| 一、談春天，看春天。 談自己眼中的春天，看圖片感受春天。 讓我們一起讀春天的文章，進入春天。 二、初讀課文，為新字正音。 1、請同學們自由借助拼音讀課文，把新字圈出來，多讀幾遍。 2、聽學生讀課文，注意“春、蘇、融、爭”平舌翹舌的音準，注意 “冰，丁，爭，鳴”的后鼻韻母 3、再讀課文，自由讀，齊讀，個別讀。 三、發(fā)現(xiàn)課文構成，讀詞語，認字。 1、請同學們讀課文看課文有什么特點：春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水叮咚、百花齊放、百鳥爭鳴。課文是由許多四字詞語構成。讀詞語。 2、擦去拼音讀詞語，擦去舊字讀新字。齊讀，自由讀，領讀，個別讀，開火車讀。 3、分析字型結構，記字。 偏旁聯(lián)想記字：柳，冰，泉，鳴（想想偏旁和字義有什么關系）。部件組合記字：百（一+白） 四、細讀課文，想象春天。 1、 春回大地 萬物復蘇 春風吹來，太陽暖了，誰醒了？（柳樹，小草，桃樹，風箏，小河，青蛙等）一切都醒了，真多呀，這就叫做“萬物復蘇”，也可以說是萬象更新。 2、想象春天，感受春天。 你看到春天的色彩了嗎？你聽到春天的聲音了嗎？ 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齊放 百鳥爭鳴 學生們讀課文自由想象，自由談。 五、 背誦課文 六、 畫幅春天的畫 七、指導書寫新字 萬字筆順：先橫折勾再撇。橫折勾中的“橫”比較特殊，應該向右下方斜一點。 | 
