首先，英文歌曲歌謠是幫助孩子打開英語(yǔ)快樂(lè)學(xué)習(xí)之門的黃金鑰匙。孩童能夠自然而然地被韻律節(jié)奏吸引，朗朗上口的英文歌謠是非常好的素材，一方面增加語(yǔ)言的積累，另一方面促進(jìn)孩子多元智能的發(fā)展。

第三，利用親子閱讀時(shí)光。有很有家長(zhǎng)和孩子養(yǎng)成了bedtime story的習(xí)慣，不妨試著選擇一些簡(jiǎn)單有趣的英文書籍，例如《麗聲拼讀故事會(huì)系列》，家長(zhǎng)和孩子一起分享故事的內(nèi)容，避免逐句翻譯，家長(zhǎng)如果擔(dān)心自己的發(fā)音不準(zhǔn)，可以用點(diǎn)讀筆，帶著一起孩子讀，孩子也一定會(huì)很享受和您一起的英文閱讀時(shí)光。

第四，簡(jiǎn)單的英文游戲。家長(zhǎng)可以發(fā)揮聰明才智在平時(shí)的生活中隨時(shí)隨地通過(guò)小游戲來(lái)帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。例如吃蘋果時(shí)，可以順便做英文小游戲，引導(dǎo)孩子來(lái)說(shuō)英文單詞apple。

第五，如果條件允許，建議利用假期時(shí)間帶孩子出國(guó)游玩，讓孩子感知英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的文化。在與國(guó)外同齡小朋友玩耍的過(guò)程中，孩子的語(yǔ)言習(xí)得的動(dòng)力是非常充足的，這也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)最自然純正的方式。

最后，要強(qiáng)調(diào)一下孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是建立在自信心和成就感的基礎(chǔ)之上的。孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步都特別期待能夠得到來(lái)自家長(zhǎng)的肯定。其次，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅需要家長(zhǎng)，同時(shí)也需要來(lái)自專業(yè)的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)。我們?cè)趲е⒆尤ビ⒄Z(yǔ)課堂學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師經(jīng)常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子小貼畫或小印章，這是對(duì)孩子的表現(xiàn)的積極肯定和及時(shí)鼓勵(lì)，通常孩子在得到老師的鼓勵(lì)后都會(huì)有更好的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也明顯能夠感受到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和興趣大大增加，所以來(lái)自老師的肯定會(huì)明顯增加學(xué)習(xí)興趣。