孩子從奧運(yùn)賽場上能夠?qū)W到哪些?![]() 孩子從奧運(yùn)賽場上能夠?qū)W到哪些? 四年一度的奧運(yùn)會(huì)來臨了,我們在關(guān)注獎(jiǎng)牌榜上的變化,但更在意比賽的過程。畢竟,任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都代表著一大群人的辛勤付出,我們沒有理由不給予十二分的尊重。 兒子整個(gè)暑假都在忙碌,鋼琴、畫畫固然要考級(jí),當(dāng)然讀書、學(xué)習(xí)也是少不了的,偶然也會(huì)閑下心來了解巴西奧運(yùn)會(huì)過程中發(fā)生的一切。實(shí)際上,這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們都在分享信息帶來的思想,只有與時(shí)俱進(jìn),才不會(huì)為社會(huì)所拋棄。 盡管此次里約奧運(yùn)會(huì)才過去了幾天,但每天都會(huì)有許多花絮走進(jìn)我們的生活。當(dāng)然了,比賽項(xiàng)目繁多,這么多年的奧運(yùn)會(huì)看下來,多多少少也懂得了一點(diǎn)欣賞常識(shí),但總歸沒有了多少興奮勁兒。 也許平日里看NBA籃球比賽看多了,也許更多被世界杯足球比賽所吸引,也許見過了許多比賽的緣故,作為不惑之年的自己,我更多的是保持一個(gè)寧靜的心。不知不覺中,我思考著,孩子們從奧運(yùn)會(huì)上到底能夠?qū)W到哪些? ![]() 首先,奧運(yùn)會(huì)能夠喚醒一個(gè)人的民族意識(shí)。 孩子們成日里關(guān)注獎(jiǎng)牌的多少,這沒有什么錯(cuò),畢竟,獎(jiǎng)牌的多少也是一個(gè)國家實(shí)力的標(biāo)志。不知為啥,每當(dāng)中國的國歌從奧運(yùn)賽場上響起,看著五星紅旗冉冉升起,我內(nèi)心深處在任意翻滾,總是為祖國的強(qiáng)大而自豪。一個(gè)民族想要在世界上立足,沒有強(qiáng)大的自信心,我們很難走得更遠(yuǎn)。孩子們是祖國的未來,擔(dān)負(fù)著民族的希望,自然需要從小就樹立民族自豪感,這是奧運(yùn)會(huì)能夠給予的。如今的教育最大的硬傷就是把孩子們分成三六九等,讓大多數(shù)孩子處于綠葉的位置,沒辦法保持強(qiáng)大的自信心,這不利于我們的社會(huì)更好地發(fā)展。有人說,教育需要孩子強(qiáng)大內(nèi)心,那么,什么是強(qiáng)大的內(nèi)心,那就需要用更多的成功來影響自己。奧運(yùn)會(huì)能夠給孩子們帶來許多感人的事跡,從中能夠汲取力量,進(jìn)而挖掘自身的潛能。 ![]() 其次,在關(guān)注奧運(yùn)結(jié)果的同時(shí),我們更需要了解取得成功背后的付出。 實(shí)際上,每個(gè)競技運(yùn)動(dòng)員,都經(jīng)歷了層層選拔,沒有更多的付出,是很難在挑戰(zhàn)人體極限中做得更好。在奧運(yùn)賽場上,沒有論資排輩的說法,更沒有同情弱者的照顧,更多的是比拼各自的實(shí)力。奧運(yùn)會(huì)攬括了人類目前運(yùn)動(dòng)的大多數(shù),我們在欣賞其魅力展示之外,更多的需要了解其背后如何克服困難,迎難而上,進(jìn)而走上了巔峰。許多運(yùn)動(dòng)員為啥登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)會(huì)流下幸福的淚水,不就是平日里的刻苦訓(xùn)練沒有白費(fèi),總算有了收獲。人生在世,隨時(shí)都在面臨挑戰(zhàn),我們是咬碎鋼牙繼續(xù)前進(jìn),還是逃避挑戰(zhàn)選擇墮落,往往在一念之間。孩子們的成長又有誰沒有走過彎路?到底如何從困境中走出來?我覺得完全可以從運(yùn)動(dòng)員競技的背后找到答案。上天從來不會(huì)免費(fèi)送給你禮物,只有經(jīng)過付出,才能夠帶來意外的驚喜。固然,運(yùn)動(dòng)需要天賦,但更需要一個(gè)人辛勤的付出,一旦天賦與付出緊密聯(lián)系起來,我們往往會(huì)得到意外的驚喜。我喜歡與兒子欣賞運(yùn)動(dòng)員背后的故事,怎么樣面臨傷病,如何提升自己的競技水平,幾乎沒有一個(gè)環(huán)節(jié)不是與堅(jiān)定的意志和辛勤的勞動(dòng)緊密聯(lián)系著的。每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是一個(gè)完美的人生縮影,如果我們的孩子能夠懂得成功背后的付出,就算平庸者恐怕也能在原有基礎(chǔ)上得到一定的進(jìn)步。我常常告誡孩子們,不在意你到底考了多少分?jǐn)?shù),更多的在意你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。事實(shí)證明,盡管興趣是最好的老師,但沒有辛勤的付出,我們很難喚醒自己的潛能,更別指望創(chuàng)造什么奇跡了。 |
|