學(xué)生姓名：方同學(xué)
畢業(yè)院校：北京某二本高校，統(tǒng)計(jì)專業(yè)
硬件條件：GPA: 3.51; GRE: 320; IBT: 100
申請(qǐng)目標(biāo)：美國(guó)top20，統(tǒng)計(jì)專業(yè)
錄取結(jié)果：University of Chicago 錄取
 
優(yōu)勢(shì)：
1. 方同學(xué)的GPA和語(yǔ)言成績(jī)都很不錯(cuò)。
2. 方同學(xué)的申請(qǐng)的專業(yè)和本科專業(yè)相同，因此在申請(qǐng)材料準(zhǔn)備上有很大的優(yōu)勢(shì)。
3. 學(xué)生自己對(duì)申請(qǐng)美國(guó)碩士已經(jīng)有了一定的了解，溝通起來(lái)特別順暢，能很快進(jìn)入申請(qǐng)準(zhǔn)備狀態(tài)。
 
劣勢(shì)：
1. 方同學(xué)的本科學(xué)校不是211和985，也很少有師兄師姐去美國(guó)讀碩士或是轉(zhuǎn)學(xué)，所以美國(guó)對(duì)于他們的學(xué)校了解較少，申請(qǐng)難度提升不少。
2. 方同學(xué)因?yàn)閷W(xué)校不是太好，所以相關(guān)的項(xiàng)目和名教授導(dǎo)師都很少，對(duì)于ps十分的不利。
3. 統(tǒng)計(jì)學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)在也是越來(lái)越大，面對(duì)北大清華等知名院校的學(xué)生，方同學(xué)怎么殺出一條血路呢？
 
【明智慧德專家方案】
 
       在加入明智慧德留學(xué)服務(wù)以后，方同學(xué)對(duì)我們的老師提了很多的問(wèn)題。因?yàn)樗约罕旧硪惭芯苛撕芏嗟拿绹?guó)碩士申請(qǐng)的知識(shí)，因此問(wèn)題都很專業(yè)。
 
       我們首先對(duì)方同學(xué)做了對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的分析，并對(duì)他的本身的了解進(jìn)行了深入剖析。從統(tǒng)計(jì)研究生的專業(yè)分析，再到申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)不同年度的申請(qǐng)趨勢(shì)對(duì)比，我們告訴方同學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)在眾多申請(qǐng)專業(yè)中還算是一個(gè)比較好申請(qǐng)的專業(yè)，但是其申請(qǐng)難度卻是在與時(shí)劇增。前10的學(xué)校按照明智慧德留學(xué)之前的錄取數(shù)據(jù)比較好拿錄取的基本上就是哥大，但是就是哥大我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力也不小，面對(duì)的是北大清華等名校的競(jìng)爭(zhēng)者。同時(shí)我們的目標(biāo)不止于哥大，我們期待更好更專業(yè)的學(xué)校錄取。
 
       方同學(xué)自己也表示，他自己也看了很多的留學(xué)論壇，研究了很多，他了解這個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)形勢(shì)，感覺(jué)以他自己的情況前十名校碩士申請(qǐng)是非常難的，但是他還是要試一試！所以我們商量了申請(qǐng)策略，幫助他做了具體的時(shí)間規(guī)劃和背景提升規(guī)劃。
 
       在幫助方同學(xué)提升的同時(shí)，我們明智慧德留學(xué)后期團(tuán)隊(duì)也幫助方同學(xué)加入了幾個(gè)比較牛的北京名校教授科研項(xiàng)目組，并且方同學(xué)自己也很努力，在項(xiàng)目組中成功參與發(fā)表了一篇文章。經(jīng)過(guò)種種努力，總算把方同學(xué)的學(xué)術(shù)背景給補(bǔ)起來(lái)了。
 
       在申請(qǐng)快到的8月份，明智慧德后期團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了方同學(xué)的簡(jiǎn)歷制作，從最初平淡無(wú)奇的本科申請(qǐng)簡(jiǎn)歷成功過(guò)渡到專業(yè)的研究生簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)突出了方同學(xué)對(duì)專業(yè)方面的努力、在社團(tuán)和各種活動(dòng)中的表現(xiàn)以及獲獎(jiǎng)信息。后面的研究經(jīng)歷也經(jīng)過(guò)不斷商量討論，重點(diǎn)描述了方同學(xué)跟著北京教授項(xiàng)目組的工作經(jīng)歷。
 
       在essay的寫作上，我們首先讓方同學(xué)按照學(xué)校的要求自己寫了一個(gè)初稿。雖然在一起磨合了這么久，但是方同學(xué)的初稿還是存在很多問(wèn)題：混淆了personal Statement與Statement of Purpose的區(qū)別，點(diǎn)也不夠引人注目。仔細(xì)閱讀完方同學(xué)的初稿之后，我們與方同學(xué)通了好多次電弧，仔細(xì)分析了PS與SOP在申請(qǐng)中的重點(diǎn)不同。經(jīng)過(guò)分析之后，方同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)的區(qū)別，并且更加傾向于寫SOP。在后面的申請(qǐng)中，我們針對(duì)每一個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，認(rèn)真研究了它的課程和專業(yè)設(shè)置，在SOP中體現(xiàn)的淋漓盡致。方同學(xué)是一個(gè)對(duì)自己要求很嚴(yán)格的人，每個(gè)SOP我們至少改了3遍以上，他提出他的想法，我提出我的觀點(diǎn)，一起討論，一起改善，分享我們的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，這樣的配合是比較好的，雖然我們完成申請(qǐng)的時(shí)間比較晚，但沒(méi)過(guò)多久就迎來(lái)了基本上所有申請(qǐng)學(xué)校的offer。
 
       從中國(guó)的二本高校到University of Chicago, 方同學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了這一命運(yùn)轉(zhuǎn)折。芝加哥的統(tǒng)計(jì)專業(yè)是一個(gè)既適合繼續(xù)讀博也適合就業(yè)的項(xiàng)目，它的全美統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)排名是第6。
 
       “老師，我被芝加哥大學(xué)錄取了!” 我們還記得方同學(xué)拿到他最喜歡的芝加哥大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)錄取時(shí)候的樣子。這...

學(xué)生姓名：方同學(xué)
畢業(yè)院校：北京某二本高校，統(tǒng)計(jì)專業(yè)
硬件條件：GPA: 3.51; GRE: 320; IBT: 100
申請(qǐng)目標(biāo)：美國(guó)top20，統(tǒng)計(jì)專業(yè)
錄取結(jié)果：University of Chicago 錄取
 
優(yōu)勢(shì)：
1. 方同學(xué)的GPA和語(yǔ)言成績(jī)都很不錯(cuò)。
2. 方同學(xué)的申請(qǐng)的專業(yè)和本科專業(yè)相同，因此在申請(qǐng)材料準(zhǔn)備上有很大的優(yōu)勢(shì)。
3. 學(xué)生自己對(duì)申請(qǐng)美國(guó)碩士已經(jīng)有了一定的了解，溝通起來(lái)特別順暢，能很快進(jìn)入申請(qǐng)準(zhǔn)備狀態(tài)。
 
劣勢(shì)：
1. 方同學(xué)的本科學(xué)校不是211和985，也很少有師兄師姐去美國(guó)讀碩士或是轉(zhuǎn)學(xué)，所以美國(guó)對(duì)于他們的學(xué)校了解較少，申請(qǐng)難度提升不少。
2. 方同學(xué)因?yàn)閷W(xué)校不是太好，所以相關(guān)的項(xiàng)目和名教授導(dǎo)師都很少，對(duì)于ps十分的不利。
3. 統(tǒng)計(jì)學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)在也是越來(lái)越大，面對(duì)北大清華等知名院校的學(xué)生，方同學(xué)怎么殺出一條血路呢？
 
【明智慧德專家方案】
 
       在加入明智慧德留學(xué)服務(wù)以后，方同學(xué)對(duì)我們的老師提了很多的問(wèn)題。因?yàn)樗约罕旧硪惭芯苛撕芏嗟拿绹?guó)碩士申請(qǐng)的知識(shí)，因此問(wèn)題都很專業(yè)。
 
       我們首先對(duì)方同學(xué)做了對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的分析，并對(duì)他的本身的了解進(jìn)行了深入剖析。從統(tǒng)計(jì)研究生的專業(yè)分析，再到申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)不同年度的申請(qǐng)趨勢(shì)對(duì)比，我們告訴方同學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)在眾多申請(qǐng)專業(yè)中還算是一個(gè)比較好申請(qǐng)的專業(yè)，但是其申請(qǐng)難度卻是在與時(shí)劇增。前10的學(xué)校按照明智慧德留學(xué)之前的錄取數(shù)據(jù)比較好拿錄取的基本上就是哥大，但是就是哥大我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力也不小，面對(duì)的是北大清華等名校的競(jìng)爭(zhēng)者。同時(shí)我們的目標(biāo)不止于哥大，我們期待更好更專業(yè)的學(xué)校錄取。
 
       方同學(xué)自己也表示，他自己也看了很多的留學(xué)論壇，研究了很多，他了解這個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)形勢(shì)，感覺(jué)以他自己的情況前十名校碩士申請(qǐng)是非常難的，但是他還是要試一試！所以我們商量了申請(qǐng)策略，幫助他做了具體的時(shí)間規(guī)劃和背景提升規(guī)劃。
 
       在幫助方同學(xué)提升的同時(shí)，我們明智慧德留學(xué)后期團(tuán)隊(duì)也幫助方同學(xué)加入了幾個(gè)比較牛的北京名校教授科研項(xiàng)目組，并且方同學(xué)自己也很努力，在項(xiàng)目組中成功參與發(fā)表了一篇文章。經(jīng)過(guò)種種努力，總算把方同學(xué)的學(xué)術(shù)背景給補(bǔ)起來(lái)了。
 
       在申請(qǐng)快到的8月份，明智慧德后期團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了方同學(xué)的簡(jiǎn)歷制作，從最初平淡無(wú)奇的本科申請(qǐng)簡(jiǎn)歷成功過(guò)渡到專業(yè)的研究生簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)突出了方同學(xué)對(duì)專業(yè)方面的努力、在社團(tuán)和各種活動(dòng)中的表現(xiàn)以及獲獎(jiǎng)信息。后面的研究經(jīng)歷也經(jīng)過(guò)不斷商量討論，重點(diǎn)描述了方同學(xué)跟著北京教授項(xiàng)目組的工作經(jīng)歷。
 
       在essay的寫作上，我們首先讓方同學(xué)按照學(xué)校的要求自己寫了一個(gè)初稿。雖然在一起磨合了這么久，但是方同學(xué)的初稿還是存在很多問(wèn)題：混淆了personal Statement與Statement of Purpose的區(qū)別，點(diǎn)也不夠引人注目。仔細(xì)閱讀完方同學(xué)的初稿之后，我們與方同學(xué)通了好多次電弧，仔細(xì)分析了PS與SOP在申請(qǐng)中的重點(diǎn)不同。經(jīng)過(guò)分析之后，方同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這兩個(gè)的區(qū)別，并且更加傾向于寫SOP。在后面的申請(qǐng)中，我們針對(duì)每一個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，認(rèn)真研究了它的課程和專業(yè)設(shè)置，在SOP中體現(xiàn)的淋漓盡致。方同學(xué)是一個(gè)對(duì)自己要求很嚴(yán)格的人，每個(gè)SOP我們至少改了3遍以上，他提出他的想法，我提出我的觀點(diǎn)，一起討論，一起改善，分享我們的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，這樣的配合是比較好的，雖然我們完成申請(qǐng)的時(shí)間比較晚，但沒(méi)過(guò)多久就迎來(lái)了基本上所有申請(qǐng)學(xué)校的offer。
 
       從中國(guó)的二本高校到University of Chicago, 方同學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了這一命運(yùn)轉(zhuǎn)折。芝加哥的統(tǒng)計(jì)專業(yè)是一個(gè)既適合繼續(xù)讀博也適合就業(yè)的項(xiàng)目，它的全美統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)排名是第6。
 
       “老師，我被芝加哥大學(xué)錄取了!” 我們還記得方同學(xué)拿到他最喜歡的芝加哥大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)錄取時(shí)候的樣子。這個(gè)錄取是來(lái)之不易的，它改變了方同學(xué)的一生！明智慧得留學(xué)希望能更多同學(xué)幫助，幫助他們改變自己的命運(yùn)！
 
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