最近四處拜訪親戚，有個(gè)剛剛小升初的侄子拉著我，問了我一個(gè)問題。

他說他有一個(gè)一個(gè)疑問，聽課覺得自己好不容易聽懂了，但是一做題發(fā)現(xiàn)自己好多題都還是不會(huì)。

這個(gè)問題尤其體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語這兩門學(xué)科上，這到底是為什么呢？

在我的網(wǎng)絡(luò)課程上，也有許多學(xué)生說著相同的情況。

A說：聽懂課不太難，難的是做題啊。一做題自己的信心瞬間崩塌了。

B說：做題總是不順利，很容易煩躁，但是想破了腦袋也想不出來！

C說：懂一點(diǎn)和不懂其實(shí)差不多的，只是爭(zhēng)取聽懂課堂內(nèi)容，課下爭(zhēng)取會(huì)做80%的題。說得輕巧，做起來真的很難！

那么該怎么解決這種情況呢？具體地可以看一下具體的3個(gè)現(xiàn)象分析：

現(xiàn)象一：做題的時(shí)候感覺沒問題，看到答案后恍然大悟。

很多學(xué)生在看到題目時(shí)覺得面熟，能肯定自己以前做過原題或類似的題目，然后就開始直接解題了。但是等看到答案才恍然大悟，原來是這樣的啊。

原因：課堂學(xué)習(xí)中沒有真正理解題目的解法，只能跟著老師的思路把題目走了一遍。自己課下沒有進(jìn)行總結(jié)，但是卻自信認(rèn)為自己掌握了。

解決方法：班級(jí)學(xué)生可以分為幾個(gè)小組，互幫互助。尤其是當(dāng)堂課程結(jié)束后互相根據(jù)題目闡述自己的思路和解題過程。當(dāng)天還需要多練一兩道題鞏固一下這類型的題目。一周以后，可以把一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行綜合練習(xí)，檢驗(yàn)自己的一周的學(xué)習(xí)是否有效！這樣學(xué)生才能做掌握不同類型題目的解法，還能達(dá)到舉一反三的效果。

現(xiàn)象二：能做，但總是粗心，錯(cuò)漏百出

很多家長(zhǎng)都反應(yīng)說自己的孩子很粗心，經(jīng)常把會(huì)做的題目算錯(cuò)。甚至有家長(zhǎng)說孩子期末考試數(shù)學(xué)考了90分，丟掉的那10分全是計(jì)算失誤。還有很多學(xué)生也說，平時(shí)粗心沒什么，關(guān)鍵時(shí)刻到了考場(chǎng)我一定會(huì)作對(duì)的。但是，作為有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我們告訴各位家長(zhǎng)，會(huì)做但做不對(duì)才是最可怕的。

原因：粗心的原因有兩個(gè)，一是心態(tài)問題，尤其容易出現(xiàn)在考試的時(shí)候，很多學(xué)生由于緊張不該錯(cuò)的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)題往往出錯(cuò)。第二個(gè)原因就是對(duì)知識(shí)掌握得不牢固，似懂非懂，就容易粗心。

解決方法：進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，容易考試緊張的，可以每次作業(yè)都計(jì)時(shí)練習(xí)，在日常學(xué)習(xí)中不斷鍛煉自己的心態(tài)。對(duì)于似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)要透徹去理解，問老師問同學(xué)，自己多練習(xí)。但是也不能盲目去做題，有數(shù)量不等于有質(zhì)量。

總之，要想提高做題的準(zhǔn)確率，還需要學(xué)生自己下功夫。一心一意，勇往直前！

更多的學(xué)習(xí)資料和方法會(huì)在我的免費(fèi)公益課上進(jìn)行分享。我一直致力于記憶力提升、中小學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究，希望能在教育問題上對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。

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