者假期準(zhǔn)備完成作業(yè)前，家長不妨花幾分鐘和孩子聊聊：

第二招：根據(jù)不同的作業(yè)量、任務(wù)難度以及學(xué)習(xí)狀態(tài)分配時(shí)間和精力

每天孩子放學(xué)回家問一句“今天作業(yè)多嗎？”是非常不夠的。因?yàn)橹懈吣昙?jí)的小學(xué)生面對(duì)大量作業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)畏難情緒。他們選擇避重就輕，把麻煩的作業(yè)放在后面，而孩子覺得作業(yè)麻煩，是因?yàn)楹⒆記]學(xué)會(huì)分解麻煩。

這就需要家長盡力幫助孩子，孩子越怕什么就越要針性地進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

第三招：檢查作業(yè)時(shí)善于分析孩子的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)

孩子進(jìn)入小學(xué)中高年級(jí)以后，家長應(yīng)該注重檢查孩子的作業(yè)。我們以檢查數(shù)學(xué)作業(yè)為例：

家長要明確，小學(xué)階段的陪伴是為了中學(xué)孩子擁有足夠的自主學(xué)習(xí)能力。不僅僅是做作業(yè)，還有其他學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。例如掌握高效的學(xué)習(xí)方法擁有整理系統(tǒng)知識(shí)的能力等等。

更多提高思維能力及不同科目的學(xué)習(xí)法和記憶法我會(huì)在每周的3天免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公益課上教授。學(xué)習(xí)有方，教育有法，我是中小學(xué)教育專家。如果家長還其它問題需要幫助，可直接與我交流。

請(qǐng)?zhí)砑游⑿牛?069029079（長按復(fù)制），我的宗旨是幫助學(xué)生找到專屬的學(xué)習(xí)方法，輕松愉快地提高成績。